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红色德育课程基地创建计划和总结材料楚州中学2011-2012学年度红色德育课程基地创建计划一、指导思想创办特色学校是深化教育改革的必然产物，是由“应试教育”向素质教育转轨的需要，是全面贯彻教育方针的需要，是学校生存、发展的需要。我校背倚“华中分局旧址”，怀拥楚州古城墙，为充分挖掘其教育内涵，按照区教育局关于创建“特色学校”的要求，学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色德育”的创建特色。积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性。二、创建工作领导小组组长：武龙宝副组长：金步兵组员：郭家忠毛一平王绍官沈成云刘雪野陈国强刘从洲徐小兵白小林朱互爱张瑞戴小虎三、工作目标1、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强班主任红色德育工作培训，完善班主任工作考评和激励机制，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。2、进一步创新工作机制。根据高中生身心发展的基本特点，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，认真达成分年级德育目标，初步尝试红色德育校本教材的开发和运用，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高红色德育效能。3、加强对红色德育的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼红色德育特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班级和先进班主任。4、以校内“中共中央华中分局旧址纪念馆”为平台，打造红色德育基地，开展红色德育系列活动，促进学生综合素质的提高，努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园。5、进一步加强校园文化建设，营造红色德育新亮点，努力创建特色学校。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，鲜明的校园文化特色，给人以奋发向上的力量。（1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出红色德育主题。让每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创建一个“时时受教育，处处受感染”的红色德育氛围，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。（2）净化校园环境，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。（3）搞好班级文化环境建设，各班教室张贴物统一标准，形成红色德育特色的育人环境，办好班级黑板报、党史学习角等。（4）利用校园广播，传播红色经典，陶冶师生情操。（5）做好社团建设活动，积极组建红色德育团体，动员学生参加社团活动。四、具体工作安排（一）、营造红色德育氛围1、成立党史学习宣讲站（广播站,团委）大力宣传新四军革命先辈英雄事迹。2、编印《青春杂志》和《青春校报》。（文学社，团委）3、设置党史学习角。（各班级张贴党史材料）4、定期组织师生观看红色影视作品，积极培养师生以爱国主义为核心的民族精神。（二）、开发红色德育课程1、开发与红色德育相关的课程2、编制校本教材3、组织专业教师培训（三）、开展红色德育活动1、学习华中分局革命精神的国旗下讲话系列活动2、开设《“铁军精神”指引我成长》主题班会3、定期组织师生参观华中分局旧址纪念馆4、创建“新四军班”5、评选学习“新四军”、“周恩来”的校园之星6、组织开展红色征文竞赛7、组织革命传统知识竞答8、组织红色诗歌朗诵比赛9、组织红色板报评比（四）、加强红色德育队伍建设1、加强班主任红色德育培训2、组织召开师德论坛3、组织召开家长座谈会以红色德育基地为体验实践平台，组织和引导学生投身到实践中去。通过在丰富多彩的社会实践活动中服务他人、服务社会，把做人、做事的基本道理内化为学生健康的心理品格，转化为学生良好的行为习惯，实现自身价值的真实感悟。楚州中学2011-2012学年度红色德育课程基地创建工作总结一、指导思想创办特色学校是深化教育改革的必然产物，是由“应试教育”向素质教育转轨的需要，是全面贯彻教育方针的需要，是学校生存、发展的需要。我校背倚“华中分局旧址”，怀拥楚州古城墙，为充分挖掘其教育内涵，按照区教育局关于创建“特色学校”的要求，学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色德育”的创建特色。积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性。二、创建工作领导小组组长：武龙宝副组长：金步兵组员：郭家忠毛一平王绍官沈成云刘雪野陈国强刘从洲徐小兵白小林朱互爱张瑞戴小虎三、具体工作安排（一）、积极营造红色德育氛围1、校广播站成立了党史学习宣讲站，大力宣传新四军革命先烈的英雄事迹。2、团委组织编印的《青春杂志》和《青春校报》设立红色专题版块。3、各班级设置了党史学习角，张贴党史学习材料。4、举办了红色电影进校园活动，组织师生观看红色影视作品，积极培养广大养师生以爱国主义为核心的民族精神。（二）、开发红色德育课程1、联系校内外专家和教师准备开发与红色德育相关的课程。2、组织各学科专业老师研发红色德育相关校本教材。3、邀请专家学者对我校老师进行德育工作培训。（三）、开展红色德育活动1、利用升旗仪式，进行了红色德育系列的国旗下讲话活动2、组织各班召开了《“铁军精神”指引我成长》主题班会。3、分批次组织师生参观华中分局旧址纪念馆。4、筹备并创建了“新四军班”。5、每月评选出学习“新四军”、“周恩来”的校园之星。6、在全校范围内，开展了红色征文竞赛和革命传统知识竞答比赛活动。7、成功举办了红色诗歌朗诵比赛活动。8、组织红色板报评比活动。（四）、加强红色德育队伍建设通过对班主任进行“德育工作有效性”的培训，提高班主任的专业水平，加强班主任红色德育德能力。另外，还举办了师德论坛，以课题研究为引领，提升教师得科研能力，增强教师间的交流，分享心得体会和各种资源。为了更好的完成德育工作，学校还组织召开家长座谈会，让家长参与到我校的红色德育工作中来，让家长成为德育队伍的一份子。（五）、加强课程基地制度建设制定了《楚州中学创建红色德育课程基地活动方案》，把创建工作总体规划、学科教育渗透、主题教育和社会实践活动、校园环境建设、宣传活动等工作，具体落实到各部门，明确分工和职责。基地建设本着统筹规划、多渠道融资、全方位辐射的思路，充分调动教学、科研、管理、服务等各方面的积极性，分年度实施，分阶段推进，以保障课程基地如期完成。通过一年的努力，学校德育工作领导小组在原有工作的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力将工作落在实处，使红色德育课程基地的创建工作迈上了新的台阶。下一阶段，我们将进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，加强教育理论的学习，不断提高科研意识，为创建红色德育课程基地而努力。楚州中学2012-2013学年度红色德育课程基地创建计划一、指导思想创办特色学校是深化教育改革的必然产物，是由“应试教育”向素质教育转轨的需要，是全面贯彻教育方针的需要，是学校生存、发展的需要。我校背倚“华中分局旧址”，怀拥楚州古城墙，为充分挖掘其教育内涵，按照区教育局关于创建“特色学校”的要求，学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色德育”的创建特色。积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性。二、创建工作领导小组组长：武龙宝副组长：金步兵组员：郭家忠毛一平王绍官沈成云刘雪野陈国强刘从洲徐小兵白小林朱互爱张瑞戴小虎三、工作目标2012年9月，正式全面启动红色德育课程基地创建工作，逐步实施各项具体工作内容。(一)狠抓基础建设，完善德育工作保障机制。只有狠抓基础建设，才能给红色德育课程基地建设提供有力的保障，红色德育工作要持续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。1、加强德育队伍建设。进一步健全以校长室、政教处、班主任为主线的德育网络，树立“人人都是德育工作者，学校处处皆育人”的思想。进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。（2）树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。（3）形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。（4）抓好一条主线：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。2、加强红色德育社会实践活动的开展加强社会实践活动的开展，充分发挥红色德育课程基地的作用，组织学生参观华中分局旧址纪念馆、周恩来故居和周恩来纪念馆，祭祭革命烈士墓等，组织学生调查了解新四军在抗日战争和解放战争的成就，引导学生在丰富多彩的社会实践活动中，自主学习、自我教育、主动发展。积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。、加强红色校园文化建设校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。（1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出红色德育主题，让每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创建一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。（2）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、红领巾角等阵地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。（3）继续利用校园广播，同时利用校报《青春》和校刊《青春杂志》传播红色经典，陶冶师生情操。、加强德育制度建设。不断完善学校德育工作的规章制度，健全德育工作的激励制度。继续完善“三好学生”、“文明标兵”、“校园之星”等评选制度，建立优秀班主任、德育工作先进个人、周恩来班、新四军班等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。(二)通过德育活动，努力提高红色德育工作实效1、开展各种主题教育（1）爱国主义教育本学期继续抓好升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识；继续开展以“弘扬爱国主义精神”为主题的教育活动，开展红色电影进校园活动、传唱革命歌曲、开设红色德育讲座等形式对学生进行爱国主义教育。（2）法制教育各班继续严格做好教育防范工作，深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，继续杜绝学生违法犯罪现象。主要活动有：法制主题黑板报、请校外辅导员作法制讲座、广播站和播放有关资料、召开法纪教育大会等。2、开展社会实践和德育基地活动（1）分年级在相应的德育基地进行活动，做到有专人负责、活动目的明确、活动效果良好。（2）结合环保教育，学校将开展“环保宣传”实践活动，让学生们在有趣的活动中有效地提高社会实践能力。（3）为了使德育工作更有实效性和针对性，每周星期一班会课作为红色德育时间，宣讲学校德育工作的具体要求，及时纠正学生中的不良行为，促进良好校风校貌的进一步形成。3、加强班主任培训班主任是学校德育工作的主力军，所以我校一直把这项工作放在首要位置。本学期，除了利用政治学习机会加强理论学习之外，我们将组织班主任分年段进行中队活动观摩交流，并开展中队活动设计比赛、德育论文比赛、班级文化建设评比活动和特色班级的评选活动，全面提升我校班主任队伍的专业素质，实现学校德育工作的