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Flashcs3基础与实例教程第1页共4页计算机系flash动画小组制作重庆工商学校学科教案本2013年—2014年学年度上学期学校（School）__重庆工商学校________学科（Subject）FlashCS3基础与实例_年级（Grade）___一、二年级___集体备课教师重庆工商学校计算机系制教学课题任务一蓝天白云沙滩——元件的使用（模块三）Flashcs3基础与实例教程第2页共4页计算机系flash动画小组制作课题类型理论+实作课时安排2上课时间年月日教学目标【知识目标】学会蓝天白云沙滩的制作方法；元件的使用。【技能目标】1、了解认识元件类型。2、学会制作不同类型元件；3、运用各种工具制作蓝天白云沙滩的元件【情感目标】培养学生自主学习、探究学习以及小组协作的团队合作精神；提升学生欣赏美与创造美的水平。教学重点1、制作蓝天白云沙滩的动画；2、元件的使用教学难点元件的概念和操作教学方法任务驱动法、理实一体化、小组合作探究法辅助资源课件、教学资源库、局域网机房、电子教室环境、flashcs3软件新课引入一幅广告作品的制作，并不是一个人或者是一群人冥思苦想的发明创作，而是由一个有规划有组织的集体运作。而广告作品中的主要工程是对图形图像的处理。本任务中将要学习图形图像处理的流程与常用软件概述。本次课学习制作蓝天白云沙滩动画，为以后学习复杂的动画打下基础。教学手段教学过程师生互动活动设计课件展示一、课前准备（1）、教学资源库（或班级QQ群）：①任务书②动画欣赏③评价表④动画制作素材⑤知识拓展资料（2）、局域网机房、电子教室环境、flashcs3软件。二、导入新课（2分钟）欣赏“蓝天白云沙滩”动画三、新课（35分钟）展示蓝天白云沙滩动画教师先播放蓝天白云沙滩动画效果提问：Flashcs3基础与实例教程第3页共4页计算机系flash动画小组制作课件展示1、讲授元件概念与操作：（1）元件的概念元件（也称作符号）是指一个可以重复利用的单位，它保存在FlashCS3的“元件”库中。（2）元件类型影片剪辑元件按钮图形（3）元件的创建创建新元件（Ctrl+F8）将对象转换为元件(F8)将动画转换成元件将对象拖入“库”面板中来创建元件2、制作蓝天白云沙滩动画1）新建一个“蓝天白云沙滩.fla”的影片，设置舞台大小为546*352像素，背景色为蓝色，帧频为12fps。2）制作元件环境元件的制作制作背景元件制作“大海”图形元件(用“颜料桶工具”给舞台的主体部分和底座部分渐变填色）制作“白云”元件(利用“选择工具”、“椭圆工具”和“线条工具”绘制出外形出来)制作“沙滩”图形元件（利用线条工具把沙滩外轮廓勾勒出来）制作“树叶”图形元件（使用钢笔工具，选择工具，部分选取工具共同配合做树叶，设置填充色为线性渐变，并用笔刷绘制叶脉并组合）制作“树”元件（用钢笔绘制树干填充为褐色，并将多个树叶拖入场景并变化）制作“椅子”图形元件（用套索工具魔术棒工具进行处理）制作“球”影片剪辑元件（在第40帧插入关键帧，在之间做动画补间动画，在45帧插入普通帧）3)布置舞台，组装动画4）Ctrl+S保存文件,按Ctrl+Enter键测试影片。详细操作步骤如教村第34至37页。如何才能实现此效果呢？（请同学们仔细观察）新建元件（背景）大海白云沙滩树元件提问：为什么是树叶用图形元件呢？提问：场景中为什Flashcs3基础与实例教程第4页共4页计算机系flash动画小组制作3、学生分组讨论根据教师发的任务书上的操作步骤完成制作蓝天白云沙滩动画。（教师进行指导）4、提交作业到教师端或上传到班级QQ群。5、每小组完成后派学生代表演示本组的优秀作品。教师点评并让大家共同进行评价。6、课堂小结（3分钟）（1）学会制作蓝天白云沙滩动画（2）元件的使用新建背景元件；球的影片剪辑元件。7、板书设计蓝天白云沙滩含义：元件的含义蓝天白云沙滩：绘制背景元件蓝天元件白云元件大海树树叶沙滩球布置舞台：背景层→沙滩么要建立多层？每一层中元件出现的时间先后顺序为什么不同？学生分小组讨论并操作教师巡回辅导学生代表演示作品教师小结与布置作业板书设计作业布置1、教材47页操作题第（1）题（机房操作）(2分钟)2、写出本次课的实训报告（课后）教学后记学生对颜色的把握不是很大，要加强学生课后对颜色的把握。