搜索
《unün》教学设计教学目标：1、学会前鼻韵母unün和整体认读音节yun、yuan及其四声。2、能够读准音、认清形，并能正确书写。教学重点难点：掌握unün的发音。教学准备：课件教学过程：一、复习检查1、复习单韵母、复韵母。2、抽读鼻韵母anenin，说说发音方法。3、鼻韵母anenin四声练习。二、看情境图，听语境歌，引出教学内容1、看情境图。出示情境图。图上画的是什么地方？图上有哪些景物？有哪些人？他们在干什么？2、跟老师读语境歌。3、在幻灯图片上出示unün。告诉学生：这些韵母和音节都是我们这一课要学的内容。三、新授1、教学鼻韵母un。（1）un的发音。告诉学生：un的读音和温的读音有点像，和anenin的发音方法相同。出示温度计图片，说顺口溜：温度计ununun教师范读un，学生跟读。（2）un的四声。出示un的四声，自由练读，同桌检查。出示音节：wen对比，四声练习。2、教学鼻韵母ün。（1）ün的发音。指名说说天空中有什么？“云”是第几声？谁能把它改成第一声？出示鼻韵母ün。出示云图片，说顺口溜：一朵白云ününün，指名读，集体读。（2）ün四声。出示ün的四声，按顺序练习，打乱顺序练习。1、教学整体认读音节yun。（1）讲故事。ün也想自成音节，于是它也学yin的样子，去请大y。可是它一想，我这样带上眼镜去和大y拉手是不行的。于是，ün赶忙去掉两点，请大y站到它的前面。（2）出示：yun提问：y后面是什么韵母？告诉学生：yun是整体认读音节，不要拼读，但要和ün区别开来，ün是韵母。（3）练读yun的四声。引导用yun的四声组词。（4）想一想：aneninunün叫什么韵母？它们分别是由哪两个音组成的？2、教学整体认读音节yuan。（1）提问：图上有一个什么图形？谁能把“圆”改成第一声？（2）出示：yuan师告诉学生：yuan是由yu和an合起来的，教师范读，学生试读，指名读。（3）yuan的四声。出示四声，学生自由练读，练习用四声组词。3、小游戏：请你跟我这样做，我就跟你这样做。四、巩固练习1、比一比，读一读。第一组：aianao第二组：ouunün第三组：eneier2、复习aneninunün四声3、读一读。小ü见到大y，去掉两点还读ü：yuyueyunyuan五、作业1、描红、抄写：aneninunün2、读熟aneninunünyuyueyunyuan四声。