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CONTENTS教学分析教学策略教学过程教学反思教学分析教学策略教学过程教学反思1.课程地位：专业技能课中职学生数控从业人员岗位要求教学分析教学策略教学过程教学反思1.课程地位：专业技能课编写简单程序操作数控设备加工典型零件《数控设备与编程》教学分析教学策略教学过程教学反思1.课程地位：专业技能课第四章螺纹加工程序的编制第二节螺纹加工的编程方法教学分析教学策略教学过程教学反思2.教学目标已有基础加工简单轴类零件年龄特点喜欢挑战渴望成功教学分析教学策略教学过程教学反思2.教学目标达成目标促成目标以完成螺纹轴的加工任务为载体，提升理性思维、自我管理、问题解决等核心素养。严谨求知，复述G92指令中各参数的含义；尊重事实，合理选用加工螺纹的切削参数；信息手段，利用仿真软件调试程序，模拟加工；安全生产，规范操作机床，并进行螺纹质量控制；责任担当，感受岗位情境，明确职业责任。教学分析教学策略教学过程教学反思3.重难点及关键编制程序选择合理的切削参数教学难点加工三角形圆柱外螺纹教学重点关键岗位学情教学策略教学分析教学过程教学反思任务驱动以学生为主体以任务为驱动以核心素养为目标六项要求以学生为中心一个中心制订工艺仿真加工实际操作三个内容任务引入任务分析任务实施评价反馈拓展练习五步教学6S:整理整顿清洁素养规范安全六项要求教学策略教学分析教学过程教学反思制定工艺仿真运行实际操作教学过程教学策略教学分析教学反思【课前导学】微课G92X_Z_F_化解难点教学过程教学策略教学分析教学反思【课前导学】学习任务单检测学习效果调整教学方案教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’【课堂实践】教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’【课堂实践】教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’【课堂实践】工艺卡工艺文件强化责任教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’【课堂实践】任务书岗位对接职业能力核心素养教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’操作员检验员工艺员团队合作专业沟通教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’完成图示零件加工制定工艺仿真加工实际操作程序发现问题严谨求知教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’小组展示交流对话知识学习问题生成寻求解决教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’小组展示交流对话教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’完成图示零件加工制定工艺仿真加工实际操作程序教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’仿真运行调试程序学生适时指导总结注意事项教师教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’实际操作质量控制学生强调安全规范操作教师教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’及时纠正规范操作教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’发现问题寻求解决教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’工作能力教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’核心素养理性思维自我管理问题解决评价指标参数选用工艺制定解释展示作业表现课堂表现职业责任团队合作工具使用产品功能教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’技能之星最佳团队6S标兵教学过程教学策略教学分析教学反思1.引入10’2.分析35’3.实施80’4.评价25’5.拓展20’G92X_Z_F_R_教学过程教学策略教学分析教学反思【课后交流】QQ群超差分析批判质疑勇于探究数控车削三角形圆柱外螺纹一.制订工艺1.工艺装备：2.工艺路线：车端面—车外圆—切槽—车螺纹—切断3.切削用量：αp、f、n二.程序仿真G92X_Z_F_三.实际加工1.螺纹刀安装：60°螺纹车刀2.螺纹环规使用板书设计教学反思教学策略教学过程教学分析优势任务引领岗位对接注重核心素养教学反思教学策略教学过程教学分析合格6组75%超差2组25%产品质量不足实训时间短学生经验不足分析超差原因困难加装摄像头质量追溯改进Thankyou