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1小学师资教育（理科）专业生物（上）课程教学大纲一、课程介绍生物课程是小学师资教育专业（理科方向）的一门职业基础课，生物学是研究生命的学科，具体地说是研究生物的结构、功能、发生和发展的学科。当今，生物学科在理论研究上取得了重大进展，在工农业生产的应用也取得了重大突破；同时，生态环境质量已成为人类重要课题，生态学知识的普及速度也前所未有，显示出了生物学对人类物质生活和精神生活都有着密切的联系，生物学已经与老百姓的日常生活密切相关。学习本课程的目的是使学生对生物界的细胞、遗传、变异有系统的认识，对生物的进化发展规律有一定的认识，对提高人类生物学素质、保护大自然、维持生态平衡有更高层次的认识。二、教学目的和学习要求生物学是一门知识性很强的学科。我们选择的高等教育出版社出版的由顾德兴、张桂权等主编的《普通生物学》作为本课程的教材。本教材是教育部“面向21世纪课改计划”中生物系列课程教学内容和课程体系改革项目的研究成果。既可以作为教材使用，同时又是一本很好的参考书，对学生的学习以及将来的工作会很有帮助。教材选取了最基本的内容，全书共分为四篇八章，内容包含有组成生物体的结构层次，生物的能量、物质代谢和生殖，遗传、变异和进化，生物的多样性和生物的环境。学习本课程的学习要求：一、认真学习和掌握生物学所涉及的的基本概念和基本理论，认真学习和掌握各个基本概念的含义，认真理解基本理论的内容。二、学会对知识的梳理。能够把所学的知识串连起来，形成清晰的、纵向的知识构架，以利于掌握知识和灵活运用知识，避免产生对知识点的模糊性和杂乱性感觉，妨碍对知识的领会和运用。本课程教材中由于每一篇中都是将植物和动物联系起来介绍，因此所涉及的概念较多，一定要认真学习教材，在辅导教师的指导下，逐一学习和理解，并很好地进行区分和辨别，这样才不容易混淆不清。三、善于运用联系方法，抓住知识要领，在确实掌握基本概念和基本理论的基础之上，要学会把各个概念之间的相互关系进行综合，这样可以获得更好的学习效果。四、联系实际来学习。生物，无论是植物、动物还是微生物都和我们人类的生活息息相关，因此要掌握灵活的学习方法，在学习的过程中，要注意联系我们人类生活的实际，这样对学习和理解相对艰涩的理论知识大有帮助。五、学会查阅相关的参考书，对学习会有一定的帮助。生物学的内容是很多的，教材中只是对一些基本知识和基本理论进行了介绍性的讲解，如果需要学习更多地相关知识，多看参考书是有益的。六、完成本课程教学要求中布置给大家的复习思考题，各教学点的辅导教师必须在课后布置给学生并做批改，以此成绩作为学生的平时成绩，凡是作业完成率低于50%的学生，将不得参加最后的期末考试。三、学时安排2按照教学计划的安排，本课程共144个学时，其中课堂讲授101学时，实验安排43学时，分两学期完成（第六学期和第七学期），每学期各安排72个学时。根据教材中不同章节的学习内容以及教材结构，将绪论、第1篇（包括第1章、第2章）和第2篇（包括第3章、第4章）安排在第六学期，将第3篇（包括第5章、第6章）和第4篇（包括第7章、第8章）安排在第七学期，现将第六学期学习内容的具体课堂讲授学时分章节进行如下的安排。章节学习内容学时安排备注绪论生物学的基本知识1第1篇组成生物体的结构层次第1章细胞1．细胞的生命物质32．细胞的形态结构和功能53．细胞代谢44．细胞周期和细胞分裂4第2章组织、器官和系统1．组织22．被子植物的器官、系统33．哺乳动物的器官系统5第2篇生物的能量、物质代谢和生殖第3章能量和物质交换1．生物的营养22．生物的呼吸23．物质运输34．生物的调控4第4章生物的生殖1．生物生殖的基本类型22．被子植物的有性生殖与发育33．哺乳动物的生殖与发育4备注：以上学时安排为课堂讲授学时数，合计47学时，不包括实验学时25学时。实验学时将在实践环节部分进行具体安排。四、各章复习思考题绪论一、名词解释生物学新陈代谢生长发育繁殖遗传变异二、填空题1．新陈代谢包括和两个方面。2．、和也是生物体的重要特征。3．、、和研究生物学的基本方法。第1章细胞一、名词解释细胞生物膜系统有氧呼吸无氧呼吸光合作用细胞周期3细胞分化二、填空题1．、、、、和是细胞的分子组成物质。2．是所有活细胞中含量最高的化合物。3．糖类包括、和。4．根据化学性质，脂类分为和。5．蛋白质的组成及其基本结构单位是。6．核酸分为和。7．DNA的碱基是、、和四种。8．DNA分子是结构。9．比较重要的核蛋白存在形式有、和三种。10．原核生物包括、和。11．植物细胞壁可分为、和三个层次。12．生活的植物细胞之间，一般都有相连。13．细胞核包括、、和等部分。14．质体分为、和三种。15．脊椎动物的细胞连接主要有、和三种类型。16．以同化作用的方式，把生物分成和两类。17．酶是一种特殊蛋白质，被称为。18．生物的呼吸作用包括和两个类型。19．是光合作用的场所。20．被子植物体内的叶绿体色素有和两类。21．光合作用大致可分为、和三大步。22．完整的细胞周期包括和两个阶段。23．细胞分裂包括、和等形式。24．癌细胞与正常细胞不同，多表现出和。第2章组织、器官和系统一、名词解释组织变态二、填空题1．一般将植物组织可以分为两大类，即和。2．根据在植物体中分布的位置，分生组织分为、和三种。3．根据性质和来源不同，分生组织分为、和三类。4．成熟组织包括、、、和。5．保护组织按其来源，分为和。6．厚角组织细胞的结构特点是。7．输导组织分为和两大类。48．内分泌结构有、、和等。9．动物组织分为、、和等四大类。10．上皮组织的主要功能是。11．致密结缔组织具有、、和等作用。12．骨组织具有、和等作用。13．血液是。14．根据形态结构和功能，肌肉组织分为、和。15．神经组织是由和构成的组织。16．根系可分为和。17．根尖分为、、和四个部分。18．禾本科植物根的分为、和三个部分。19．叶着生的位置叫，相邻节之间的部分称。20．植物的叶一般由、和组成。21．多数双子叶植物的叶脉是，多数单子叶植物的叶脉是。22．常见的复叶类型有、、和。23．常见的变态叶有、、和。24．是被子植物特有的生殖器官，它实际是。25．典型的花包括、、、、和。26．每一雄蕊由和两部分组成。27．每个雌蕊由、和三部分组成。28．成熟果实果皮分为、和三层。29．种子是由发育而成，由、和。30．被子植物的主要组织归并为、和三大系统。31．皮肤由、和三部分组成。32．运动系统由、和组成。33．消化系统分为和两大部分。34．循环系统包括和。35．肺泡是。36．泌尿系统的主要功能是。37．雄性生殖系统包括、、和。38．雌性生殖系统主要包括、、和。39．中枢神经系统包括和两部分。40．是动物体内最大的内分泌腺。第3章能量和物质交换一、名词解释、消化吸收机械消化化学消化代谢源代谢库蒸腾作用生物学零度二、填空题1．绿色植物的营养方式是。2．植物所需的营养元素分为两大类，即和。3．缺氮症状首先表现在。54．缺磷症状首先表现在。5．缺钾症状首先表现在。6．微量元素是、、、、、、。7．动物是生物，不能合成有机物，必须从环境中获得。8．、、、、、是食物中的六类营养物质。9．是营养物质吸收的主要场所。10．是植物体与外界进行气体交换的最重要孔道。11．鱼类最主要的呼吸器官是。12．鸟肺向外突出形成。13．香烟中含有极高的。14．植物体内水分的运输主要有和两条途径。15．水分上升的主要动力是。16．单细胞动物的物质运输主要靠完成。17．血液由、和等组成。18．淋巴系统主要由、和组成。19．植物激素有、、、和。20．生长素的作用主要是。21．是神经活动的基本形式。22．神经的反射作用可分为和。23．动物机体的各种生理活动是通过进行调节。24．、和是特异性免疫机能所具有的三个基本特点。第4章生物的生殖一、名词解释生殖营养繁殖有性生殖开花传粉双受精单性结实种子萌发衰老死亡二、填空题1．生物的繁殖分为和两大类。2．和是较原始的生殖方式。3．有性生殖分为、和三种类型。4．传粉的方式有和两种。5．是哺乳动物的重要特点。6．哺乳动物的胎盘分为、、、四种。7．胚后发育完成的重要标志是。8．胚后发育可以分为和。五、实践环节实践环节是本课程的重要教学环节，根据教学计划的要求，本学期本课程将安排25个学时的实验（实践），各教学点可按照以下方面的题目来进行安排进行。1、实验题目：（1）植物细胞的观察并画图；（2）动物细胞的观察并画图；6（3）植物组织的观察；（4）动物组织的观察；2、实验考核要求：实验完毕，按照辅导教师的要求写出实验报告，辅导教师应认真批阅，并给出相应成绩。3、实验未完成者，不能参加最后的期末考试。