高考优秀作文范文：-关于“扶贫-”

高考优秀作文范文：关于“扶贫”范文一：《扶贫带来的变化》环境爱护治理与宽敞群众的生产生活息息相关，宽敞群众既是环境爱护治理的建设者，同时又是受益者。对于增强环境爱护治理，他们有很强的愿望，应当努力调动他们的积极性和主动性，充分发挥他们的主体作用。政府要充分赋予群众环境治理的知情权、参与权和监督权。应进一步完善环境治理信息公开制度，通过各种正式渠道和微博等新媒体，形成上下联动的环境信息公开体系。为宽敞群众参与影响环境的重大项目决策创造更多条件，建立健全重大项目环境爱护治理的群众咨询制度，积极探索群众参与环境爱护治理的新途径、新方式。应建立环境治理问题信访投诉机制和公益诉讼机制。建立和完善社会力量参与环境治理的工作机制，鼓励发展民间环保组织，积极壮大环保志愿者队伍。针对农民及农村干部环境意识淡薄，农村人口文化水准整体较低，文盲、半文盲造就了法盲、半法盲等的现状，还应充分利用农村会议、宣传栏、宣传标语、发放宣传册、新建文化墙等形式，让农村环境治理工作的意义、目标、任务、措施，家喻户晓、人人皆知，以提升宽敞群众的环境意识、参与意识、文明意识，自觉采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境治理义务。应把贫困地区农村环境治理主要任务进行细化，分解到村、到户、到单位，开展经常性活动。通过开展文明庭院、美好家庭创建活动，以典型带动、典型激励的方式，积极引导群众从我做起，不乱丢垃圾，不乱停车辆，将柴堆、草堆、杂物堆摆放整齐，自觉做好门前屋后的环境卫生。应通过科技普及，引导农民转变传统的农业种植和畜牧业养殖方式，通过发展现代农业和增强规划、监管，建设和发展有机食品基地，推动畜牧业集中养殖，用有机胖取代化胖等措施，减少农药、化胖、薄膜使用量。应通过引导教育，改变一些地方秉承“靠山吃山，靠水吃水”的传统观念，以及沾沾自喜于“得天独厚”的资源优势而选择“杀鸡取卵、竭泽而渔”的置环保于不顾的掠夺式开发的经济发展模式。农村环境治理工作的动身点和落足点是改善民生、服务群众，治理成果要由群众共享。特别应结合脱贫攻坚开展环境治理工作，必须牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，坚持扶贫开发和环境爱护治理相统一，通过精准施策、精准扶贫实现精准脱贫，进而又推动环境治理。还应通过幸福漂亮乡村建设，完善村级基础设施，修建文体广场，做到垃圾入箱，地面洁净，河道整洁，店面规范，无乱搭乱建，无露天厕所，切实增强群众的文明、卫生、环保获得感。还应在农村开展文化墙设置，开展乡村广场舞等喜闻乐见的文体活动，丰富农民精神文化生活，让群众生活在一个环境优美，管理民主，生活欢乐的幸福漂亮新农村。范文二：《扶贫带来的变化》目前，贫困地区农村环境问题难以得到有效遏制，根本原因之一，在于贫困地区农村环境治理资金投入严重不足。譬如在生活垃圾、污水处理等问题处理中，缺少运行资金、难以保障;建污水处理厂，以现在贫困农村的经济状况来看，收取排污费不现实，运行资金还是要靠政府补助为主。此外，处理生活垃圾和污水，缺少相对应的治理设施，也因资金投入明显不足。解决贫困地区农村环境治理资金投入问题，作者认为应当从实际动身，首先确立起“政府主导、部门主体、社会参与、多元投入”的思路。坚持政府主导，为贫困地区农村环境治理提供资金保障，这无疑是国家应当考虑的。虽然国家在农村饮水、沼气建设、水土流失防治、林业发展、新农村建设等多方面给予了投入，但与贫困地区农村环境治理需求相比仍显得杯水车薪。贫困地区政府财力十分有限，难有较大作为，环境治理投入必须主要靠国家。首先，要落实好中央相关政策，譬如国家实施的退耕还林还草、天然林爱护、防护林建设、石漠化治理、防沙治沙、湿地爱护与恢复、坡耕地综合整治、退牧还草、水生态治理等重大生态工程，在项目和资金安排上进一步向贫困地区倾歪;加大贫困地区生态爱护修复力度，增加重点生态功能区转移支付;结合建立国家公园体制，创新生态资金使用方式;合理调整贫困地区基本农田保有指标，加大贫困地区新一轮退耕还林还草力度。其次，国家应该统筹考虑，譬如在下达的农业项目资金、交通建设资金及其它专项资金中环境治理资金应占一定比例，强制性推进环境治理;国家重大项目建设中的环评经费应留一定比例给当地乡镇政府用于环保项目建设。只有通过国家的环保项目投入、其它项目的环保投入、地方政府投入、群众个人投入的多元投入机制，逐步改变贫困地区环保投入严重不足的现实，才能实现农村环保的综合治理，改善农村环境。在环境治理投入上，实施生态爱护补偿也是一个重要方面。这是调动各方积极性、爱护好生态环境的重要手段，是生态文明制度建设的重要内容。贫困地区因为森林覆盖率较高，每年既为国家做出了重大的生态贡献，又为东中部地区经济发展做出了突出贡献。因此，国家应该尽早从财政角度设计生态补偿机制并出台相对应的生态补偿政策，通过补偿的形式激励长江、黄河上游地区持之以恒地抓好生态建设，有序推进农村环保工作，达到生态环境的和谐发展，为经济社会长期可持续发展创造宽松的生态环境。范文三：《当扶贫变成了扶利》我们常常看见许多孩子怀抱助学基金,面对记者和镜头,一脸茫然,或是噙着泪水,我们以为,他们会很快乐。孩子,你毫无选择权地来到了这个世界,来到某个环境.你慢慢长大,开始了解周围的一切,以及外面的世界,你于是知道,原来自己的生活是多么的不尽人意,原来外面的世界有许多好东西,但你也知道,那些东西对你而言是遥远的神话,和自己毫不相干。没有想过去埋怨,你仅仅默默地接受一切。每天想的,是哪些菜可以采摘来丰盛一下家里今天的午饭,怎样可以每天省出点钱,然后攒起来,买小店里那本很吸引你的书,什么时间可以抽出来多帮爸妈干点农活。你的愿望算不上远大,仅仅听说上了大学后就可以衣食无忧,因此你说你要考大学,你不是担心自己考不上,而是上不起。孩子,一切对你来说是理所当然,你没有很难过,相反,你还能常常感到生活的欢乐。突然有一天你被告知,有人同意提供你的学费,你先是快乐,然后是惊奇,他们为什么要供自己上学呢?别人说,他们有许多钱,你点点头。原来要拿到捐款还要有点小程序,但你很乐意。来到电视台,竟有那么多叔叔阿姨在看着你,他们戴着金表,钻石,衣着光鲜,洁净,皮鞋很亮.你下意识地退后,看见自己的布鞋上粘满了泥土。一位叔叔手持摄像机对着你,偶尔还会发出让你很刺眼的闪光,这让你觉得很不自在。一位漂亮的阿姨拿着话筒,满坏神情的侃侃而谈,然后换你做自我介绍,介绍你的生活环境.你说自己有爸爸,妈妈,他们对你很好。话不到三句却被阿姨打断了,阿姨小声在你耳边提醒你,要说家里的困难,贫穷,这个词不经意间深深刺伤你。你才知道,是因为自己实在很贫穷,穷到要别人捐款。你感到前所未有的卑微和可怜。你的眼光暗淡下来,面对镜头,面对那些有钱的大人,一一诉说一个穷人的悲哀,声音很小,你觉得自己真的很可怜,很低微。身后放起了音乐,是很伤感的旋律,主持人亦用很煽情的语句帮腔,一条条解剖你的苦楚,你感到贫穷带来的过错感,大人们总是热衷于你的伤疤,放大你的痛苦。然后便是捐助你的公司发言,他们的自豪溢于言表,但话题慢慢转开了,转移到他们的公司上。孩子,第二天你出名了。你并不想把贫穷作为资本让别人阅读,别人都说你很可怜,他们说要关心你,你却感到很自卑。实际上焦点已不是你,事实证明真正出名的是那家公司。孩子,你虽然有种卑微感,但那终究抵不上你的感激,你感激他们无偿的扶助了你。但是孩子,你知道吗?他们仅仅扶助了自己。