搜索
第三章有机化合物复习课说课本节要复习的内容主要包含两部分：最简单有的机化合物—甲烷；来自石油和煤的两种基本化工原料。甲烷是最简单的有机化合物，可以说是有机物的母体。在复习时要充分认识到甲烷结构、性质，对以后有机物的结构、性质学习的指导作用。要帮助学生，从已学过的知识，包括初中的初中甲烷的一些性质入手，了解甲烷的存在、用途，掌握甲烷的化学性质：氧化反应，取代反应。复习时还要引导学生体会结构决定性质，性质决定用途这一基本的学习方法，努力树立起来这一基本思想，为以后其它有机物的学习打下良好的基础。在培养“结构决定性质”这一思想时，可以借鉴第一章物质结构元素周期律的有关知识。在第一章中，学生已经知道元素原子结构决定元素的化学性质。在有机化学中，有机物分子结构，也决定着有机物的化学性质，这样，可以让学生温故而知新，同时，也体现了无机、有机也在一定的联系的观点，更有助于学生进一步理解有机物结构式的重要作用。而结构式对有机物的性质起着很重要的作用。复习时，还要充分调动学生的学习积极性、主动性，引导学生归纳、比较，掌握甲烷的化学性质，学会从甲烷的性质，合理地推断烷烃的性质，即掌握从特殊到一般的归纳方法。指导学生通过对甲烷、烷烃的学习，探究出有机化学的学习方法，要特别让学生认识到同分异构现象，同分异构法的重要性，理解“同分异构现象是有机物种类繁多的重要原因之一”深刻含义。第二节，来自石油和煤的两种基本化工原料；打破了原来老教材的编排体系，从存在入手，重点介绍乙烯、苯的结构、知识，这样既扩大了学生的知识面，又减轻了学生的学习负担，因为，掌握了乙烯的性质，就等于掌握了不饱和烃的性质，掌握了苯的性质，就对芳香族化合物的知识有了一定的了解。复习时，要紧密结合教材，按教材的编排顺序：存在→用途→性质，引导学生归纳、比较乙烯、苯的性质。充分利用教材的“科学探究”“学与问”等栏目，归纳出乙烯、苯的特征反应，从而培养学生的解析能力、类比能力，为以后的自主学习打下基础。通过本节课复习，要使学生进一步了解烯烃、乙烯、苯的结构特征。初步掌握有机化学学习的规律、方法。第一课时知识与技能1、了解解有机物的结构特点。2、掌握甲烷、乙烯、苯的结构及其化学性质。3、掌握同分异构体、取代反应，加成反应的概念、含义。教学重点：甲烷、乙烯、苯的化学性质教学难点：取代反应，加成反应，同分异构体。教具准备：甲烷、乙烷、乙烯、苯的球棍模型及比例模型。直馏气油、裂化汽油、酸性高锰酸钾溶液、四氯化碳溶液。实物投影仪教学过程[新课导入]师（微笑）：同学们好，这堂课我们来共同复习第一节、第二节内容，本节课是我们对有机化学复习的第一节课。孔子曰：“学而时习之，温故而知新”，因此，对学过的内容进行认真的复习、归纳、总结，是我们学习知识必不可少的一个环节。有机化学、无机化学有不同之处，也有相同的地方。在前面无机化学常用的一些方法也可以迁移到有机化学的学习中来。下面就请同学们分成四组，通过讨论，提出复习方案，找出重、难点，然后请一位同学代表发言。第一组：甲烷第二组：烷烃第三组：乙烯第四组：苯同学们分组讨论，各自归纳、总结。教师巡视，并不时给以指导。师：好，下面就请第一组代表同学发言。[实物投影仪：投影学生归纳的内容]1.分子式2.结构式甲烷3.电子式4.空间构型5.物理性质6.化学性质氧化反应取代反应师：第一组同学的复习方案出来了，下面再请其他组同学加以点评并加以补充、完善。[实物投影：修改后的甲烷归纳内容]1.存在与用途分子式结构式2.分子结构结构简式一、甲烷电子式空间构型：正四面体3.物理性质4.化学性质氧化反应取代反应5.注意：点燃甲烷前必须验纯【例题剖析】例1】1mol甲烷与氯气发生取代反应，待反应完成后，测得四种取代产物物质的量相等，则消耗氯气的物质的量为()A．1molB2molC.2.5molD．4mol【……应该选C。甲烷和氯气发生取代反应，生成四种产物;CH3C1、CH2C12、CHC13、CC14，因为四种物质的物质的量相等，根据C元素守恒，每种产物的物质的量应该为0.25mol。又根据C1元素守恒，CH3C1、CH2C12、CHC13、CC14四种物质中的C1元素都来自于C12，又由取代反应的特点可以知道，n(C12)=n（C1）=0．25×1+0．25×2+O.25×3+0．25×4=2．5mol，所以，选C。】【精讲】对于取代反应，上一个C1，同时又下来一个C1到HC1分子中去，因此，n(C12)=n（C1）而不是：n（C1）＝2n(C12)，或者其他的答案，请大家记住这个特点。【答案】C师：请第二组同学发言[实物投影：投影烷烃的归纳方案]1、定义2、结构特征3、化学性质在空气中燃烧烷烃（较稳定）（氧化反应）取代反应4、物理性质:状态、熔点、沸点、密度5.同系物6.同分异构体师（微笑）：好，请请学们对此方案进行补充完善。【“通式”就是烷烃通用的，表示其组成的式子，也要归纳进去。】师：（小结）：很好，烷烃是结构、性质与甲烷相似的一类烃的总称。我们要抓住其规律性的变化，找出其性质与甲烷相似的根本原因：C-C单键，结构相似。通性递变规律[实物投影：修订后的方案]思考：同分异构体与同素异形体有什么区别？【例题剖析】【例2】下列各组物质中，（1）属于同位素的是;（2）属于同素异形体的是；（3）互为同系物的是;（4）属于同分异构体的是;（5）属于同种物质的是;①02和03②3617Cl和37③CH3CH2CH2CH3和CH3CH(CH3)CH3④CH3CH2CH2CH(C2H5)CH3和CH3(CH2)2CH(CH3)CH2CH3⑤CH3(CH2)3CH3和CH3CH3HCl∣∣⑥C1-C-C1和H—C―C1∣∣HH【教师精讲】本题主要考查同系物，同分异构体、同位素和同素异形体几个重要概念的辨析。解题的关键是正确把握几种概念的含义：同位素是质子数相同，中子数不同的原．子．；同素异形体是同一种元素形成的不同单质．．．．；．同系物是结构相似，组成上相差一个或者若干个CH2原子团的化合物．．．；同分异构体是指分子式相同，而结构不同的化合物．．．。答案：（1）②；（2）①（3）⑤;（4）③；（5）④⑥师：请第三组同学说说你们的方案[实物投影：乙烯]存在与用途（可参照教材）分子式结构式结构结构简式电子式乙烯空间构型：平面型物理性质性质氧化反应Br2（鉴别）HBr化学性质加咸反应HClH2O师：请同学们继续讨论、完善补充【加成反应是乙烯（烯烃）的特征反应，可以把特征再说详细些。】【还要注意从定性解析到定量计算，即1mo1C=C与足量Ｈ2、Ｂr2加成的物质的量的比都是1：1】师（小结）：乙烯是烯烃的代表，其特征反应是加成反应。[知识拓展]1、烯烃的通式2、聚乙烯的结构简式[例题剖析][例3]把mmol的乙烯跟nmolH2混合于一密闭容器中，在适当条件下反应并生成pmolC2H6，若将所得的混合气体燃烧，并全部生成C02和H20，需要氧气的物质的量为(单位：mo1)A.3m+nB．3m+n/2（）C．3m+3p+n/2D．3m+n/2-2p【教师精讲】乙烯与氢气反应生成乙烷，消耗的O2的物质的量不变，因此，直接根据乙烯和氢气的物质的量计算即可。答案：B师：下面请第四组同学说说你们的讨论结果[实物投影：苯]方案一存在与用途分子式：分子结构无双键，无单键，独特的键结构简式苯空间构型：平面下六边形物理性质氧化反应化学性质取代反应加成反应方案二：有机物分子结构主要化学性质反应特征主要用途苯独特的键介于单键、双键之间氧化反应取代反应加成反应能取代师（小结）：基本的结构独特导致其性质也很特殊，不含单键，但又兼有单、双键的反应。同学们在学习时要认真加以体会。[活动探究1]在苯与HN03的反应中，为什么要采取50-60℃的温度？要使温度维持在此范围内，应采取什么样的加热措施？[活动与探究2]苯与Br3取代反应条件探究现象结论苯与溴水混合苯与液溴混合苯与溴水混合加铁粉苯与液溴混合加铁粉课堂小结：本节课我们复习了第一、二两节内容，要抓住结构→性质→用途这条主线掌握其特征反应，并能熟练应用。[知识拓展]1、化学中“四同比较”2、根据乙烯、丙烯、丁烯的分子式，能否推出烯烃的通式？3、乙烯分子自身可以发生加成反应，许许多多C2H4分子可以聚合成高分子化合物—聚乙烯，试写出由乙烯生成聚乙烯的化学反应方程式。[布置作业]1、已知某混合气体的体积百分组成为:80.0%CH4，15%C2H4和5.00%C2H6，请计算0.500mol该混合气体的质量和标准状况下的密度1g.l-1)(答案：9.25g、0.826g.l-1)板书设计第三章复习课（第1课时）一、甲烷二、烷烃三、乙烯四、苯1、结构1、通式1、结构1、结构2、性质2、性质：与甲烷相似2、性质2、性质3、存在用途【参考练习】1．下列取代基或微粒中，碳原子．．．不满足最外层为8电子结构的是()A．一氯甲烷（CH3Cl）B．碳正离子（CH3＋）C．碳负离子（CH3—）D．二氧化碳（CO2）2．实验室制硝基苯时,正确的操作顺序应该是()A．先加入浓硫酸,再滴加苯,最后滴加浓硝酸B．先加入苯,再加浓硝酸,最后滴入浓硫酸C．先加入浓硝酸,再加入苯,最后加入浓硫酸D．先加入浓硝酸,再加入浓硫酸,最后滴入苯3．制冷剂氟氯烃的泄漏会破坏臭氧层。目前过渡性的替代品为氢氟碳化物，以HFC-nmp代表其分子式。其中n代表分子中碳数减1，m代表分子式中氢数加1，例如CHF2CF3为HFC-125，CF3CHFCF3为HFC-227。根据以上说明推断下列叙述不正确．．．的是()A．CF3CF2CF3为HFC-208B．p代表分子式中氟数C．CH2FCHF2为HFC-143D．C3H4F2可能与氢气发生加成反应4．下列说法均摘自某科普杂志，你认为无科学性错误的是（）A．铅笔芯的原料是重金属铅，儿童在使用时不可用嘴吮咬铅笔，以免引起铅中毒B．“汽水”浇灌植物有一定的道理，其中二氧化碳的缓释，有利于作物的光合作用C．一氧化碳有毒，生有煤炉的居室，可放置数盆清水，这样可有效地吸收一氧化碳，防止煤气中毒D．用加酶洗衣粉洗涤衣服时，热开水比温水好5．国家食品卫生标准规定，酱油中3—氯丙醇不得超过1ppm(百万分之一)．氯丙醇(化学式为C3H7OCl)的同类同分异构体共有（）A．3种B．4种C．5种D．6种6．“喷水溶液法”是最近日本科学家研制出的一种使沙漠变绿洲的新技术，它是先在沙漠中喷洒一定量的聚丙烯酸酯水溶液，水溶液中的高分子与沙土粒子结合，在地表下30~50cm处形成一个厚0.5cm的隔水层，即能阻止地下的盐分上升，又有拦截、蓄积雨水的作用。下列对聚丙烯酸酯不正确的说法是（）A．单体的结构式为CH2=CH－COORB．在一定条件下能发生加成反应C．在一定条件下能发生水解反应D．没有固定的溶沸点7．油脂是油与脂肪的总称，它是多种高级脂肪酸的甘油酯。油脂既是重要食物，又是重要的化工原料。油脂的以下性质和用途与其含有的不饱和双键（C=C）有关的是（）A．适量摄入油脂，有助于人体吸收多种脂溶性维生素和胡萝卜素B．利用油脂在碱性条件下的水解，可以生产甘油和肥皂C．植物油通过氢化可以制造植物奶油（人造奶油）D．脂肪是有机体组织里储存能量的重要物质8．生活中的一些问题常涉及到化学知识，下列叙述中正确的是（）①使用明矾可软化硬水；②硫酸钡难溶于水和酸，可做X光透视肠胃的药剂；③铁制品在干燥的空气中容易生锈；④医疗中消毒用的是体积分数为75％的酒精；⑤棉花、蚕丝和人造毛的主要成分都是纤维素；⑥福尔马林是混合物，可用来制作生物标本A．①②③B．④⑤⑥C.①③⑤D．②④⑥9.有效地利用现有能源和开发新能源已受到各国的普遍重视。（1）可用改进汽油组成的办法来改善汽油的燃烧性能。例如，加入CH3OC(CH3)3来生产“无铅汽油”。CH3OC(CH3)3分子中必存在原子间连接形式有______（填写编号，多选倒扣）。①C=O②—C—OH③—C—O—C—(2)天然气的燃烧产物无毒、热值高、管道输送方便，将成为我国西部开发的重