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《中学物理课件设计》课件实验指导实验一Authorware的基本操作一、实验目的1、了解Authorware的运行环境，熟悉Authorware的设计环境。2、熟悉设计图标的使用，尤其是【显示】设计图标的使用方法。3、掌握图形、图像的导入方法，掌握绘图工具的用法。4、掌握过渡效果的使用，掌握等待图标的用法，掌握擦除图标的用法。5、掌握交互图标的使用，学会使用按钮交互和热对象交互。二、实验前的准备工作认真阅读以下教学内容。1、Authorware的启动步骤Authorware的退出方法。。2、认真阅读有关【显示】图标的用法和图形、图像的导入的相关内容。3、阅读有关显示图标的过渡效果和擦除图标的擦除效果以及等待图标的使用。4、认真阅读有关【交互】和【移动】图标的用法。三、实验内容1、练习Authorware的启动和退出。2、在Authorware环境中练习工具栏中各个工具的使用方法。3、在Authorware环境中练习各种图标的添加方法。4、在Authorware环境中练习图形、文字的导入以及显示图标的过渡效果和擦除图标、等待图标的使用。5、在Authorware环境中练习用交互图标将各内容联系起来，形成一个完整的多媒体课件。范例：设计一个“两个小球的碰撞”的演示课件要求：1）相册应有封面和至少2个分支，一个分支演示小球的碰撞效果，另一个分支为碰撞实验的相关文字说明。2）图片间的画面切换使用“等待”和“擦除”图标，并设计切换效果3）用按钮交互实现两个分支的切换。4）将文件以姓名、学号为文件名保存五、实验报告要求1、写出Authorware的启动步骤；2、写出在Authorware中添加图标的方法；3、写出设计该范例的程序设计流程；4、写出你认为没有掌握的内容。实验二Authorware的综合应用一、实验目的1、掌握“移动”和“交互”图标的使用及属性设置。2、学会用Authorware制作物理课件二、实验前的准备工作本实验练习了动画的制作过程，用到了移动图标的移动方式和图层属性的设置方法，同时用到了交互图标。具体内容请认真阅读相关教学内容。三、实验内容1、练习“移动”图标的5种运动方式和“交互”图标的11种交互方式的使用方法。2、范例：设计“平抛运动”的演示课件要求：1）课件只需一个场景2）根据平抛运动公式221atvts，使用移动图标移动物体，并使用画线函数绘制平抛运动曲线。3）课件的最终效果如下图1所示4）将文件以姓名、学号为文件名保存图1操作思路：1）使用移动图标的“指向固定路径上的任意点”类型使小球移动2）根据平抛运动公式设置条件响应3）循环使用画线函数绘制平抛曲线操作步骤：1)新建一个文件,文件属性采用默认设置2)在流程线上添加一个计算图标,命名为“int”,输入下面的语句;t=0初始化时间x:=210x轴坐标y:=165y轴坐标3)添加一个显示图标,导入背景图片4)在流程线上导入两张小球图片,分别命名为“绿球”,“红球”,在背景图片上放置如图2所示.图25)添加一个交互图标,在右边放置一个移动图标,响应类型为“热对象”.单击“绿球”,将其设置为响应对象,如图3所示.图36)双击打开移动图标,拖动“绿球”绘制运动轨迹,设置如图4所示.在“移动图标”属性面板中设置“类型”选项为“指向固定路径上的任意点”.如图5所示.图4图57)在流程线上添加一个交互图标,在右边添加一个群组图标,响应类型为“条件”.在“条件”文本框中输入“0.5*t*t+165382”.如图6所示.(备注:在平抛运动公式中,a的值是9.8,这里为了模拟演示,调低a的值为1)图68)打开群组图标,添加一个计算图标,输入下面的语句:t:=t+0.1SetFrame(1,RGB(255,0,0))Line(2,x,y,10*t+210,0.5*t*t+165)X:=10*t+210Y:=0.5*t*t+1659)添加一个移动图标,设置红球的移动,属性设置如图7所示.10)添加一个计算图标,响应类型为“按钮”,命名为“重新开始”.在计算图标中输入语句“GoTo(IconID@“int”)”11)单击工具栏上的运行按钮,观看演示效果,并保存文件.12)设计完成后的程序流程线如图8所示.图8四、实验报告要求1、列出实验内容1的具体内容；2、写出实验内容2的程序设计流程；3、写出你认为没有掌握的内容。