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1教师教案（2010.6.7~2010.6.28第一学年第二学期）课程名称flash动画制作授课班级教研室多媒体教师和机房主讲教师职称教案书写要求1、教案书写（设计）必须以教务处统一格式进行。教2案可含有必要的图、表、版书设计等。2、书写方式：以下两种方式任选一种。（1）手写：任课教师在各系（部）领取纸质教案纸书写或在学院网站上自行下载书写（2）电子文稿：电子模板发在学院网站上，由任课教师下载填写。字体一律使用“五号”字，用A4纸打印。3、教案封面和扉页一学期只需填写一次，首页、内页和末页主要按授课课时填写，可以一个教学内容（单元）或一次课（1-2学时）填写一份，重复班授课可不另书写教案；内页视内容可添页；课程结束后，装订成册。4、针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。5．承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的教师，都应根据实际教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案.6、每年的秋季学期和下一年的春季学期为一学年，秋季为第一学期，春季为第二学期。7、提倡写出有自己风格、特点的教案。（扉页）3课程名称Flash动画制作授课专业动漫设计与制作年级09课程号课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（√）选修课限选课（√）；任选课（）授课方式讲授（）；实践课（√）；其它（）考核方式考试（）；考查（√）课程教学总学时数64学分数100学时分配理论课34学时；实践课34学时；教材名称FlashCS3从入门到精通作者曾帅等出版社及出版时间清华大学(2008-01出版)指定参考书Flash8.0动画设计基础作者胡浩江等出版社及出版时间北京师范大学出版社第1版(2007年8月1日)教研室审核意见负责人：年月日系（部）审查意见负责人：年月日教务处检查意见负责人（或经办人）：年月日注：表中（）选项请打“√”4第1周，第1次课授课章节Flash的简单介绍授课方式讲授（）实践（√）其他：课堂教学目的及要求了解flash的用途，运用flash工具进行图形绘制教学过程时间分配及旁注第一周1.FLASH是什么及用途（着重讲解网页与影视动画方面）2.怎样做一个简单地FLASH动画（简述流程）制作步骤新建影片文档和设置文档属性内容制作（举例简单的文字）保存和测试影片关闭和打开影片文档3.矢量图与位图的区别，矢量图的优势与flash的关系4.flash界面介绍Flash8的工作窗口由标题栏、菜单栏、主工具栏、文档选项卡、编辑栏、时间轴、工作区和舞台、工具箱以及各种面板组成5.工具介绍与应用，能够结合运用打组绘制对象并且转变元件窗口左侧是功能强大的“工具箱”，它是Flash中最常用到的一个面板，由“工具”、“查看”、“颜色”和“选项”四部分组成。6.作业绘制图形简单的树叶制作通过实例主要理解图层工具栏颜色的使用贺卡心形制作实例深入了解颜色填充的各种方法以及元件属性（内页）5第2周，第1次课授课章节简单动画制作授课方式讲授（）实践（√）其他：课堂教学目的及要求组.元件.层的层级关系，时间轴的认识，几种动画的表现形式教学过程时间分配及旁注第二周1.元件的三种类型（按钮，影片剪辑，图形）之间的区别，时间轴上面关键帧，镇，空白关键帧的区别按钮的制作方法2逐帧动画逐帧动画的概念和在时间帧上的表现形式创建逐帧动画的几种方法（1）用导入的静态图片建立逐帧动画（2）绘制矢量逐帧动画（3）文字逐帧动画（4）导入序列图像3形状补间动画（1）形状补间动画的概念（2）构成形状补间动画的元素（4）形状补间动画在时间帧面板上的表现（4）创建形状补间动画的方法以及属性面板的认识4.动作补间动画（1）动作补间动画的概念（2形状补间动画和动作补间动画的区别（）创建动作补间动画的方法（内页）6第3周，第1次课授课章节Flash的深入介绍与运用授课方式讲授（）实践（√）其他：课堂教学目的及要求遮罩动画，引导层动画，声音的导入与编辑教学过程时间分配及旁注第三周1.遮罩动画遮罩动画的概念创建遮罩的方法构成遮罩和被遮罩层的元素遮罩中可以使用的动画形式应用遮罩时的技巧2.引导路径动画创建引导路径动画的方法创建引导层和被引导层引导层和被引导层中的对象向被引导层中添加元件应用引导路径动画的技巧3.声音的导入与编辑数据流，开始，停止，事件的区别与应用的环境（内页）7第4周，第1次课（首页）授课章节独立进行FLASH短片制作授课方式讲授（）实践（√）其他：课堂教学目的及要求构思FLASH脚本分镜头，寻找声音素材，编写基本的按钮停止代码教学过程时间分配及旁注第四周1.观看优秀的FLASH动画，并分析运用到的知识，2.了解剧本脚本与分镜头语言，绘制出自己的分镜头脚本3.把握风格，绘制场景元件与任务元件，注意运用分层打组4.导入配音进行匹配（内页）8（末页）课堂讨论练习及思考题优秀作品的优秀之处思考所播放的作品运用到那些我们学到的知识制作的讨论优秀的电影作品在剪辑.镜头语言.剧本上的特点参考资料闪吧腾讯flash教学后记通过4周的学习，大部分同学能够熟悉掌握了flash这个软件，能够在制作过程中学者独立的解决问题，独立完成作品.了解了在网页flash,动画片flash的区别与制作流程的不同之处，以及在制作上的侧重点和要注意的事情。在以后选择工作中会根据自己的特长选择适合自己的工作类型。这4周的时间里面学生热情很高，在最后的结业作品中涌现出不少的优秀短片。