moviemaker教案

教学课题：自制家庭电影（理论课）教学目标：学会利用WindowsMovieMaker制作电影教学课时：91、92课时教学重点：导入媒体，将视频文件和音频文件合成电影教学难点：片头与字幕的制作教学方法：示范法、比较法教学过程：第一课时导入播放一段自制的照片集播放给学生看，激发学生学习的兴趣，并插入音乐与文字，片头片尾，丰富视频效果。新授：一、WindowsMovieMaker简介是WindowsXP和ME新增的一个进行多媒体录制、组织、编辑等操作的应用程序，主要用于创建家庭电影。二、WindowsMovieMaker安装1、从网上下载WindowsMovieMaker安装包2、运行安装程序，选择安装目录3、完成安装三、WindowsMovieMaker窗口简介开始——程序——WindowsMovieMaker菜单栏：工具栏：收藏区：对录制或导入的对象进行处理监视器：预览视频内容工作区：任务窗格：分成三部分1、捕获视频2、编辑电影3、完成电影四、合成媒体文件、文件导入音频、视频、图片、在收藏区中将要添加的视频或图片拖到下面的情节提要（即大方框）内、重复步骤，直至所有需要的图片均完成添加、如果要删除，则可以右击该视频或图片，然后选择删除、单击下面的显示时间线按钮，将以时间线的方式显示电影内容、从收藏区中拖入音频至音频音乐栏中，调整位置、在监视器右下方有个按钮，可以裁剪视频，移至需要裁剪的点，单击该按钮即可、文件保存电影文件，选择位置第二课时五、制作特效、视频效果在编辑电影中单击查看视频效果，工作区内会显示程序中的视频效果，拖动该效果至视频剪辑上，即可为该视频添加特效，可添加多个，如：淡出，变白、淡出，变黑等、视频过渡在编辑电影中单击查看视频过渡，工作区内会显示程序中的视频过渡效果，拖动该效果至视频剪辑旁边的小方框风，即可为该视频添加过渡特效，只可添加一个，如：擦除，宽向下、擦除，宽向上等、制作片头或片尾在编辑电影中单击制作片头或片尾，可以在以下地方添加片头：六、实例示范、制作宋慧乔图片集、为某部电影的部分设置旁白（要求学生参加旁白的录制）小结：制作电影主要分为三步：、导入视频信息、编辑电影或图片、合成电影教学后记：大部分对制作家庭电影兴趣浓厚，接受能力强实训课题：自制家庭电影（上机）实训目标：学会利用WindowsMovieMaker制作电影教学课时：93、94课时实训重点：导入媒体，将视频文件和音频文件合成电影实训难点：片头与字幕的制作实训过程：、打开共享文件夹，将Windowsmoviemaker的安装文件复制到自己的电脑中，并进行安装2、将宋慧乔的图片，复制到自己的电脑中，或者在自己的电脑中搜索JPG文件，作为素材3、打开Windowsmoviemaker，将素材图片导入到Windowsmoviemaker中4、将需要的图片拖到“情节提要”中5、为图片添加合适的“视频效果”与“视频过渡效果”6、为电影添加片头与片尾7、为每张图片添加字幕8、导入声音文件9、完成电影制作，提交作业教学后记：大分部同学对Windowsmoviemaker有了不错的掌握，但限于机房条件，无法对声音进行测试。部分同学不知道如何插入字幕。教学课题：影音文件的播放(理论课)教学目标：初步掌握利用WindowsMediaPlayer播放与处理CD、VCD、MP3等视频文件的方法教学课时：95、96课时教学重点：WindowsMediaPlayer支持的文件类型，及了解界面教学难点：文件类型的理解教学方法：示范法，列举法教学过程：第一课时一、创设情境，引入新课同学们，我们已经学会使用“录音机”程序录制和播放声音文件，今天我们来学习WindowsXP系统中另外一种媒体播放软件，它可以播放CD、VCD及DVD等音视频文件。同学们想欣赏一下吗？师：播放一段电影，学生欣赏。师引入课题：影音文件的播放。二、WindowsMediaPlayer支持的文件类型文件类型（格式）文件扩展名CD音频文件.CADINTEL夹INDEO视频技术文件.IVF音频交换文件格式(AIFF).AIF.AIFC.AIFFWindows媒体音频和视频文件.ASF.ASX.WAX.WM.WMA.WMD.WMV.WVX.WMP.WMXWindows音频和视频文件.AVI.WAVWindowsMediaPlayer外观文件.WMZ.WMS运动图像专家组(MPEG)文件.MPEG.MPG.M1V.MP2.MPA.MPE.MP2V.MPV2乐器数字接口（MIDI）文件.MID.MIDI.RMIAU(UNIX)文件.AU.SNDMP3文件.MP3.M3UDVD视频文件.VOB三、WindowsMediaPlaye窗口简介播放模式按钮：1、正在播放2、媒体库3、翻录4、刻录5、同步6、在线商店控制按钮：1、播放按钮2、暂停按钮3、停止按钮4、上一个按钮5、下一个按钮6、静音按钮7、音量控制按钮第二课时一、在Internet上查找视频、音乐和电影文件1、联网2、在地址栏中输入：、单击感兴趣的项目，在“WebSearch”中输入要搜索的内容，然后单击“GO”开始搜索4、单击相应视频的图标，即可播放二、收听Internet电台1、单击“网上商店”2、选择“电台”，单击所需要收听的电台即可收听3、单击“添加到我的电台”可将当前电台添加到电台列表中三、播放1、CD2、MP3和WMA3、视频文件三、小结任务，结束新课今天这节课我们学习了使用“WindowsMediaPlayer”进行媒体文件的播放，它们的使用技巧还有很多，希望我们同学多多学习，多多交流。实训课题：WindowsMediaPlayer的使用(上机课)实训目标：掌握利用WindowsMediaPlayer播放与处理CD、VCD、MP3等视频文件的方法课时：97、98课时实训重点：添加WindowsMediaPlayer播放列表实训难点：电台实训过程：一、上机任务一1、播放声音文件任务：用“WindowsMediaPlayer”播放“长大以后”音乐。(1)学生看书自学。(2)分组讨论交流。(3)学生上机实践，教师巡视辅导。(4)学生演示操作，师生点评。(5)巩固深化用“WindowsMediaPlayer”播放上节课录制的歌曲或古诗文件。2、播放视频文件任务：用“WindowsMediaPlayer”播放“桃花扇”视频文件。(1)学生看书自学并尝试操作。(2)交流操作心得。(3演示3、阅览电子图书师：介绍电子图书的特点。生：交流学习、生活中见到的电子图书。任务：阅读D盘“小问号”文件夹中的电子图书。(1)教师演示操作过程(2)小组讨论交流。二、上机任务二、添加一个播放列表，将共享文件夹vie”里面的所有文件添加到播放列表名为“电影”2、再添加一个播放列表，将“Music”里面的所有声音文件添加到播放列表名为“音乐”3、尝试播放“.PDFRMVBMP5XLSPPTDOCMP3EXERAR”等其它类型的文件，看其中文件哪些不能播放，并将答案写到“不能播放的文件类型.doc”中提交实训课题：写字板的使用（上机课）教学目的与要求：(1)学会打开与退出“写字板”的方法。(2)初步了解“写字板”窗口的结构及正确使用大小写切换键、回车键。(3)学习调出输入法的方法及汉字输入。课时：99-100课时教学重点：在写字板中调出输入法的方法。教学难点：汉字输入。教学过程：一、导入小明家买了电脑以后，他便迷上了电脑，这不，语文老师布置写一篇日记，他也想用计算机来写，可又不知怎样才能把日记“写”入计算机？今天我们就和小明一起来一个文字处理软件--“写字板”。二、新授1、启动“写字板”程序。步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，依次指向“程序(P)”，“附件”，单击“写字板”，出现“写字板”窗口。(学生尝试启动“写字板”窗口，师巡回指导。)2、认识“写字板”窗口。老师：我们已学会打开“写字板”窗口，要想在写字板上“写”字，还得认识“写字板”窗口的组成部分。写字板是由标题栏、菜单栏、工具栏、格式栏、标尺栏、状态栏组成。师提问：“写字板”的菜单栏共有几个菜单，分别是什么？学生：“文件(F)”、“编辑(E)”、“查看(V)”、“插入(I)”、“格式(0)”、“帮助(H)”。师导引：用鼠标指向菜单的位置，用鼠标点击每个菜单，观察有什么变化？(学生动手试一试)。学生自由练习。师：点击查看菜单，弹出“工具栏、格式栏、标尺栏、状态栏”。如果我们发现写字板没有相应的栏目，我们可在相应的栏目前点击打上“√”。3、用小键盘输入数字。老师：熟悉了“写字板”窗口，下面我们在正文区练习输入数字和算式。键盘的右边有小键盘区，当我们要输入大量的数字符号时，用小键盘输入非常方便。(1)认识NumLock键。老师：按一下键盘上的NumLock键，指示灯区的“NumLock”指示灯会亮，再按一下NumLock键，指示灯区的“NumLock”指示灯会灭。当指示灯亮时，我们就可以用小键盘输入数字了。(2)学生尝试练习。认识NumLock键。师：演示小键盘操作。讲解指法，动作要领。(3)学生利用小键盘，输入下列内容。7778887894569369641+23+51+2+3+44、认识CapsLock键和回车键。老师：按一下CapsLock键，指示灯区的“CapsLock”指示灯会亮，这时按字母键，输入的是大写字母，再按一下CapsLock键，“CapsLock”指示灯会灭，这时按字母键，输入的是小写字母。在输入的数字中间敲回车，那么回车后面的内容就向下面另起一行。(2)师演示输入字母，复习英文输入指法及动作要领及回车键的使用。(3)字母输入练习。在确保正确的情况下，尽量提高输入速度。5、调出输入法的方法及汉字输入。在光标闪动状态下点ctrl+shift，然后同时松手，如果没有调到智能ABC，那么我们就继续用上边的方法继续调，直到调出智能ABC为止。学生开始练习，教师巡视。输入法调完后，我们输入“学校”两个字，用键盘输入“xuexiao”，然后敲空格，在弹出的菜单中点击1，这样我们就输入了学校两个字。如果我们输入的字没有，我们敲+，这样我们就可以输入汉字了。学生开始练习，教师巡视。6、退出“写字板”程序。老师：我们已经在正文区输入内容，那么如何退出“写字板”呢？演示：单击“写字板”窗口右上角的关闭按钮，退出“写字板”程序。四、小结。