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WORD2000的使用[[教教学学内内容容]]一、图文混排模块；二、表格制作模块；三、等级考试模块。[[教教学学目目的的与与要要求求]]了解MicrosoftOffice2000组件；掌握Word2000的窗口组成；掌握在Word2000中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word2000中文档排版方法——文字排版、段落排版；掌握Word2000中表格数据的输入、编辑；Word2000中表格边框和底纹的设置；图文高级混排。[[教教学学重重点点]]掌握Word2000的窗口组成；掌握在Word2000中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word2000中文档排版方法——文字排版、段落排版；掌握Word2000中表格数据的输入、编辑；Word2000中表格边框和底纹的设置；图文高级混排。[[教教学学难难点点]]在Word2000中进行文本编辑操作方法；Word2000中文档排版方法——文字排版、段落排版；Word2000中表格数据的输入、编辑；Word2000中表格边框和底纹的设置以及图文混排。[[教教学学方方法法]]模块教学；目标教学；实用化教学。[[教教具具准准备备]]多媒体计算机室、演示文稿、图文混排案例。[[课课时时安安排排]]1188课课时时一一、、图图文文混混排排模模块块第第一一讲讲[[教教学学内内容容]]了解MicrosoftOffice2000组件；掌握word的启动和退出；掌握Word2000的窗口组成；Word图文混排案例（青春寄语）：①新建文档；②打开文档；③保存文档；④文字格式设置；⑤段落排版。[[教教学学目目标标]]认知目标：使学生掌握图文混排的步骤、所涉及的知识。能力目标：培养学生自主学习、创新学习的能力。[[教教学学重重点点]]文字格式设置；段落排版。[[教教学学难难点点]]整个文档的字体、字形、颜色的设置。[[教教学学方方法法]]项目教学法；实用化教学；多媒体演练结合。[[教教具具准准备备]]多媒体网络计算机室[教学准备]①制作图文混排知识点的演示文稿；②练习资源；③优秀作品。[[课课时时安安排排]]2课时[[教教学学设设计计]]教学步骤内容目的操作方法1介绍Office2000组件了解Office2000组件单击“开始”→“程序”→2wwoorrdd的的启启动动和和退退出出掌握wwoorrdd的的启启动动和和退退出出双击桌面word标；单击“开始”→“程序”→“Microsoftword”。3WWoorrdd22000000的的窗窗口口组组成成认识WWoorrdd22000000的的窗窗口口教学步骤内容目的操作方法4展示已排好的青春寄语作品，引出本节课重点。引入5学生根据老师给定的素材，进行排版（20分钟）；然后老师简单总结学生操作中的优点与不足方面。了解学生：预习情况、排版基础。教师检查学生操作，做简单个别辅导6新建word文档掌握新建空白文档方法①打开word②新建：“文件”→“新建”③单击“新建”按钮7打开文本掌握文档的打开①单击“打开”按钮②“文件”→“打开”8保存文本掌握文档的保存①单击保存按钮②“文件”→“保存”或“另存为”9设置文字格式掌握字体、字形、字号、颜色等设置①用格式工具按钮②“格式”→“字体”10段落的排版掌握缩进和间距的设置①用格式工具栏②“格式”→“段落”11小结本次课的案例是一个很简单的排版案例，目的是给大家掌握排版的最基本操作，从而由浅入深地学习。本次课的重点内容是文字格式设置和段落的排版。下一次课我们将学习图文并茂的文档排版技术。[[教教学学组组织织]]教师按教学设计中步骤进行教学，先用ppt演示一个操作方法，接着学生练习。[[课课后后作作业业]]1、写出WORD2000工具栏中所有的下拉菜单。2、复习课本P105~108，P111~114，P121~126，P125~129的内容。[[课课后后记记]]第第二二讲讲[[教教学学内内容容]]Word图文混排案例（文学角）：①页面设置；②文本框设置；③图片设置；④图形设置；⑤艺术字设置；⑥页面边框；⑦打印预览。[[教教学学目目标标]]认知目标：使学生掌握图文混排的步骤、所涉及的知识。能力目标：培养学生自主学习、创新学习的能力。[[教教学学重重点点]]①图片设置；②图形设置；③艺术字设置；④页面边框设置；⑤文本框设置。[[教教学学难难点点]]图片、图形、艺术字与文本的环绕设置，文本框设置。[[教教学学方方法法]]项目教学法；实用化教学；多媒体演练结合。[[教教具具准准备备]]多媒体网络计算机室[教学准备]①制作图文混排知识点的演示文稿；②练习资源；③优秀作品。[[课课时时安安排排]]2课时[[教教学学设设计计]]教学步骤内容目的操作方法1导入；打开上一次操作的作品：青春寄语，指出文档中的内容比较单调。展示几幅图文并茂的作品，引出本节课重点“图文混排”。回顾上一次课的操作内容与方法，明确这一次课的内容2新建WORD文档并保存3页面设置定好纸张和页边界（关键步骤）“文件”→“页面设置”4设置背景掌握背景设置“插入”→“图片”→“来自文件”5版面布局掌握文本框的插入，学会布局“插入”→“文本框”→“横排”或“竖排”6编辑文本（文本框文本的输入）掌握文本输入、复制。打开资料文档，选定文本→“复制”→光标定位文本框内→“粘贴”7设置文本框格式（颜色、线条、大小、版式）格式化文本框双击文本框边线；右击文本框边线，选“设置文本框格式”；选定文本框，“文件”→“文本框”8图片设置掌握图片插入、大小改变、移动、环绕方式设置①选择图片工具栏按钮②双击图片，在对话框选择9图形设置掌握绘图、图形设置用绘图工具栏10艺术字设置标题修饰①“插入”→“图片”→“艺术字”②用艺术字工具栏修饰11页面边框页边框修饰“格式”→“边框和底纹”→“页面边框”12打印预览预览文本打印效果，效果不好进行修改①“文件”→“打印预览”②单击“打印预览”按钮13保存文档注：应在第3步先进行，后面要不断保存学会保存“文件”→“保存”或“另存为”14小结图文混排步骤：新建文档→页面设置→版面布局→编辑文本→文字格式设置→段落设置→文本框、图片、图形、艺术字设置→页面边框设置→打印预览→保存文档图文混排要做到可读性与艺术性兼顾，需要不断的尝试，从而找到最佳效果。[[教教学学组组织织]]教师按教学设计中步骤进行教学，先用ppt演示一个操作方法，接着学生练习，完成整个教学步骤便可完成一个图文混排作品。（见附页）[[课课后后作作业业]]复习课本P132~134，P154~155，P148~153内容。[[课课后后记记]]第三讲[[教教学学内内容容]]WORD图文混排案例：月亮升起的地方。[[教教学学目目标标]]认知目标：巩固图文混排的步骤、所涉及的知识，掌握处理图形对象的方法和技巧，理解各种环绕方式设置的版面效果，能够实现图文混排，编排出美丽的小报。学会独立完成图文混排。能力目标：培养学生自主学习、创新学习的能力。[教学重点]①设置文字格式；②段落设置；③图形、图片、文本框、艺术字设置[教学难点]①页面布局；②配色方案；③图文混排效果；④图片的环绕设置。[教学方法]①项目教学法；②目标教学法；[教学手段]多媒体演示[教学场景]多媒体网络计算机室[教学准备]①制作图文混排知识点的演示文稿；②练习资源。[课时安排]2课时[教学设计]教学步骤内容目的备注1提问上一次图文混排的步骤检查学生上一次课内容掌握情况和课后复习的情况2教师演示新建word文档、页面设置、背景图片设置、版面布局内容引导学生操作提醒学生注意保存3学生操作第2步内容巩固操作4学生自己进行接下来的设置操作，教师检查，发现问题及时纠正检查学生对图文混排操作的训练程度提醒学生注意经常保存5课堂小结强调图文混排步骤；本次图文混排的难点：文本框的设置，几个小图片的设置。[教学组织]教师按教学步骤组织，如果大部分学生操作思路不对或很难完成，教师再改变方法：先演示后给学生操作。[课后记]第四讲[[教教学学内内容容]]WORD图文混排案例：校园一角等。[[教教学学目目标标]]认知目标：巩固图文混排的步骤、所涉及的知识，掌握处理图形对象的方法和技巧，理解各种环绕方式设置的版面效果，能够实现图文混排，编排出美丽的小报。学会独立完成图文混排。能力目标：培养学生自主学习、创新学习的能力。[教学重点]学生练习为主[教学难点]图文混排[教学方法]①项目教学法；②目标教学法；[教学手段]多媒体演示[教学场景]多媒体网络计算机室[教学准备]练习资源。[课时安排]2课时[教学设计]教学步骤内容目的备注1学生按素材进行图文混排，教师检查。给学生思考并操作提醒学生注意保存2如果学生操作有较大困难，教师做简单演示。教师起引导作用5课堂小结强调图文混排步骤；本次图文混排的难点：几个小图片的设置。[教学组织]学生独立操作为主，如果大部分学生操作思路不对或很难完成，教师再改变方法：先演示后给学生操作。[课后作业]图文混排：制作生日贺卡。[课后记]第第五五讲讲[[教教学学内内容容]]常见文件的排版：通知、试卷案例。[[教教学学目目标标]]掌握常用办公文件的排版。[[教教学学重重点点]]排版步骤。[[教教学学难难点点]]分栏[教学方法]①项目教学法；②目标教学法；③实用化。[教学手段]多媒体演示[教学场景]多媒体网络计算机室[教学准备]练习资源。[课时安排]2课时[[教教学学步步骤骤]]教学步骤内容目的操作步骤1“通知”的编辑排版掌握常用文件的排版新建文档→输入文本→页面设置→文字格式设置、段落排版→文件预览→保存文档2“试卷”的编辑排版掌握类似试卷文件的排版新建文档→输入文本→页面设置→文字格式设置、段落排版→分栏→文件预览→保存文档5小结本次课主要掌握常用文件的编辑排版，操作时，可以先进行页面设置再输入文本，也可以先输入文本后进行页面设置。[教学组织]先演示后给学生操作。[[课课后后记记]]二二、、表表格格制制作作模模块块第第一一讲讲[[教教学学内内容容]]案例1：个人简历[[教教学学目目标标]]掌握表格制作的操作：插入表格、文本编辑、表格文字设置、表格属性设置、表格边线修饰。[[教教学学重重点点]]表格文字设置、表格属性设置、表格边线修饰。[[教教学学难难点点]]表格中文字的对齐方式，表格边线修饰。[[教教学学方方法法]]项目教学法，目标教学法，实用化教学。[教学手段]多媒体演示[教学场景]多媒体网络计算机室[教学准备]练习资源。[课时安排]2课时[[教教学学步步骤骤]]教学步骤内容目的操作步骤1展示一个“个人简历”文档给学生明白这一次课的学习内容2输入标题掌握标题的操作3插入表格掌握表格的插入①用常用工具“插入表格”②“表格”→“插入”→“表格”③用表格和边框工具栏4修改表格掌握单元格的合并和拆分①选定单元格，“表格”→“合并单元格”或“拆分单元格”②用表格和边框工具栏5文本编辑掌握表格中文本的输入6文字设置掌握标题、表格文字设置用格式工具栏按钮7表格属性设置掌握表格行高、列宽；单元格对齐方式设置①选定表格（行、列）→“表格”→“表格属性”②右击选定的表格，单击相应命令8表格边线修饰表格线的线形、大小、颜色等设置①用表格和边框工具栏②选定表格，用“格式”→“边框和底纹”9小结本次课主要掌握表格的制作与表格修饰，表格的制作难在不规则表格的制作，可以先做规则表格，然后通过单元格的合并与拆分而成；表格属性设置、表格边线修饰是表格制作的关键。[教学组织]按教学步骤演示一步后给学生操作一步，5、6步教师只作提示，给学生自己操作。[作业]上机操作完成Word上机操作题6。[课后作业]复习课本P138~146内容。[[课课后后记记]]第第二二讲讲[[教教学学内内容容]]案例2：学生成绩表[[教教学学目目标标]]掌握表格内数据的计算和排序。[[教教学学重重点点]]数据求和、求平均值、排序。[[教教学学难难点点]]计算公式的运用。[[教教学学方方法法]]项目教学法，目标教学法，实用化教学。[教学手段]多媒体演示[教学场景]多媒体网络计算机室[教学准备]练