internet教案

神奇的计算机网络(2周)【教学目的与要求】(1)能初步理解什么是计算机网络。(2)能区分典型的局域网和广域网；能初步理解局域网和广域网的概念。(3)通过学习对电子邮件和网上信息共享有初步的感性认识。(4)对Internet有初步的感性认识。【教学重点与难点】网络的概念及网络的作用。【教学过程】一、导入：大家都听说过因特网，你能来描述因特网吗？学生描述因特网。二、新授：1、什么是网络：因特网是网络的一种。网络就是用通信线路把若干台电脑连接在一起，并安装了相应的软件，信息可以通过通信线路传输到别的电脑。2、计算机网络的类型：我们学校的机房就是一个计算机网络。计算机网络有大有小，一个电脑教室可以形成一个网络，网络也可以分布在一个学校、一家工厂……这样的计算机网络分布在一个局部范围内，覆盖范围比较小，我们称为局域网。其主要特点在于，通信速度快，能支持计算机间的高速通信，可靠性较高，误码率低。还有一些计算机网络，它分布范围比较大，覆盖面广。比如多个城市、甚至整个世界，这样的计算机网络称为广域网。广域网覆盖面广，传输距离长，网络内的信息量大，但广域网的数据传输速度慢，误码率高。世界上最大的广域网是因特网，实际上它是连接各种广域网、局域网的一个国际互联网，任何一台计算机或一个计算机网络，只需使用TCP/IP通信协议，就能联入。我国已于1994年正式联入Internet。至今我国已建成中国科学技术网(CSTNET)、中国公众多媒体信息网(CHINANET)、中国教育科研网(CERNET)、中国金桥信息网(CHINAGBN)等互联网络。到目前为止我国接入互联网的计算机有六百多万台，网络用户超过一千万。另外，有人将作用在广域网与局域网之间的城市网络划分为城域网(MetropolianAreaNetwork，缩写为MAN)。比如我们武进教育系统就有互相连接的城域网——武进教育城域宽带网。3、网络的作用网络的主要作用是数据传输和资源共享，其次是提高计算机的可靠性和易于分布处理。数据传输是计算机网络的基本功能，用于实现计算机之间的数据信息的传输，这一功能为分布在各地的计算机用户提供了强有力的通信手段。数据传输的最常见形式就是电子邮件。电子邮件和普通邮件相比具有快捷、低价的优点，很受人们的欢迎。只要是能够数字化的信息，如程序、文字、声音、图片、影像等都能作为电子邮件的内容在网上进行传输。演示收发电子邮件，体现电子邮件方便快捷。资源共享是现代计算机网络的最主要的作用，它包括软件共享、硬件共享及数据共享。硬件共享是指可在网络范围内提供对处理资源、存储资源、输入输出资源等硬件资源的共享。比如老师的这台打印机就可以为大家服务，大家画好的画、打好的文章都可以通过这台打印机打印出来。数据共享是对网络范围内的数据共享。网上信息包罗万象，无所不有，可以供每一个上网者浏览、咨询、下载。网上的资源十分丰富，我们要怎样的资料都可以在网上找到。教师打开几个网站，演示一下网上有哪些我们可以用的资料。另外，利用计算机网络还可以实现网上教育，网上办公，电子商务等。从而克服时空的限制，大大提高经济效益。三、议一议：计算机网络在你的生活中都有那些应用。四、想一想：p192。五、小结。遨游因特网(3周)【教学目的与要求】(1)初步了解Internet的应用。(2)认识浏览器。(3)掌握上网浏览的基本操作方法。【教学重点与难点】(1)重点：上网浏览的基本操作。(2)难点：浏览器的基本操作；上网实践的条件。【教学过程】一、导入：上节课我们讲了因特网有很多用途，你可以了解最新新闻、发送电子邮件、进行网上学习、与远方的朋友交流……我们怎样来进行以上的操作呢？今天，老师就要带大家进入因特网世界！二、新授：1、讲解浏览器及网址：浏览器是一种专门用来查看因特网上信息的计算机软件，我们常用的是微软公司的IE浏览器，在桌面上、状态栏都能找到它的快捷方式，图标是“兰色的e”。用浏览器我们可以浏览网上的文字、图象、视频、动画、声音等多媒体信息。网址：就是网站的地址，通常由字母和数字构成，中间用.隔开。在网址中通常以http://开头，后面跟表示万维网。但是并非所有网址都以开头，我们根据网站给你的网址进入网站，在输入网址过程中，http://通常可以省略。2、浏览网站具体步骤。（1）保证计算机与因特网连接，如果不连接，在家里一般要拨号上网，我们学校的机器一直与因特网连接，所以，第一步省略。（2）双击浏览器图标。（3）在浏览器的“地址”栏中输入要访问的地址，http://通常可以省略！学生进入新浪网。（4）浏览网站：当进入一个网站，鼠标在页面上移动过程中，鼠标会变成手，这个地方就叫做链接点，点击这里会进入另一个页面。学生自己练习。（5）刚开始不熟悉网址，就可以进入搜索引擎的网站，比如现在的新浪网就是其中之一，我们可以通过目录检索各个专题，选择需要的网站进入。我们也可以在地址栏中直接按中文网站名进入！比如进入奔牛实验小学，你键入校名“奔牛实验小学”选择即可，这叫中文域名。3、完成“试一试”：选择一种搜索引擎，学习检索信息。三、小结。浏览中国少年雏鹰网(1周)【教学目的与要求】(1)让学生了解有关“网页”、“浏览器”等方面的初步知识。(2)初步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。(3)培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力。【教学重点与难点】(1)浏览网页的基本操作。(2)根据屏幕信息选择正确操作。【课时安排】2课时。【教学过程】第一课时一、导入：今天，老师将带领你们遨游“雏鹰网”，请同学们把教材翻到203，找到雏鹰网的网址，进入雏鹰网。二、新授：1、这个页面显示完整了吗？你从哪里看出？要看页面的其他部分，你该怎么办？2、请同学们移动鼠标，看看那些地方是链接点。3、你最喜欢哪个栏目？你能进入雏鹰网的这个栏目吗？学生回答，演示。4、有时我们进入错了一个栏目，你怎样退回到刚才的栏目？三、练习：学生选择自己最喜欢的1-2个栏目，浏览操作。注意，文字大小不合适时，可怎么办？参看P206“读一读”。四、小结：第二课时一、导入：在一个网站中，有些资源只能给会员使用，雏鹰网也不例外，今天我们就来注册成为雏鹰网免费会员，享受他的服务，好吗？二、新授：1、学生进入网站，看从什么地方进入注册？2、学生进入，教师屏幕广播，介绍注册界面及注意事项。（1）名字：一般用自己熟悉的字母串和数字组成，比如alun9009、czg3201，前者学生英文名加出生月份，后者用名字开头第一字母加电话号码前四位，好记又可避免和别人重复。（2）密码和确认密码要一致，而且密码框中都显示****，为什么？（3）网上昵称是在网上显示的名字，可以任意取，但也有规则，是什么？（不能有空格）（4）不带*的可以不填。3、学生注册。4、先注册完的学生登陆，看界面有什么不同，进入一个栏目，浏览。三、小结注册与登陆。四、自由浏览。信息的下载(4周)【教学目的与要求】(1)了解网上浏览的目的之一就是要下载信息。(2)掌握文字、图片、网页、软件（文件）下载的基本操作。【教学重点与难点】(1)重点：文字、图片、网页、软件（文件）下载的基本操作。(2)难点：涉及到学过的知识比较多及下载的基本操作。【教学过程】一、导入网上有很多有保存价值的东西，比如说精美的文章、漂亮的图片、有趣的软件，动听的歌曲……如果我们每次想要时再到网上去查，这样就浪费了时间和上网费用，我们见到有使用价值的东西可以把它下载到本地磁盘。二、新授1、保存图画：教师演示：进入雏鹰网，把鼠标放到要保存的图片上，按右键，选择“图片另存为”，选择自己的文件夹，填上文件名（为了以后自己知道图片内容，最好改名），按保存。学生选择自己熟悉的网站，保存一些喜爱的图片到自己的文件夹中。2、保存文字：文字本身不能象图片那样另存为，但可以复制到文字编辑软件中再保存。教师演示：打开WORD2000，最小化，打开浏览器，进入新浪网，选择一个新闻，选定要保存的文字，在选区上按右键，复制，还原“WORD”窗口，粘贴，保存到自己文件夹中。学生选择网上一篇文章，通过WORD2000保存在文件夹中。3、保存网页：有时，一个网页上的图片、文字都很精彩，我们可以将他们整个保存下来，下面请同学们自己看书，下载一页自己喜欢的网页，注意保存到自己的文件夹中。学生讲步骤。4、下载文件：进入常州信息港：软件下载基地，找一个小游戏，教师示范下载，着重讲找软件。学生试着下载。三、小结：针对自己的下载成果讲如何下载网上信息。免费电子邮箱获取(2周)【教学目的与要求】(1)进一步学习掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。(2)学会利用网上免费资源获取免费电子邮箱。【教学重点与难点】免费邮箱的获取。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入电子邮件是因特网上的一大应用，你是否想给同学发一封漂亮的E-mail呢？我们要发电子邮件，首先两个人都必须拥有一个电子邮箱。二、新授1、关于免费资源：因特网上原来有很多的免费资源，随着管理的规范以及网站的生存需要，很多资源开始收费，电子邮件服务也一样，现在很多网站都不进行免费注册，但还有一些网站仍然提供，我们今天就到新浪北京站上去申请一个免费邮箱。2、教师讲解演示申请邮箱：（1）进入网站：（2）点击注册新浪会员：（3）填写资料：注意名字的命名规则、密码自己要记住。（4）修改错误资料：（可能有重名或者漏填、错添资料，如下图）（5）记住代号和密码：（代号以此为准，密码以自己的为准）（6）进入邮箱，验证，看邮件。（输入，输入代号、密码、按免费邮箱）3、学生按步骤申请邮箱，教师指导4、完成的同学尝试发邮件。三、小结在线收发电子邮件(1周)【教学目的与要求】(1)进一步掌握浏览器的操作方法。(2)了解电子邮箱和E-mail地址。(3)初步掌握在线收发电子邮件的操作方法。【教学重点与难点】在线收发电子邮件的操作方法。【教学过程】一、导入：E-mail是Internet最常用的功能，是计算机与通信相结合的产物，主要用于计算机用户之间交换电子信件。电子信件的内容既可以是文字，也可以是图像、声音等多媒体信息。由于Internet覆盖了全球几乎所有国家，因此E-mail成为最便捷、最迅速且收费低廉的全球通信工具。我们上节课已经拥有了自己的电子邮箱，以后可以在任何一台上网的计算机上收发取电子信件。二、新授：1、学生示范进入新浪邮局；2、输入代号、密码，进入邮箱；3、读邮件；4、教师示范发邮件：（1）收件人、抄送、密送：填电子邮件地址，要完整！用户E-mail地址具有usename@mailhost的形式。usename是用户的名字，可以使用拼音、字符甚至数字；@是分隔符，读英文“at”音；mailhost是电子邮件服务器，可以是主机名，也可以是域名。如：[e-mail]和[e-mail]。一般情况下，我们只填写收件人。填写学生的邮件地址，可填多个。（2）主题：信件的关键词语（3）正文：信的文字内容。（4）附件：发信过程中可以附带一些声音、图片、视频等资料，方法是：按“浏览”，找到要附带的文件（不能太大，一般不超过1MB），“打开”。重复这个操作可以附带多个附件。注意内容的健康文明，不使用带病毒的文件。（5）发送。（6）*为了减少费用，尽量缩短收发电子邮件的时间，接通网络收邮件，短开网络读邮件；短开网络写邮件，接通网络发邮件。（7）*预防病毒使用E-mail进行电子通信时，对陌生人的电子邮件中附加的“礼品”，不要冒然打开或下载，防止计算机病毒的侵入与破坏，近来出现的“CIH”、“美丽杀手”和“爱虫”等病毒都是利用电子邮件，躲过各类安全检查，对计算机系统进行破坏；同样，我们也应该注意对他人的尊重和对社会的影响，不要有意将带病毒的文件发送给他人。5、学