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0法律事务专业（五年制）办公技能实训Word2003文档编辑实训实施方案1一、法律事务专业（五年制）办公技能实训计划实习/实训名称：法律事务专业（五年制）办公技能实训教学计划进程：2011/2012学年第二学期第二周——第五周适用专业：法律事务专业（五年制）学制：五年班级：法律事务1151（一）计划编制依据法律事务专业（五年制）办公技能实训教学大纲（二）日期、内容、指导教师及地点实习/实训计划表日期实训内容指导教师地点备注办公技能实训（三）学生分组安排小组指导教师实习小组名单组长组员1234（四）指导教师及联系方式指导教师联系方式E-mail贾成宽13520689268lawjck@126.com董红卫系（部）：社科系教研室：法律事务执笔人签字：教研室主任签字：教学副主任签字：系（部）主任签字：审批日期：2二、法律事务1151班Word2003文档编辑实训任务书（一）实习/实训（设计）名称Word2003文档编辑（二）实习/实训（设计）性质操作能力（三）实习/实训（设计）目的和任务1.目的：训练学生计算机操作能力和文档应用能力2.任务：WORD2003的应用（四）实习/实训（设计）的教学基本内容和方法1.基本内容：打字、编辑word2003文档编辑。2.方法：示范法（五）实习/实训（设计）的预期成果每分钟打字速度45字以上且准确率90%以上及格；能够独立编辑论文。（六）考核与成绩评定1.考核方式：（比例分配）动手操作技术80%，其他20%2.评分内涵与标准评分内涵分值评分标准备注考核内容考核要求文字输入速度和准确率70%迅速、准确文档编辑格式与内容符合要求30%格式准确、内容明确3三、Word文档编辑实训方案实训一：Word文档编辑实训1．实训目的（1）掌握Word的启动和退出方法，熟悉Word的窗口组成；（2）掌握Word文档的建立、保存等基本操作；（3）熟练掌握Word文档的常用编辑方法；（4）学会字符串的查找和替换功能；（5）掌握Word文档格式的设置方法。2．实训要求（1）Word的启动与退出方法；（2）Word文档的创建、录入、保存和关闭；（3）视图方式的切换；（4）文本的编辑操作；（5）设置Word文档的字符格式和段落格式。3．实训步骤（1）单击“开始”—“程序”—“MicrosoftOffice”—“MicrosoftOfficeWord2003”，启动Word2003。（2）创建新的Word文档。新建一个文档，输入下列内容：4（3）保存文档。把上面输入的文字保存，文件名为“人生也需经营”。单击工具栏上的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框；在“保存位置”下拉列表框中，选择“我的文档”；在“文件名”中输入“人生也需经营”，单击“保存”按钮。（4）关闭文档。单击菜单栏右端的关闭按钮，关闭该文档窗口（不要关闭Word窗口）。（5）打开已有文档。打开名为“人生也需经营”的Word文档。单击工具栏上的“打开”按钮，弹出“打开文件”对话框；在“查找范围”下拉列表框中，选择“我的文档”；在文件列表中选择文件“人生也需经营”，单击“打开”按钮。（6）文字的选取及移动用鼠标选中“一言既出，赢得了满堂的喝彩。”，按[Delete]键删除选定的文字；将插入点定位在正文第二段的开始处，按[Backspace]键前两段合并为一段。或将插入点定位在第一段的结尾处，按[Delete]键。（7）字符串的查找和替换单击菜单栏“编辑”—“查找”命令，打开“查找和替换”对话框。在“查找内容”框内输入“财富”，单击“查找下一处”按钮，把文本中的“财富”逐个找到；单击菜单栏“编辑”—“替换”命令，打开“查找和替换”对话框。在“查找内容”框内输入“人生”，在“替换为”框中输入“生命”，单击“全部替换”按钮，把文本中的“人生”替换为“生命”。（8）文档另存为。把打开的文档另存为“生命也需经营”。单击菜单栏“文件”—“另存为”命令，弹出“另存为”对话框；在“保存位置”下拉列表框中，选择“我的文档”；在“文件名”中输入“生命也需经营”，单击“保存”按钮。（9）设置字符格式选中标题“生命也需经营”，单击格式栏中“字体”框右端的下箭头，打开“字体”下拉列表，选择“隶书”；单击格式栏中“字号”框下箭头，选择“一号”。单击格式栏上的加粗按钮；5单击菜单栏“格式”—“字体”命令，打开“字体”对话框，选择“字符间距”选项页，在“间距”框中选择“加宽”，在其后的“磅值”框中选择“2磅”；选择正文，在格式工具栏的“字体”下拉框中选择“仿宋”，在“字号”下拉列表框中，选择“四号”。（10）设置段落格式将插入点定位于标题段，单击格式工具栏上的“居中”按钮；将插入点定位于第一段，单击菜单栏“格式”—“段落”命令，打开“段落”对话框，选择“缩进和间距”选项卡。在“特殊格式”下拉列表框中，选择“首行缩进”，将“度量值”设置为“2字符”。在“行距”下拉列表框中，选择“1.5倍行距”，单击“确定”按钮；将插入点定位于第二段，使用同样的方法，使第二段首行缩进2字符。将段前间距设置为“1行”，段后间距设置为“0”，单击“确定”按钮。（11）设置边框和底纹选中第二段，单击菜单栏“格式”—“边框和底纹”命令，在“边框和底纹”对话框中选择“边框”选项卡；在“设置”栏中选择“方框”，在“线型”列表框中选择双线框，在“颜色”下拉列表框中选择蓝色，在“宽度”下拉列表框中选择“1/2磅”，在“应用范围”下拉列表框中，选择“段落”；选择“底纹”选项卡，在“填充”栏中选择“浅黄”，在“应用范围”下拉列表框中选择“段落”；单击“确定”按钮；单击工具栏中的“保存”按钮。（12）关闭Word。单击标题栏右端的关闭按钮，退出Word，同时也关闭了所有打开的Word文档。6实训二：Word表格的制作与编辑1．实训目的（1）掌握Word表格的创建。（2）掌握表格的输入、编辑方法。（3）掌握表格的格式化方法。（4）掌握表格的排序。（5）掌握表格的计算。2．实训要求（1）创建和编辑表格。（2）表格的格式化操作（3）表格数据的计算与排序方法3．实训步骤（1）启动Word，新建一文档。（2）创建表格单击“表格/插入/表格”命令，打开“插入表格”对话框，设置列、行数分别为5、5，单击确定按钮；按表2-1输入表格内容（3）编辑表格使光标在表格第二行，执行“表格”—“删除”—“行”命令，删除该行。使光标在表格的最后一行，执行“表格”—“插入”—“行”（在下方）命令，7在表格的最下方增加一个新的空行；使光标在“普通物理”列，执行“表格”—“插入”—“列”（在右侧）命令，在表格的最右侧增加一列“总分”。用同样的方法在左侧增加一列“学号”；（4）行高、列宽的调整将鼠标指针移到表格行（或列）线上，鼠标指针变成双向的箭头时，拖动鼠标将行高或列宽调整到合适大小；将表格全选，单击“表格/表格属性”项，打开对话框，在“行”选项中指定行高度为0.9cm，在“款”选项中指定宽度为2.0cm，单击“确定”按钮。（5）合并、拆分单元格在表格最上面增加一空行；选中“学号”及以上单元格；执行“表格”—“合并单元格”命令，合并单元格。用同样的方法合并其他单元格。8（6）表格的格式化选择整张表格，单击格式工具栏中的“居中”，使整张表格居中对齐显示；选择所有单元格，单击“表格和边框”工具栏上的“中部居中”按钮，使所有单元格中部居中对齐；选择第一行，单击“表格和边框”工具栏上的“底纹颜色”按钮旁箭头，选择“灰色-30%”。选择整张表格，在“表格和边框”工具栏上的“线性”下拉列表框中选择“双线框”，在“粗细”下拉列表框中选择“1.5磅”，单击“颜色”按钮选择绿色，单击外部框线按钮；单击“表格和边框”工具栏上的“表格自动套用格式”按钮，弹出“表格自动套用格式”对话框，选中“古典型3”，单击“应用”按钮。（7）表格排序和计算。计算每个学生的总分，填入“总分”栏里，并以“普通物理”成绩为标准进行“升序”排列。9实训三：Word图文混排1．实训目的（1）掌握Word中图形的插入及设置对象格式。（2）掌握Word中文档中的图文混排方法。（3）掌握艺术字的使用。（4）掌握文本框的使用。（5）掌握利用绘图工具栏绘制简单图形。2．实训要求（1）插入与编辑图片。（2）图文混排。（3）插入和编辑艺术字。（4）在Word文档中插入和使用文本框。（5）绘制简单图形。3．实训步骤（1）新建Word文档，输入以下文字。（2）插入艺术字标题10执行“插入/图片/艺术字”命令，弹出“艺术字库”对话框，选择所需样式，单击“确定”按钮；在“编辑艺术字文字”对话框中输入文字“济南的冬天—老舍”，并设置字体为隶书、字号18，加粗。如下图：插入艺术字图示单击选择该艺术字标题后，将鼠标指针指向其周围控制点后（形状变为双向箭头），拖动调整大小。（3）插入剪贴画将插入点定位于第一段开始，执行“插入”—“图片”—“剪贴画”命令。在“剪贴画”任务窗格中选择图片；双击该剪贴画后，在“设置图片格式”对话框中选择“大小”选项卡，锁定纵横比后，将高度与宽度均缩小为原来的50%；在“版式”选项卡中将环绕方式改为“紧密型”；单击“确定”按钮，返回Word文档。（4）插入自选图形。单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮，从“标注”中选择“云形标注”项。鼠标指针变成十字形状，拖动画出云形标注；在标注内输入“你的感受如何？”，设置字体大小及字体，并通过“绘图”工具栏上的“填充颜色”按钮填充为浅黄色，调整为“紧密型”，将其移至合适位置。11（5）使用文本框制作水印。执行“格式”—“文本框”—“竖排”命令，鼠标指针变为十字形状，拖出文本框；在文本框中输入文字“文学艺术欣赏”，调整大小并将其移至合适位置；执行“格式/文本框”命令，在“设置文本框格式”对话框中选择“线条和颜色”选项卡，将线条颜色设置为“无线条颜色”，填充色中设置为“无填充色”，隐藏文本框边框；在“版式”选项卡中将环绕方式设置为“衬于文字下方”，从而实现水印效果。最终如下图所示。图文混排最终效果图12实训四：Word2003文档编辑与排版1．实训目的(1)掌握Word的启动、退出，熟悉Word工作窗口。(2)掌握Word任务窗格的使用，以及文档的不同显示方式。(3)熟练掌握文档的管理，包括文档的创建、文字的输入、保存和保护以及打开。(4)熟练掌握文档的编辑，包括插入、修改、删除、移动、复制、查找和替换、英文校对等编辑操作。(5)熟练掌握文档的排版，包括字符排版、段落排版和页面排版。2．实训内容(说明：基础较好的同学可直接快速操作，基础较弱的同学可参考提示和主教材相应部分例题完成操作。)案例1一封信1)操作步骤：(1)建立一个空白文档，输入如下内容(注意日期设置为自动更新)，并以W1.doc为文件名(扩展名一般不需要输入，默认为.DOC，表示保存类型为“Word文档”)，保存在D盘下，然后关闭该文档。13(2)打开所建立的W1.doc文件，进行如下修改，并另存为W2.doc，同样保存在D盘下，然后关闭该文档。①插入文字：在“你对”之间插入“近来”两字；在点点前增加一行“Bestwishestoyou！”②移动文字：将“纸短情长，再祈珍重！”与上一行互换。③替换文字：把所有的“你”替换为“您”。④合并段落：将第3段和第4段合并为一段。⑤拼写和语法：检查英文单词拼写，如果存在错误，将其改正。⑥将最后一段删除，再将其恢复。⑦分别以“普通、Web版式、页面、大纲、阅读版式、文档结构图、打印预览”等不同方式显示文档，观察各个视图的显示特点。修改结果如下：(3)新建文档，设置自动保存时间间隔为10分钟，插入文档W2.doc的内容，并在文本的最前面插入一行标题“一封信”。根据Word提供的字数统计命令，记录以下数据：字数字符数(不计空格)段落数然后保存为W3.doc，并设置文档的打开密码为“AAA”，修改密码为“BBB”。(4)为使其他应用程序(如记事本)能读取文件W3.doc，打开W3.doc，把它另存为W3.txt。142)操作提示：①进入Word，利用“智能ABC输入法”或者自己