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教科版小学科学三年级下册复习资料by-hyyzixin2014-6-6第六次修正1三年级下册复习资料第一单元:植物的生长变化1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。播种植物时要注意：1、要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；2、要将一块小瓦片放在花盆的出水处；3、种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；4、已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。4、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度很快。5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。6、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。绿色植物生长发育需要：阳光、土壤（不是必须如：浮萍、水葫芦）、适量的水分、适宜的温度和空气等7、植物根的作用：1、能够吸收土壤中的水分和矿物质；2、能将植物固定在土壤中。8、光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。阳光公式：二氧化碳＋水—————→氧气＋养料叶绿体9、植物茎的作用：支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。10、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。12、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。13、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；教科版小学科学三年级下册复习资料by-hyyzixin2014-6-6第六次修正2红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。14、研究植物根的作用的实验：实验目的：研究植物根的作用我的猜想：植物的根具有吸收水分的作用。实验材料：油、试管、水，有根的一株植物实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。3.每天定时进行观察记录4.整理实验器材，得出结论实验结果：我发现试管中的水在慢慢（减少）。实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。15、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？答：不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。第二单元:动物的生命周期1、蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。蚕卵的颜色变化：淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。蚕的生命周期大约为56天2、养蚕窍门四步骤。①移动…②桑叶新鲜…③“房间”清洁…④不喷杀虫剂3、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？（因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。）4、食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。蚕的一生总共要蜕6次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。5、蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾（卵--幼虫—蛹—成虫）四个不同形态的变化阶段。6、雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。7、蚕茧用热水浸泡，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上，就可以知道丝有多长。在蚕茧内，除蛹外，还有一层蜕掉的皮。养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一8、昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。9、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。常见的变态昆虫：蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、青蛙、蟾蜍等。教科版小学科学三年级下册复习资料by-hyyzixin2014-6-6第六次修正3从卵孵化而来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡由母亲直接生下来：猫、狗、人、牛、猪10、动物分类方法2种，一种按变态和不变态分类；另一种按卵生和胎生（由有母亲直接生下）分类。11、自然界中的动物和人类都有生命周期，都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。12、15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年阅读资料：1、蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。胸部3对足，能协助口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”2、蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色；食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。3、蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色呈褐色。蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。4、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾，蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和1对触角，口器退化。胸部长着2对翅和3对足。由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。第三单元温度和温度计1、物体的冷热程度叫温度，它的单位通常用摄氏度（℃）表示。要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。常用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。2、测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计等，一般的室内温度计量程：—15℃~100℃，测量的最小刻度是1℃。3、用温度计前要弄清楚的3个问题：①是什么温度计？单位？②每个刻度是多少？③测量的最高、最低温度是多少？读数：25摄氏度可以写成25℃，25℃可以读为25摄氏度。（零下摄氏度的读写：—25℃可以读为零下25摄氏度）教科版小学科学三年级下册复习资料by-hyyzixin2014-6-6第六次修正44、体温计的刻度一般在35℃--42℃之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示0.1℃.人的正常体温平均在36℃--37℃之间，超过这个温度就是发热（发烧）。5、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“—”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。6、测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计凹液面持平。（4）在液体不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。7、冰与水的相同点和不同点：相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明、有一定的体积、会占据空间、有一定重量。不同点：冰有固定的形状、不会流动，比较坚硬，是固体。水没有固定的形状、会流动、是液体。水变成冰后体积变大，能浮在水面。8、水结冰实验实验目的：让水结冰我的猜想：常温下水在0℃时开始结冰实验器材：2条毛巾、一个500ml烧杯,一个量杯、一支试管、一支温度计、一些冰、一些食盐实验步骤：1、在试管里装1/2水，并用温度计测量水温；2、将试管竖直放入烧杯中，并在烧杯里装满碎冰，然后用毛巾将烧杯包裹好；3、在烧杯里加上一些食盐，加快试管里的水凝结的速度4、观察并记录5、整理实验器材，并得出结论实验结论：常温下水在0℃时开始结冰实验注意事项：9、水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是0℃；冰水混合物的温度是0℃。10、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降;物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。11、水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。12、水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。冰的温度升至0摄氏度时开始融化，冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。水蒸气遇冷会凝结成小水滴。教科版小学科学三年级下册复习资料by-hyyzixin2014-6-6第六次修正513、为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因为空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，慢慢凝结成小水滴。14、云：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空露：水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上雾：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空霜：低空的水蒸气在0℃以下受冷凝华成的冰晶雪：高空的水蒸气在0℃以下受冷凝华成的冰晶15、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。水的水变成水蒸气的过程叫蒸发；水蒸气变成水的过程叫凝结；冰的温度上升变成水的过程叫融化。三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时存在。16、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？答：玻璃杯壁上出现一层冰霜。因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0℃以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。第四单元磁铁1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。一般情况下，磁铁的磁力大小是固定的。磁铁有各种各样的形状（条形、U形（蹄形）、环形、圆饼形等）。2、磁铁除了能吸引铁制品以外，还能吸引钴、镍可以被吸引。3、磁铁能吸引哪些物体实验实验目的：研究磁铁能吸引哪些物体我的猜想：磁铁能吸引铁制品实验器材：磁铁一块，一些生活中的常见材料实验步骤：1、将被测物体放在桌面上，2、用磁铁的一端慢慢的靠近被测材料，重复做三次，观察并记录现象，3、整理实验器材，得出结论实验结论：磁铁能吸引铁制品实验注意事项：4、磁铁隔着一些物体也能吸铁。教科版小学科学三年级下册复习资料by-hyyzixin2014-6-6第六次修正65、磁铁什么的地方磁力强实验目的：研究磁铁什么的地方磁力强我的猜想：磁铁的两极磁力最强实验器材：条形磁铁一块，一根细线，一个铁架台，一些回形针实验步骤：1、在条形磁铁上取四个点A、B、C、D，并标注；2、将条形磁铁水平挂在铁架台上；3、用回形针依次测试四个点分别能吸几个回形针，重复做三次，观察并记录现象，4、整理实验器材，得出结论实验结论：磁铁的两极磁力最强实验注意事项：6、磁铁磁力两端强，中间弱，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，每块磁铁有两个磁极。7、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N”表示。8、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，叫相互吸引；有时会往两边推，叫相互排斥。（我们称为同极相斥，异极相吸）9、两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。10、指南针是利用磁