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《Iebook电子杂志》课程纲要课程名称Iebook电子杂志设计者陈静娜适用年级五、六年级总课时36课程类型课程简介iebook是一款互动电子杂志制作软件，它以影音互动的方式来表现数字内容。当您需要制作一本电子杂志时；或打算为班级做个纪念册、为学校制作校刊；或者你想做一份演讲稿或者使用说明书时，都可以使用它快速的创建一本炫酷的电子书。本套教程将详细的介绍如何使用iebook制作精美的电子杂志，从基本设置，到技巧，再到实例的讲解，使您快速掌握制作电子杂志,电子期刊,电子画册,电子相册的方法。课程学习已自学图文教程或者视频教程为主，教师指导为辅，最后通过作品展示评价。背景分析需求分析：1.时代需求：掌握基本的信息技能已经成为每个人日常生活中一项重要的生活技能。2.学校育人目标：培养新一代的德智体美劳全面发展的学生，信息素养是当今学生必备的技能。3.学生发展需求：能制作一个简单的演讲稿或者电子相册是学生迫切的生活学习需求。已有的基础和所需的条件：1.学生基础：掌握基本打字技能、熟悉常用软件的功能、掌握网络搜索方法、基本图片处理方法。2.基本条件：配备电脑室和一些图文教程、视频教程等。购买模版。课程目标1.了解电子杂志的基本概念及其特点2.了解电子杂志编辑软件iebook的使用方法，了解各组件属性的含义，并能够根据需要设置组件属性，完成电子杂志的制作。3.体验电子杂志作品的规划设计、整理资料、逐步制作、调整完善、完成和发布作品等各个工作步骤，提升应用信息技术表现思想、情感的能力4.根据作品主题的选择，引发学生对自我兴趣的挖掘，逐渐向学生渗透要自主、求创新的行为意识5.培养学生的版权意识，懂得尊重和珍惜自己和他人的劳动成果课程结构课程分享角色体验知识探究合作创作分享交流学习主题活动安排了解电子杂志认识电子杂志从感性上了解到什么是电子杂志及其基本类型，以及电子杂志的相同和不同之处电子杂志中所包含的素材类型了解电子杂志中所能包含的各种素材的类型，为下一步收集作品的素材预设了一个知识储备规划电子杂志参考范例，引导学生开始着手策划电子杂志的基本结构及其内容建立项目文件夹，并将收集来的各类素材逐步整理到哥哥文件夹中认识电子了解iebook知道iebook是一款电子杂志的制作软件认识ieboo工作界面通过实践，了解iebook工作界面的各个组成部分知道iebook项目的文件的缀名杂志编辑软件能够根据实际需要，新建iebook项目文件，并另以合适的文件名进行保存制作封面和封底打开项目文件打开已经保存过的项目文件替换背景图片掌握替换背景图片的操作方法，并能够将版面中的图片另外保存到项目文件夹中制作封面根据需要，能够在页面元素“封面”中设置背景图片，并将图片另外保存到项目文件夹中制作封底能够根据需要，为电子杂志制作合适的封底制作目录页插入目录页熟练掌握插入目录页模板的操作过程完善目录页能够在目录页中插入图片通过修改插入图片的属性值，能够初步了解属性的相关知识掌握对动画效果中相关内容进行修改的操作过程能够根据需要，为电子杂志制作完成目录页制作正文版面导入组合模板掌握通过导入组合模板的方式，添加一个有预设动态的新版面对新插入的模板进行重命名替换模板中的元素能够根据需要，对模板中的各页面元素进行修改添加新版面添加一个新的版面，并能够在新版面中添加图文模板，并对此模板中的内容进行修改与完善丰富杂志内容插入自定义图片掌握在版面中插入自定义图片的操作过程，并能够适当的调整图片的大小与位置插入自定义文本掌握在版面中插入自定义文本的操作过程，并能够对文版的格式进行合理的设置理解自定义文本外围的绿色调整框4个边角上的双向箭头的功能内涵，并能够根据需要对文本框的大小和位置进行适当的调整插入自定义视频掌握在版面中插入自定义文本的操作过程能够综合应用相关的操作技能对版面的内容进行合理的美化设置组件打开组件的属性面板熟练掌握打开组件的属性面板的操作方法属性设置组件属性的值理解页码、书边和目录属性值的含义，并能够进行合理的设置掌握对电子杂志背景音乐和翻页声音的设置方法掌握对片头动画显示状态的设置办法了解并尝试对组件中其他属性的值进行设置发布电子杂志预览当前作品掌握预览作品的操作过程，理解操作步骤中各选项的含义。杂志设置理解图标文件的含义，并会设置文件的显示图标。能够根据需要，对电子杂志的相关信息和选项进行合理的设置。生成EXE作品理解项目文件与EXE文件的区别。掌握生成EXE文件的操作过程。发布作品了解杂志发布的简单含义。评价活动与成绩评定评价活动：1、运用iebook制作一个作品，主题自选。要求：充分运用所学知识，作品美观，有创新性。2、iebook作品交流评价展示自己最满意的一幅作品。同学间互评。评价标准：1、作品的技术含量。2、作品的创新性。3、作品的艺术性。成绩评定：1.课堂表现20%，包括出勤率、参与创作积极性和课程小结反思撰写。2.作品评价80%。作品创意20%。编排、色彩、文采、模版选择等占60%