PEP小学三年级英语下册单词

PEP小学三年级英语下册单词★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：清华大学英语教授研究组提供PEP小学英语三年级下册单词下载免费使用共6课174个单词已有10801人背诵背诵所有单词：单词浏览单词特训单词测试分课背单词Unit1Welcomebacktoschool单词数：35单词浏览单词特训单词测试Unit2Myfamily单词数：32单词浏览单词特训单词测试Unit3Howmany?单词数：28单词浏览单词特训单词测试Unit4Doyoulikepears?单词数：29单词浏览单词特训单词测试Unit5Whereismyruler?单词数：32单词浏览单词特训单词测试Unit6Atthezoo单词数：22单词浏览单词特训单词测试单词浏览：单词测试：单词特训：小学英语（PEP）三年级上册自测题知识要点Unit1Hello一、三会单词（听、说、认读）pen，pencil，pencil-case，ruler，eraser，crayon，book，bag，sharpener，school二、重点句型1．—Hello.—Hi.2．—Goodbye.—Bye-bye.3．I’mMike.4．—What’syourname？—Myname’s….三、常用知识学习英语先知道：1．英语字母家族：英语字母家族共有26个成员组成，它们分别是Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt，Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz。其中Aa，Ee，Ii，Oo，Uu最受宠爱，哪个单词里都少不了它们，人们称之为元音字母，Yy是半元音字母，其余二十个是辅音字母。字母除了名称上的分类外，在书写形式上还有大写（ABC）和小写（abc）、印刷体和手写体之分。一个句子开头的字母都要大写。2．英语标点符号：英语里的句号是“.”。符号“/”表示“或”的意思，它的用法和汉语符号“、”类似，句子里的“’”在英语句子里是个缩略号，如What’s是What和is的缩写形式，I’m是I和am的缩写形式。“…”是省略号，汉语是六个点。其它的基本和汉语一样。小同学，你真了不起！一下子就知道了那么多英语知识！不过，现在不需要你记住，只需要你对它们有初步的了解就非常OK！了。怎么样？想不想把你知道的知识告诉爸爸、妈妈呢？他们肯定会为你骄傲！四、注意事项名字的书写方式：名字是二个字的，第一个字母都大写，中间空一个格，如ChenJie。名字是三个字的前面的姓单独写，后面两个字可以连起来写，与前面姓之间空一个格，首字母分别大写，如WuYifan。Unit2LookatMe一、三会单词（听、说、认读）head，face，nose，mouth，eye，ear，arm，hand，finger，leg，foot，body二、重点句型1．—Goodmorning/afternoon！—Goodmorning/afternoon！2．ThisisMike/John.3．—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou，too.三、常用知识“too”是“也”的意思，放在句子最后，并用“，”和前面部分隔开。如：Nicetomeetyou，too.（见到你也很高兴。）四、注意事项对人的称呼在句子中一般要用“，”隔开，它可以放在句首，也可以放在句尾。如句子“Mom，thisisMike.Goodafternoon，Mike.”中的“Mom和Mike”一个在句首，一个在句尾，都用“，”与“thisisMike和Goodafternoon”隔开了。Unit3Let’sPaint一、三会单词（听、说、认读）red，yellow，green，blue，purple，white，black，orange，pink，brown二、重点句型—Howareyou？—I’mfine./Fine./Verywell，thankyou./Thanks.三、常用知识中国国旗的颜色是“redandwhite”。四、注意事项Let’s….=Letus….是“让我们一起（干什么）”的意思，后面跟动词原形。如Let’sgotoschool.Let’sPaint.等。Unit4WeLoveAnimals一、三会单词（听、说、认读）cat，dog，monkey，panda，rabbit，duck，pig，bird，bear，elephant二、重点句型1．Ihaveapanda/rabbit/dog/….2．—MayIhavealook？—Sure.Hereyouare.—Oh，it’snice！Ilikeit.三、常用知识神奇的“have”。have在本单元是“有”的意思，如：I/Youhavearabbit.（我、你有只兔子。）请注意！在下单元里就不只是“有”的意思了。四、注意事项英语里表示“一个”或“一样”东西时，在名词前加“a”，如apen，adog等，但是一块橡皮、一只眼睛、一只耳朵、一只胳臂、一头大象则是aneraser，aneye，anear，anarm，anelephant，而不是“aeraser/eye/ear/…”。怎么样，很特别吧，因为eraser/eye/ear等单词都是以元音字母开头的，以元音字母开头的单词，表示“一个、一样”时要用“an”。请一定记住，今后会经常用到。Unit5Let’sEat一、三会单词（听、说、认读）Cake，bread，hotdog，hamburger，chicken，Frenchfries，Coke，juice，milk，water，tea，coffee二、重点句型1．Ilikehamburgers/hotdogs/….2．—HavesomeFrenchfries/juice/….—OK！Thankyou./No，thanks.3．—CanIhavesomechicken/coke，please？—Sure.Hereyouare.—Thankyou.—You’rewelcome.三、常用知识神奇的“have”。have在上单元是表示“有”的意思，在本单元里就变了样，如HavesomeFrenchfries.是表示“吃”些薯条。而Havesomejuice.又成了“喝”果汁了，怎么样？“have”够神奇吗？它可以在不同的情景里表示不同的意思。四、注意事项英语名词有单、复数形式，如说一个汉堡包是ahamburger，二个以上汉堡包就不能只说hamburger，要说hamburgers。一般情况是在名词后面加“s”即可，如hotdogs，rulers，monkeys等。但也有特殊情况，如bread，chicken，Coke，juice，milk，water，tea，coffee等词后面就不用加“s”。你肯定能有记住它们变化的好窍门！Comeon！（加油！）Unit6HappyBirthday一、三会单词（听、说、认读）one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，doll，boat，ball，kite，balloon，car，plane二、重点句型1．Happybirthdaytoyou！2．Thisisforyou.3．—Howoldareyou？—I’m9.4．Howmanycakes？三、常用知识在西方国家一般不用Howoldareyou？问女士的年龄，在她们看来年龄是要保密的。四、注意事项Howmany…？句型是问有多少什么东西。请注意，后面不管是回答一个还是一个以上的东西，Howmany后面跟的名词都要加“s”。如：—Howmanycakes？—Onecake.—Howmanykites？—Tenkites.2010年小升初英语学习要点归纳班级_________姓名_________下面将小升初英语试题中常见的语法考点，重点，难点问题总结如下，供您备战2010年小升初英语学习，参考！一、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。2．形容词加er的规则：⑴一般在词尾加er；⑵以字母e结尾，加r；⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er；⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。3．不规则形容词比较级：good-better,beautiful-morebeautiful二、副词的比较级1．形容词与副词的区别(有be用形，有形用be；有动用副，有副用动)⑴、在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后⑵、副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2．副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better,far-farther)三、Therebe句型与have,has的区别1、Therebe句型表示：在某地有某物（或人）2、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最靠近be动词的那个名词决定。3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。4、therebe句型与have(has)的区别：therebe表示在某地有某物（或人）；have(has)表示某人拥有某物。5、some和any在therebe句型中的运用：some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。6、and和or在therebe句型中的运用：and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Howmany+名词复数+arethere+介词短语？Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s+介词短语？四、一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。（werenot=weren’t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。3．句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttohomeyesterday?补充：动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied编辑人：曾凤黔时间：2010-4-15PEP《小学英语》五年级下册说课稿Unit2MyFavouriteSeasonBReadandWrite一、说教材。今天我说课的内容是：PEP教材小学英语五年级下册Unit2MyFavouriteSeason的第六课时，PartBReadandWrite.本单元主要是围绕交流最喜欢哪个季节并陈述原因展开的一系列话题。本课时旨在复习巩固A/B部分的主要词汇和句型，通过阅读理解帮助学生综合运用本单元所学语言。教材以Zoom和Zip在四季的活动描写和交流各自喜欢的季节及原因的阅读材料为载体，