《中国居民膳食指南》教案第一章绪论

校级选修课《中国居民膳食指南》教案杨明1-1《中国居民膳食指南》教案第一章绪论课程的性质、目的和任务新版《中国居民膳食指南》（2007版）课程是一门普及性的校级选修课，目的是让学生全面理解和掌握平衡膳食宝塔理论基础知识，掌握不同人群的营养需求特点与膳食原则；认识各类食品的营养价值，选择平衡膳食、注意食品卫生、进行适当的身体活动、保持健康体重，摄取合理营养，避免由不合理的膳食带来疾病。任务是以中国居民平衡膳食宝塔为理论基础，运用所学知识对日常生活进行指导，能进行相关的膳食编制。课程教学的基本要求深刻理解《中国居民膳食指南》基本理论，掌握不同人群对食品的营养要求，我国膳食结构及原则；以中国居民平衡膳食宝塔为理论基础，掌握基本膳食平衡基本理论和重要知识点，并能够运用所学知识对日常生活进行指导，能进行相关的膳食编制。学时分配章节主要内容学时第一章绪论2第二章膳食宝塔2第三章水与谷薯类食物4第四章果蔬类食物6第五章动物类食物4第六章植物蛋白类食物2第七章纯能量食物2第八章特定人群膳食4第九章膳食与运动2第十章膳食与四季2第十一章食品ABC2讨论与考试4第一节平衡膳食一.什么是平衡膳食从营养科学来讲，能使营养需要与膳食供给之间保持平衡状态，热能及各种营养素满足人体生长发育、生理及体力活动的需要，且各种营养素之间保持适宜比例的膳食，叫平衡膳食。1.平衡膳食两个特点：(1)膳食中应该有多样化的食物。人体需要各种营养素，不是几种食物就能包含人体所需的全部营养素。如果只吃一两种或少数几种比较单调的食物，就不能满足人体对多种营养素的需要，长期吃较单调的膳食对生长发育和身体健康是不利的。因各种食物中所含的营养素不尽相同，只有吃各类食物，才能满足人体对各种营养素的要求。(2)膳食中各种食物的比例要合适。人的身体需要各种营养素，而各种营养素在人体内发挥作用又是互相依赖、互相影响、互相制约的。如：人体需要较多的钙，而钙的消化吸收必须有维生素D参与完成。维生素D是脂溶性维生素，如果肠道里缺少脂肪，它也不能很好地被肠道吸收，只有在吃维生素D的同时，吃一定数量的脂肪，维生素D才能被吸收。而脂肪的消化吸收，必须要胆汁发挥作用，胆汁是肝脏分泌的。要使肝脏分泌胆汁，必须保证另一种重要营养素——蛋白质的供给。做到平衡膳食，要从每人每户餐桌饮食合理搭配做起，也就是要吃多样化食物。人体必需营养素有近50种，缺一不可，没有一种天然食物能满足人体所需的全部营养素，因此，膳食必须由多种食物组成。两千年前我国《黄帝内经·素问》中提出五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充的配膳原则，体现了食物多样化和平衡膳食的要求。校级选修课《中国居民膳食指南》教案杨明1-22.平衡膳食是指四个方面的膳食营养供给与机体生理需要的平衡关系：氨基酸平衡，热量营养素构成平衡，各种营养素摄入量之间平衡及酸碱平衡，要不缺、不偏、不过、不乱，只有这样才有利于营养素的消化、吸收和利用。假如关系失调，也就是膳食不适应人体生理需要，就会对人体健康造成不良影响，甚至导致某些营养性疾病或慢性病。（1）氨基酸平衡食物蛋白质营养价值的高低，很大程度上取决于食物中所含的8种必需氨基酸的数量及比例，只有数量与比例同人体的需要接近时，才能合理的组织蛋白质。反之则会影响食物中蛋白质的利用。世界卫生组织提出了一个人体所需8种必需氨基酸的比例，比例越与之接近，生理价值越高。生理价值接近100时，即100%被吸收，就称为全部氨基酸平衡。能达到氨基酸全部平衡的蛋白质，称之为完全蛋白质。利用这个标准可以对各种食物的蛋白质进行氨基酸评分。鸡蛋、牛奶的氨基酸比例与人体极为接近，因此可称为氨基酸平衡的食品。而多数食品均属氨基酸构成不平衡，所以蛋白质的营养价值就受到影响。如玉米中亮氨酸过高影响了异亮氨酸的利用，小米中精氨酸过高，影响了赖氨酸的利用。因此以植物性为主的膳食，应注重食物的合理搭配，纠正氨基酸构成比例的不平衡。如将谷类与豆类混食，制成黄豆玉米粉、黄豆小米粉等，可提高蛋白质的利用率和营养价值。（2）热量营养素构成平衡碳水化合物、蛋白质、脂肪均能给机体提供热量，故称为热量营养素。平衡膳食的关键不仅取决于这三大营养素的摄入量，也取决于它们之间比例的平衡。一般认为，人体热能的60-70%来自于碳水化合物，10-15%来自于蛋白质，20-25%来自于脂肪。按照这种组成比例，并考虑到不同营养素产生能量之区别（1克蛋白质或糖可产热4千卡，1克脂肪可产热9千卡），食物中三大热能营养素摄入量的比例为：碳水化合物︰蛋白质︰脂肪=6︰1︰0.7。当膳食中脂肪热量提供过高时，将引起肥胖、高血脂和心脏病。蛋白质热量提供过高时，则影响蛋白质正常功能发挥，造成蛋白质消耗，影响体内氮平衡。相反，当碳水化合物和脂肪热量供给不足时，就会削弱对蛋白质的保护作用。三者之间是互相影响的，一旦出现不平衡，将会影响身体的健康。此外，要注重一日三餐热量的合理分配，早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。（3）各种营养素摄入量间的平衡各种营养素之间存在着错综复杂的关系，并且不同的生理状态、不同的活动，营养素的需要量也有所不同，因此中国营养学会制定了各种营养素的每日供给量。我们膳食中所摄入的各种营养素在一定的周期内，保持在标准供给量上下误差不超过10%的范围。这种相互间的比例，即可称为营养素间的基本平衡。根据“平衡膳食宝塔”，我们知道每人天天应吃（以生食计算）谷物300~500克，蔬菜水果为400~500克和100~200克，鱼、禽、肉、蛋等动物性食物125克（鱼虾类50克、禽肉50~100克、蛋类25~50克），奶类食物100克，豆及豆制品50克，油脂类不超过25克。（4）酸碱平衡正常情况下人的血液由于自身的缓冲作用，pH值保持在7.3-7.4之间。人们食用适量的酸性食品和碱性食品，将会维持体液的酸碱平衡，但食品若搭配不当，则会引起生理上的酸碱失调。现代营养学的研究认为，注意饮用食品的酸碱中和，保持弱碱性体质，是增进人体健康、提高智力的重要途径。懂一点阴阳平衡、酸碱中和的道理，对于合理调整饮食很有用处的。常见的成酸食物（碱性食品）：蛋黄、大米、鸡肉、鳗鱼、面粉、鲤鱼、猪肉、牛肉、干鱿鱼、啤酒、花生等。常见的成碱食物（酸性食品）：海带、菠菜、西瓜、萝卜、茶叶、香蕉、苹果、草莓、南瓜、四季豆、黄瓜、藕等。成碱食物及成酸食物可以影响机体的酸碱平衡及尿液酸度。高蛋白食物一般是成酸食物，因为蛋白质中的含硫氨基酸中的硫在体内氧化之后即成硫酸。另一方面，柑桔类水果含有柠檬酸、柠檬酸钾等，柠檬酸在体内可以像碳水化合物一样被彻底氧化，留下碱性元素钾，因此很多平常认为带“酸”的食物，实际上是成碱性的。食物中如含有大量的马铃薯、甘薯、蔬菜与桔子之类的水果等，可以使尿中的酸度降低，甚至使它成为碱性。食物中的成酸、成碱食物最好有一定的比例，过多的成酸食物校级选修课《中国居民膳食指南》教案杨明1-3可能在某些情况下过度消耗体内的固定碱。当食品搭配不当，成酸食物在膳食中超过所需的数量时，导致血液偏酸性、血液颜色加深、粘度增加，严重时还会引起酸中毒。同时还会增加体内钙、镁、钾等离子的消耗，而引起缺钙。这种现象称为酸性体质，将会影响身体健康。大部分人对食物酸碱性的认识十分模糊，认为吃起来酸酸的柠檬就是酸性的。其实，食物的酸碱性不是用简单的味觉来判定的。所谓食物的酸碱性，是指食物中的无机盐属于酸性还是属于碱性。食物的酸碱性取决于食物中所含矿物质的种类和含量多少的比率而定：钾、钠、钙、镁、铁进入人体之后呈现的是碱性反应；磷、氯、硫进入人体之后则呈现酸性。柠檬、柑桔、杨桃等味道虽酸，但它经代谢后，有机酸变成了水和二氧化碳，后者经肺呼出体外，剩下的阳离子占优势，仍属碱性食物；同理，肉、鱼、蛋类和米面虽无酸味，但代谢后产生的阴离子较多，仍属于酸性食物。因此，不能从食物的味道来区分酸性或碱性食物。懂点“阴阳平衡”与“酸碱中和”祖国医学认为人的体质有阴阳之分，食品也有阴阳之别。动物性食品属于“阳性”。植物性食品分为“阴性”和“阳性”两类。植物性食品的阴、阳性一般以拒地心的远近来区分的：离开地面的（如核、叶、花、果）为阴性，地面以下的（如根）为阳性。因此，为了增进人体健康、阴性体质的人应注意增食阳性食物；阳性体质的，应多吃阴性食物。日本的饭野节夫教授根据我国的这一阴阳用论，归纳成两张“食品阴阳性表”。食品阴阳性表阴性↓↑阳性牛奶清凉饮料绿茶食品调料咖啡人工甜食、调味料红茶、粗茶醋果实：葡萄、梨、香蕉，橙子、无花果，桔子、柿子，苹果、草莓酒类：西洋酒、啤酒、日本清酒瓜类：西瓜、苦瓜、黄瓜糖、糕点海草：油茶叶类、海带、羊栖菜、嫩芽香辣调味料：胡椒、辣椒、生姜野草：艾蒿、芹菜、荷兰芹、荷兰鸭儿芹辣酱油、蛋黄酱蔬菜：葱、洋葱、藕、牛蒡、胡萝卜、大萝卜、山药、干萝卜片、萝卜干蘑菇类核桃螃蟹、田螺、海蜇、章鱼、乌贼薯类：甘薯、马铃薯、魔芋、慈姑、青芋贝类：海参、螃蟹、田螺、文蛤、蛤仔、牡蛎、鲍鱼、蝾螺豆类谷物：花菜豆、蚕豆、豌豆、芝麻大豆：豆腐、发酵大豆、油豆隔、冻豆腐、炸豆腐，麦、小麦，小豆，糙米，意米，荞麦、小米，玉米、稗子河鱼：蠢鱼、香鱼、鲫鱼、鲤鱼、鳝鱼、泥鳅咸梅、人参、附子（中药）海鱼：小鱼、白身鱼（脊梁青白色的鱼）、红身鱼、鲸鱼肉、鸟肉、干青鱼子、蛋、海胆、咸鲑、鱼子、干酪、腌咸鱼肉、熏鱼肉萝卜鲜菜、酱咸菜猪肉、羊肉、牛肉盐、豆酱、酱油二.营养学作为基础1.根据食物的营养特点，可将其分为五大类：第一类为谷类、薯类、杂豆类，主要提供碳水化合物、蛋白质和B族维生素，也是我国一般膳食主要热能和蛋白质的来源；第二类为动物性食品，包括肉、禽、蛋、奶、鱼等，主要提供蛋白质、脂肪、膳食纤维、矿物质、维生素A和B族维生素；校级选修课《中国居民膳食指南》教案杨明1-4第三类为大豆及豆制品，主要提供蛋白质、脂肪、膳食纤维、矿物质和B族维生素；第四类为蔬菜、水果，主要提供矿物质、维生素C、胡萝卜素和膳食纤维；第五类为纯热能食物，包括动植物油脂、食用糖和白酒、淀粉等，主要提供热能。同时，保证三大营养素的合理比例，即碳水化合物热能占总量的55%～65%，蛋白质占10%～15%，脂肪占20%～25%。油脂以2/3植物油、1/3动物油为宜。2.膳食营养素参考摄入量（DRIs,DietaryReferenceIntakes）定义：一组每日平均膳食营养素摄入量的参考值。内容：平均需要量（EAR）、推荐摄入量（RNI）、适宜摄入量（AI）和可耐受最高摄入量（UL)。•平均需要量（EAR,EstimatedAverageRequirement）EAR是根据个体需要量的研究资料制订的；是根据某些指标判断可以满足某一特定性别，年龄及生理状况群体中50％个体需要量的摄入水平.这一摄入水平不能满足群体中另外50％个体对该营养素的需要。•推荐摄入量（RNI,RecommendedNutrientIntake）RNI是可以满足某一特定性别，年龄及生理状况群体中绝大多数（97％～98％）个体需要量的摄入水平。长期摄入RNI水平，可以满足身体对该营养素的需要，保持健康和维持组织中有适当的储备。RNI的主要用途是作为个体每日摄入该营养素的目标值。RNI是以EAR为基础制订的。•适宜摄入量（AI,AdequateIntakes）在个体需要量的研究资料不足不能计算EAR，因而不能求得RNI时,可设定适宜摄入量(AI)来代替RNI。AI是通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量。例如纯母乳喂养的足月产健康婴儿，从出生到4—6个月，他们的营养素全部来自母乳。母乳中供给的营养素量就是他们的AI值,AI的主要用途是作为个体营养素摄入量的目标。AI与RNI相似之处是二者都用作个体摄入的目标，能满足目标人群中几乎所有个体的需要。AI和RNI的区别在于AI的准确性远不如RNI，可能显著高于RNI。因此使用AI时要比使用RNI更加小心。•可耐受最高摄入量（UL,TolerableUpperIntakeLevel)UL是平均每日可以摄入某营养素的最高量.这个量对一般人群中的几乎所有个体都不