ESI大学评价系统

ESI大学评价系统基本科学指标数据库（EssentialScienceIndicators，简称ESI）是由世界著名的学术信息出版机构美国科技信息所(ISI)于2001年推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具，是基于汤森路透WebofScience?（SCIE/SSCI）所收录的全球11000多种学术期刊的1000多万条文献记录而建立的计量分析数据库，ESI已成为当今世界范围内普遍用以评价高校、学术机构、国家/地区国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一。1、评价范围；评价范围包括全球所有高校、科研机构2、评价指标（与权重）——具体构成与计算方法；ESI对全球所有高校及科研机构的SCIE、SSCI库中近11年的论文数据进行统计，按被引频次的高低确定出衡量研究绩效的阈值，分别排出居世界前1%的研究机构、科学家、研究论文，居世界前50%的国家/地区和居前0.1%的热点论文。ESI针对22个专业领域，通过论文数、论文被引频次、论文篇均被引频次、高被引论文、热点论文和前沿论文等6大指标，从各个角度对国家/地区科研水平、机构学术声誉、科学家学术影响力以及期刊学术水平进行全面衡量。采用了对每一位作者的贡献都给以统计的方法，即一篇n个作者/机构/国家合作的论文，将被统计n次，因此能很好地表现出每位学者对国家、机构的学术贡献程度，是体现国家/地区、机构国际学术声誉的重要标志。3、数据来源。数据来源于全球所有高校及科研机构的SCIE、SSCI库中近11年的论文数据。二、USNEWSRANKING大学评价系统美国有多个机构对大学进行排名，其中最有影响力的就是由《美国新闻和世界报导》在每年8月发布的美国大学排名，即USNews排名。USNews的排名分为本科和硕士，本科称为BestColleges，硕士称为BestGraduateSchools。1、评价范围；USNEWSRANKING是对全球以及各地区和国家的研究型大学进行的最全面的评估。2、评价指标（与权重）——具体构成与计算方法；USNews的排名分为本科和硕士，本科称为BestColleges，硕士称为BestGraduateSchools。其中本科排名按照学校类别分为5类：1）、BestNationalUniversities：此类大学为综合性研究型大学，提供学士、硕士和博士课程，专业设置齐全;我们通常所说的排名就是指这一类。但要注意的是，这个排名所依据的指标全部是本科生指标，如高中排名、SAT/ACT分数、新生保有率、毕业率等，即是对大学本科阶段教育成果的评价。2）、BestLiberalArtsColleges:此类大学专注于本科教育，并且至少有50%的课程为文理课程，如语言和文学、生物、生命科学、哲学、文化研究、心理学等。这类大学注重学术型人才的培养，对高中成绩较好，有志于以后从事基础研究的申请人比较适合，同时奖学金比较丰富。3）、BestUniversities-Master’s：按照North,South,West,Midwest四个区域进行排名。此类大学提供广泛的学士和硕士课程，但博士课程比较少或者没有。4）、BestComprehensiveColleges-Bachelor’s:按照North,South,West,Midwest四个区域进行排名。此类大学专注于本科教育，但文理类课程少于50%，职业类课程如商科、护理、教育等较多。5）、专业学院(SpecialtySchools)：专业学院仅提供某一领域的教育，USNews按照FineandPerformingArts-Specialty,Business-Specialty,Engineering-Specialty,ServiceAcademies四类列举了相关学校，没有依次进行排名。除以上4类排名外，USNews针对本科的Business和Engineering两个专业进行了专业排名。在每一类排名中，USNews将大学评估分数前50%大学按顺序排名，后50%的大学则分为3级、4级，没有具体名次。硕士排名全部按照学科和专业进行分类排名，分为SocialSciences&Humanities,Sciences,Business,Law,Medicine,Engineering,Education,LibraryandInformationStudies,PublicAffairs,FineArts十大学科，除学科排名外，在学科下又分具体专业排名。USNEWS排名参考指标排名参考指标RankingIndicator权重Weight全球性调研声誉Globalresearchreputation12.5%区域性调研声誉Regionalresearchreputation12.5%作品发表Publications12.5%标准化论文引用影响力Normalizedcitationimpact10%论文引用率总量Totalcitations10%高质量论文引用量Numberofhighlycitedpapers12.5%高质量论文引用百分比Percentageofhighlycitedpapers10%国际化合作Internationalcollaboration10%博士学位授予数量NumberofPh.D.sawarded5%每位学术类教员博士学位授予数量NumberofPh.D.sawardedperacademicstaffmember5%3、数据来源。数据来源于全球以及各地区和国家的研究型大学的本科阶段教育成果，如高中排名、SAT/ACT分数、新生保有率、毕业率等。三、AWTU（上海交通大学）大学评价系统“世界大学学术排名”[2]（AcademicRankingofWorldUniversities英文缩写ARWU）[3]是中国国家级研究项目，由中国政府授权上海交通大学世界一流大学研究中心研究发布，2003年首次发布，根据研究结果，每年公布一次。上海交通大学“世界大学学术排名”是全球第一个发布的世界大学排名，被国际权威机构和著名专家公认为世界上最为科学、最为权威和最为广泛采用的世界大学排名。该排名列出了世界大学500强；还排列出五大领域和五大学科世界大学100强。[4]上海交通大学把世界大学500强中排名在1-20名的大学定义为世界顶尖大学；排在21-100名的大学定义为世界一流大学。本排名的最初目的是分析中国大学在世界大学体系中的位置，找出与世界一流大学的差距，加快中国世界一流大学建设的进程。目前上海交通大学世界大学排名已经成为众多国际机构、各国政府、各国大学、国际学生和家长以及全世界雇主参考的最重要的世界大学排名。上海交通大学高教研究所以国际可比的科研成果和学术表现作为主要指标，采用可以验证的客观数据，进行全球性的大学排名，于2003年6月首次在网站上发表了“AcademicRankingofWorldUniversi—ties”(世界大学学术排名，简称ARWU)，并于2004年8月进行了更新。排名结果引起了国际社会的广泛关注，美洲、欧洲、大洋洲等主要国家的主流媒体、欧盟等一批机构以及加州大学等一批世界名校进行了报道或引用。截止到2005年3月，网站访问量已超过120万人次，平均每天2000余人次。2004年在2003年的评价指标体系的基础上进行可完善和改进，指标只剩下了四个评选标准：大学选择参加排名的大学名单中，包括教师或校友获得诺贝尔奖或菲尔兹奖的所有大学、拥有学科领域高引用率教师的所有大学、以第一作者单位在“自然”(Nature)或“科学”(Science)杂志上发表论文的所有大学，还包括各个国家的主要大学。被扫描的大学有2000余所，实际被排名的大学有1000余所，最后在网上公布了处于前500名的大学。指标体系世界一流大学都是研究型大学，具有良好的学术氛围，代表科学研究的国际前沿，拥有一批国际领先的原创性科研成果，在世界范围内享有很高的学术声誉。根据世界一流大学的上述特征，综合考虑国际可比性和可操作性、实力与水平关系等因素，选择获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友的折合数(简称Alumni)、获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师的折合数(简称Award)、各学科领域被引用率最高的教师数(简称HiCi)、在Nature和Science杂志上发表的论文折合数(简称N8LS)、被科学引文索引(SCIE)和社会科学引文索引(SSCI)收录的论文数(简称SCI)上述五项指标得分的师均数量等指标对世界大学的学术表现进行排名。统计方法Award是指一所大学的教师获得的诺贝尔科学奖(物理、化学、生理或医学、经济学)和菲尔兹奖的数量，按诺贝尔奖基金会网站等有关网站公布的获奖人获奖时的所在单位统计。为了更客观地反映一所大学的学术表现，对不同年代的获奖赋予不同的权重，每回推十年权重递减10%，如2001—2010年的权重为100%、1991—2000年的权重为90%、1981一1990年的权重为80%、1911—1920年的权重为10%。最后计算1911年以来的获奖折合数。获奖人同时署名两个单位时，各计0.5。诺贝尔科学奖共享者的权重为获得奖金的比例。HiCi是指一所大学在各学科领域被引用率最高的教师总数。按公布的二十年来各学科领域被引用率最高的研究人员数统计。共包括生命科学、自然科学、工学、社会科学等在内的21个学科领域(Category)，每个学科领域250人，共计5000人左右。N&S是指一所大学过去五年在Nature和Science上发表论文的数量，从网站检索统计获得。只检索研究论文(Article)，不检索评论或快讯等。为了更客观地反映一所大学的学术表现，对不同作者单位排序赋予不同的权重，通讯作者单位的权重为100%，第一作者单位(如果第一作者单位与通讯作者单位相同，则为第二作者单位)的权重为50%，下一个作者单位的权重为25%，其它作者单位的权重为10%。SCI是指一所大学过去一年发表的研究论文被SCIE和SSCI收录的数量，从网站直接检索获得。只检索研究论文，不检索评论或快讯等。Size是指一所大学的师均学术表现，由前五项指标得分之和除以全时(Fulltimeequivalent)教师数而得。考虑到国际可比性，教师一般是指具有高级专业技术职务的专任教师。2004年排名中有教师数的国家包括美国、中国(大陆)、意大利、荷兰、瑞典和比利时等，其它国家或地区的Size得分采用前五项指标得分的加权数。记分方法在进行排名时，Alumni、Award、HiCi、N&S、SCI、Size等每项指标得分最高的大学为100分，其它大学按其与最高值的比例得分。如果任何一个指标的数据分布呈现明显的异常，则采用常规统计方法对数据进行处理。Size得分的计算办法：首先计算Alumni、Award、HiCi、NSLS、SCI等五项指标得分之和，然后除以教师数，并使有教师数的大学的Size得分之和与五项指标加权得分之和相等。六项指标加权总得分最高的大学为100分，其它大学按其与最高值的比例得分。四、台湾大学评价系统世界大学科研论文表现排名，又称“世界大学科研论文质量评比”（英文：PerformanceRankingofScientificPapersforWorldUniversities，缩写：HEEACT）是由台湾财团法人高等教育评比中心基金会发布的年度论文数据统计排名，自2007年开始。数据来源与上海交通大学世界大学学术排名和泰晤士高等教育一样，皆是采用加拿大汤森路透集团所提供的数据。这项科研论文质量评比由高教评鉴中心2007年首度研发推出，针对世界大学产出的人文与艺术领域以外科学研究论文进行质量表现评比。由于排名结果与成效广受各界争议，中华民国（台湾）教育部已经于2011年正式宣布停止补助这项排名的经费。该排名着重采用三种指标，每项指标下又有不同内容（排除人文与艺术领域），分别是：1、学术生产力指标，占评估的20%统计最近11年的国际论文发表总数，占评估的10%统计当年的国际论文发表总数，亦占评估的10%2、学术影响力指