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2016.05-2016.07补充完型北大附中高一英语组1补充完型参考答案+解析完型11-5BADCC6-10ABADB11-15DCCAB16-20DCADB完型21-5.DABCC6-10.CCCBD11-15.DCAAB15-20.BCCAD完型31-5CDCBB6-10ADBAC11-15ADBCA16-20DADBC完型41-5CBACD6-10ADABC11-15BACDD16-20CBADB完型51-5BCACD6-10ABCBD11-15BCCDA16-20CDBAA完型61-5DCBAD6-10ABBCA11-15DAACC16-20BCBAD完型71-5.DBACD6-10.CAAAD11-15.DBCDC16-20.CBACB完型81-5.CBADB6-10.CADCB11-15.ADBCD16-20.CABDC完型11.B.[解析]第一句中sweetproofofmytaste表明作者感觉自己的穿衣品味不错。而长久以来，作者的儿子对作者挑选衣服的眼光表示不屑。2.A.[解析]作者对儿子过去的态度和现在的行为的反差感到有趣。3.D.[解析]turnupone’snose意思是表示“对…嗤之以鼻;瞧不起”4.C.[解析]just意味“刚刚”。5.C.[解析]as“当作”。6.A.[解析]attemptedto意为“尝试做…”，且后面的描述说明作者的建议并没有起到效果。7.B.[解析]试穿。8.A.[解析]儿子试穿父亲的衣服，结果应该是大，而不是紧。9.D.[解析]admire:tolookatsth.andthinkthatitisattractiveand/orimpressive意为“欣赏”。10.B.[解析]besatisfiedwith“对…满意”；beproudof“对…感到自豪”。11.D.[解析]setthetone定下了调子。12.C.[解析]whenitcomestosth.“当提到，涉及…”13.C.[解析]unbridgeable“不能逾越的”。下一句指出父子穿着完全不同。2016.05-2016.07补充完型北大附中高一英语组214.A.[解析]loose“松垮的”与pressed“烫平的”相对应。15.B.[解析]exact意为“正确的、准确的、精确的”。16.D.[解析]insearchof意为“寻找”。17.C.[解析]appear意为“出现”。18.A.[解析]headfor意为“朝…方向走去”。19.D.[解析]withoutwarning意为“事先没有警告”。20.B.[解析]holdmytongue意味“忍住不说，不吭声”。完型21.根据上下文考查合适的动名词。从文章大意可知是希望人们有健康的生活方式，参加一些activities(第二小节中)，因此选playingoutside最合适。后面的reading和studying都是室内活动。2．根据上下文考查合适的动词。上文提出了一个问题，所以选findout“发现、找到（答案）”。3．根据上下文考查意义正确的搭配。leave…off“关掉”，这是leave复合宾语结构。4．考查搭配。由后文的to，可见这里只能填from。5．根据上下文考查合适的词组。这两句话讲的是参与这个活动的人数的变化，因此先说的是“一开始”inthebeginning。6．根据上下文考查意义正确的词。这句话是对前一句话的补充说明，根据后文的andinmorethan12othercountries可见是对所有参与者的一个说明，用including“包括”。7．考查符合上下文的名词。进一步陈述组织者的目的。8．考查符合文章中心思想的词义选择。组织者的目的就是希望人们有健康的生活方式，用turnonlife“点亮生活”很形象地阐明了中心。9．考查符合上下文的名词。下文的数据明显是针对学生而言，因此用kids。10．根据上下文提供的数据，当然看电视的时间更多。11．考查符合上下文的词。这里表示“看电视过多”。12．考查符合上下文的关联词。下文是对上文作更具体的说明，infact“实际上”。13．根据上文的growfat，这里应该是overweight“超体重的”。overeating“吃得过多”是导致肥胖的一个方面（还有缺乏锻炼），“成长过快的”overgrown和“监督”overseeing不合文意。14．根据上下文及搭配考查合适的动词词组。从逻辑上看首先排除resultfrom“由于”、keepaway“不接触”，再根据后面的toolittleexercise,andviolence从搭配上排除develops。15．根据中心思想，组织者认为从道理上说这样做“应该是”健康生活的一部分。16．从下文来看Vespe是作为一个电视观众，即一个参与本次活动的参与者，讲自己的体会，而不是一个组织者，因此选takingpartin，而participate后面需要加in。17．结合句意考查名词引导的时间状语从句。从主句的现在进行时，可以判断选everytime“每次”最合适。而everyday后面要加when，thistime“这次”不合题意。18．结合上下文考查固定搭配。“产生了影响”makeadifference。19．根据句意考查名词与动词搭配。下文不是列举data“数据”具体是多少，所2016.05-2016.07补充完型北大附中高一英语组3以不能用says或reads，应该用shows表示数据说明的情况。20．根据上下文考查词义。从前后数字来看是在63percent的基础上的上升，选upfrom。完型31.C前后文。从后文可知作者在选择大学专业上和母亲产生矛盾，因为作者之前一直学习的护理专业，但是在大学入学前突然改变志向想要学习写作。所以可以看出此处母亲的愿望是希望作者继续学习护理，故选nursing。2.D前后文＋形容词辨析。根据前后文可知此处描述的是和母亲闹别扭时候的几种状态：会吵架、喊叫、也会冷战。silenttreatments：沉默地对待，在此处引申为冷战。3.C前后文＋名词辨析。本文是过渡句也是本段的总起句。后文说“我”一直在学习护理，所以母亲也认为“我”有志于此，“我“突然要改变专业造成了母亲的反对，所以似乎造成这场争执的过错很大程度上归结于作者突然改变专业。fault表过错。4.B动词辨析。自从上了中学，“我”便立志成为一名护士。aimat+doing:把…设为目标。wonder:想知道；point：指出，指向。5.B名词辨析。除了上学之外还在当地医院做志愿者。student学生和graduate毕业生均不符合句义；doctor医生，但以作者资历显然不够。6.A名词辨析。从后文superwoman可以看出不能是job：工作、task：任务、或者：post职位，岗位，只能是比较抽象的goal：目标。7.D时间状语从句中as表示随着。随着毕业和大学的临近，之前的一切都改变了。8.B形容词辨析。照顾病人是高尚的。noble:高尚的，高贵的；rough:粗糙的；mild：温柔的；tough：艰苦的。9.A名词辨析。虽然照顾病人很高尚，但是“我”不想如此度过余生。rest：剩下的，余下的。10.C前后文＋名词辨析。根据前后文可知作者描述如果自己在医院工作会做的事情，如makerounds：查房，巡视和taketemperature：量体温。takenotice：注意，察觉；takeexaminations：考试；takedrugs：服药（多指成瘾类药物）11.A名词辨析。这不是“我”想要的未来。effect：影响，效果；drill训练。12.D动词辨析。作者意识到从自己记事起就一直在写故事。13.B名词辨析。写作一直是“我”的爱好。process：进程；rule：制度。14.C前后文。从后文和此句并列的“justlikeIhadeveryrightto…”可以看出母亲有权利选择她把钱花在哪（母亲供“我”上大学），“我”也有权利选择“我”要去哪里上学，故选right：权利。15.A前后文＋动词辨析。如果她选择不资助“我”上大学，那“我”就用一年时间工作并攒钱读“我”想去的大学。finance：资助；expect：期望；raise：养育，提高；offer：提出，出价。16.D前后文＋动词辨析。坚持要成为作家的决定向母亲证明了“我”坚定的信念。17.A前后文＋名词辨析。从前后文可以看出“我”和母亲和解了。atpeace表示和解，和前文提到的war相对。18.D动词辨析。得到了母亲的帮助和支持对“我”来说意味重大，意味着全世界（全部）。attach：粘住；applied：应用；devote：投入。19.B介词辨析。此处作者想要表达在此之前“我”从未违背过父母的意愿。2016.05-2016.07补充完型北大附中高一英语组4against：反对；for：为了，支持；over：超越；by：依靠。20.C动词辨析。选择上哪个大学这件事让“我”成为一个独立且完整的成年人。allow：使得，让；force：强迫；promise：许诺；remind：提醒。完型41.C代词辨析。“我”因为得了脊髓病所以背是驼的，因此正常孩子可以玩的“我”不能玩。2.B形容词辨析。因为背是驼的，所以“我”比别人矮。3.A动词辨析。因为残疾，所以“我”不喜欢去学校，也不喜欢看到“我”自己。aiming：目标；glaring：瞪眼。4.C前后文＋副词辨析。“我”也不喜欢别人笑得很灿烂并且站得又高又直。still：仍然，静止。5.D前后文＋名词辨析。最重要的是“我”也不喜欢从镜子中看到自己的驼背。6.A前后文＋形容词辨析。由于“我”不想让他们靠近“我”，所以小伙伴们也觉得“我”很冷漠。distant：冷漠的，远的；stubborn：顽固的。7.D时间状语。直到Angela出现之前，“我”都以为自己会如此度过一生。8.A动词辨析。那天下午，“我”一个人坐在学校的角落，一个没有人会打扰“我”的地方。从上下文可知作者总是一个人，所以选disturb：打扰。seek:寻求；interrupt：打断；ignore：忽视。9.B前后文＋名词辨析。从前后文可知二人在讨论蚂蚁在做什么，“我”回答说完全不知道。noidea：不知道；nowonder：不足为奇；nosign：毫无征兆；action：动作，行为。10.C前后文＋名词辨析。这是我们联系的开始。connection：连接；competition：竞赛；conversation：交谈；comprehension：理解。11.B前后文＋名词辨析。突然他看到了“我”的后背。back，名词，指后背。12.A动词辨析。因为对方看到了“我”的后背所以“我”觉得会看不起自己，因此心情沉重。sink：下沉，低落；beat：打败；break：打破；ache：疼痛。13.C动词短语辨析。“我”猜测新伙伴会因为“我”的外表而看不起“我”。carefor关心；relyon依靠；lookdownupon：看不起；putupwith：同人。14.D前后文＋宾语从句。“我知道你驼背的原因”，故用why。15.D动词辨析。“我”闭上眼睛，仿佛一个犯人等着被宣判。和前文criminal最能搭配的是sentenced判刑。accused：被控告；arrested：被逮捕；punished：被惩罚。16.C前后文。“我”希望她不要继续说下去了。从后文“butshejustkeptongoing”可知和“继续”相反的应该是“停止”。17.B前后文。因为“我”像犯人一样被审判，所以“我”的回答有气无力。weakly：无力地；shyly：害羞地；proudly：自豪地；firmly：坚定地。18.A前后文＋动词辨析。当Angela说“你的后背里有一双翅膀”的时候，“我”很惊讶。ashamed：惭愧的；annoyed：恼怒的；amused：愉快的。19.D名词辨析。Angela这样说可以看出她很善良。kindness：善良，仁慈；wisdom：智慧；generosity：大方；h