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绿色学校学生环境意识的调查研究课程与教学论，2011，硕士【副题名】以商丘市高中为例【摘要】当前,中学生环境意识的培养已经成为基础教育中的一个重要环节,其成功与否直接影响着国家环境能否能朝着健康、有序的方向发展,关系到人与自然能否和谐相处。“绿色学校”作为传播人类精神财富、培养青少年环境意识和参与能力的重要场所,不仅能加深师生对环境问题和环境保护观念的认识和理解,而且对于提高师生的环境素养和道德水平也有着重要的作用。在对我国“绿色学校”创建活动实施的阶段性成果和经验进行系统归纳和分析的基础上,本文选取商丘市绿色学校和非绿色学校的高中生为样本,重点采用问卷调查的方法,通过对样本的环境知识、态度、预期行为和实践活动四个方面的现状调查,采用spss11.0软件进行统计分析,旨在比较研究二者在通过“绿色创建”后高中生的环境意识水平异同,系统分析、挖掘影响中学生环境意识的因素。调查结果显示,商丘市绿色学校学生环境意识水平总体上优于非绿色学校学生,一方面是对我国绿色学校创建活动的肯定,同时对在我国推广与拓展这一活动具有一定的指导意义。然而根据本文的相关数据调查表明,调查对象在环境预期行为和实践活动方面表现不令人满意,这说明商丘市绿色学校环境教育过程中存有“知”“行”脱节现象,主要表现为对...更多还原【Abstract】WithrapiddevelopmentofChinesesocialistmarketeconomy,environmentalproblemsarebecomingmoreandmoreincreasinglyprominent.Asabasisforenvironmentaleducationinthefield,theenvironmentalawarenesstrainingofMiddleSchoolbecomesaimportantlinkinelementaryeducationatpresent,anditssuccessorfailurehaveadirectimpactonwhethertheenvironmentcoulddeveloporderly,andthisisalsorelatedtotheharmoniousdevelopmentofournation.GreenSchoolisaimportantpl...更多还原【关键词】“绿色学校”；“高中生”；“环境意识”；“调查研究”；【Keywords】environmentalawareness；greenschool；environmentaleducation；student；中文摘要4-5Abstract5-6目录7-8第一章引言8-19一、研究源起及意义8-9二、文献综述9-13(一)环境意识理论研究综述9-11(二)绿色学校理论研究综述11-13三、基本概念及理论基础13-18(一)基本概念13-15(二)理论基础15-18四、问卷设计和研究方法18五、研究思路和创新点18-19第二章高中生个人基本情况的调查分析19-28一、调查方法19二、样本选取19-20三、高中生基本情况的现状分析20-28第三章高中生环境知识的现状及调查分析28-33一、日常生活知识方面28-29二、生态学知识方面29-31三、政策法规方面31-33第四章高中生环境态度的现状及调查分析33-39一、对环境问题的态度33二、对于环境保护的态度33-36三、对他人环境意识的评价36-37四、自我环境意识的评价37-39第五章高中生环境预期行为的现状及调查分析39-44一、家庭中的环境预期行为39-40二、学校中的预期行为40-41三、社会中的预期行为41-44第六章高中生实践活动的现状及调查分析44-48一、对学校有关环境教育活动的态度44-46二、对家庭有关环境教育活动的态度46-48第七章绿色学校高中生环境意识的调查结论48-52一、环境知识方面48-49二、环境态度方面49三、环境预期行为方面49-50四、环境实践活动方面50-52第八章思考与建议52-55结束语55-56参考文献