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唐坊镇中学教案专用纸学科政治主备人董桂琴授课时间11、9课题一个中心，两个基本点课型新授第（1）课时教学目标知识与技能知道党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。“一个中心，两个基本点”即以经济建设为中心，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。过程与方法培养学生的合作能力和分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观引导学生全面、系统、理智地了解我国的基本国情，强化理性地认识的态度，增强建设祖国的责任感和使命感。教材分析教学重点党的基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”。教学难点以经济建设为中心是整个社会主义初级阶段的核心指导思想。相关准备查找资料教学程序及教学内容二级备课过程教师活动学生活动课前预习让学生了解书中主要内容1、基本路线的制定依据、内容、核心内容制定依据：。内容：。核心内容：就是“”。奋斗目标：。更好的查找课文内容，有目标有重点2、解题金钥匙:解决现阶段我国社会主要矛盾、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村等一系列问题最根本的途径都是：。3、四项基本原则——立国之本：内容（“四个坚持”）：4、改革的实质，5、改革的目标，。授课过程教师活动一、小组交流、生生互动：我国最基本的国情是什么？（处于社会主义初级阶段）从社会主义初级阶段这一基本国情出发，党和国家制定和坚持了社会主义初级阶段的基本路线。二、师生互动、归纳点拨：，要把改革开放和四项基本原则统一起来，统一在以经济建设为中心、实现社会主义现代化的宏伟目标上活动一：阅读教材P102：基本路线的依据？内容？核心内容？问题：我国为什么要以经济建设为中心？活动二：学生阅读教科书中反映我国经济建设的文字、数据、图表等，感受我国以经济建设为中心的基本路线的正确性。为什么要坚持四项基本原则？活动三：改革对我国有什么重要性？请阅读教材P104-105：进行思考归纳。活动四：为什么要坚持基本路线100年不动摇？补充：1、改革、发展、稳定的关系？2、怎样实行对外开放？3、怎样坚持党的基本路线不动摇？本部分内容重在思想上认同，不要死记硬背通过活动深化教材知识内容授课过程教师活动三、课堂诊断：（多媒体出示习题）1、什么是以经济建设为中心？2、为什么要坚持以经济建设为中心？3、新中国成立以来，取得一些重大历史成就的原因：⑴最根本的原因是⑵根本原因之一在于⑶⑷4、从社会主义初级阶段这一基本国情出发，党和国家制定和坚持了社会主义初级阶段的基本路线。之所以要在整个社会主义初级阶段坚持这一基本路线，是因为：（）①基本路线是党和国家的生命线；②基本路线是实现科学发展的政治保证；③为我国社会主义现代化建设指明前进的方向；④有了这一基本路线，我国就能迅速实现社会主义现代化A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④夯实基础板书设计1、是什么？兴国之要1、根本要求（以经济建设2、为什么？2、抓住中心为中心）3、在经验教训基础上提出1、是什么？（四个坚持）一个中心立国之本1、经济文化发展不平衡两个基本点2、为什么？2、政治基石1、为什么？强国之路（改革开放）2、怎么样？课后反思教学反思：1、教学设计体现出教师注重角色转变，积极推进有效课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式。2、教学重点突出，教学结构合理。教学环节环环相扣，结构严密。4、注重结合生活实际，注重学生的体验，师生互动好。5、由于本课时内容理论性较强，而我们的学生由于各种原因平时对党和国家的方针政策关注不够，学生的认知水平相对较低，对这一课所涉及到的社会主义初级阶段的基本路线无论是理解，还是掌握必然都会存在困难，因而教师应该把较为抽象的理论形象化、具体化，如“一个中心、两个基本点”的关系，在教学中可以把经济建设比作一艘船，那么两个基本点就好比是动力系统和导航系统，这样学生理解起来就容易多了。7、鉴于本课时的实际，在教学时可以省去“识记”这一教学环节，把节省的时间放在“合作探究”这一教学环节，这样可以让学生能更充分，更全面地展开讨论、体验“经济建设是兴国之要、四项基本原则是立国之本、改革开放是强国之路”。