matlab编程训练

matlab训练题目1、建立一个脚本文件，用于两个变量值的互相交换。2、比较从键盘输入的两个数的大小，输出其中较大的数。（扩展，输出两个同型矩阵中对应位置较大的数）3、编写一个函数求一元二次方程的根，并编写测试脚本文件测试结果。4、编写一个函数求圆的面积与周长，并编写测试脚本文件测试结果。5、编写一个函数用于求数n的阶乘（分别用循环与递归），再编写测试脚本文件求1！+2！+。。。+10！。6、编写脚本测试分段函数：222xx1x-11=x2x-2x-1x=27、有函数122(2)()log(1)(2)exxfxxx，编写脚本文件测试该函数，x的值从键盘输入。8、编写脚本文件，功能：从键盘输入一个字符，如果是大写字母，输出其后继字母；如果是小写字母，输出其前导字母，（‘z’的后继为’a’，‘a’的前导为’z’）；如果是数字字符，输出其ASCII码；其他字符原样输出。9、某商场对顾客购买的商品总价打折，规则是500以下不打折，500～1000的95折，1000～3000的9折，3000～5000的85折，5000以上8折。从键盘输入总价，分别用if语句和switch语句计算折扣，输出应付价。10、某商场对顾客所购买的商品实行打折销售，标准如下(商品价格用price来表示)：price200没有折扣200≤price5003%折扣500≤price10005%折扣1000≤price25008%折扣2500≤price500010%折扣5000≤price14%折扣输入所售商品的价格，求其实际销售价格。11、给出学生的百分制成绩，要求转化成成绩等级输出，等级分为‘优秀’，‘良好’，‘中等’，‘及格’．90分以上的为‘优秀’,80-89的为‘良好’,70-79的为‘中等’,60-69的为‘及格’,其他为’不及格’。12、编写一个函数,统计出一组有序（按升序或降序排列）数字中每种数字的个数,并返回数字种类数。13、编写一个函数,统计出一组数字（可以是无序的）中每种数字的个数。14、求1+2+3+……+100的和。（分别用for和while语句实现）。15、随机生成一个20行10列的矩阵，分别求每行的和与每列的和。（不用sum函数。）16、随机生成一个20行10列的矩阵，分别求每行的和与每列的平均值。17、随机生成一个20行10列的矩阵，矩阵元素除以对应列的和形成新的矩阵。如果对应列的和为零，则新矩阵该列所有元素全为零。18、计算下面式子的和：123101231012310111...1222...2333...319、一个三位整数各位数字的立方和等于该数本身则称该数为水仙花数,输出全部水仙花数。20、求[100，200]之间第一个能被21整除的整数。21、猜数游戏。首先由计算机产生[1,100]之间的随机整数，然后由用户猜测所产生的随机数。根据用户猜测的情况给出不同提示，如猜测的数大于产生的数，则显示“High”，小于则显示“Low”，等于则显示“Youwon”，同时退出游戏,用户最多可以猜7次。22、给定两个实数a、b，一个自然数n，求解当n=1,…,10时所有的（a+b）^n和(a-b)^n。23、对于任意的正整数n，如果n是偶数则除以2，如果还是偶数再除以2，直至成为奇数。把这个奇数乘以3加1再除以2，如果是偶数继续除以2，直至成为一个新的奇数。然后再将这个奇数乘以3加1，按照同样的办法计算下去。经过若干次计算之后，最后的得数是1.24、输出200以内的素数。25、求100以内间隔为2的素数对。例如3，5为一对，11，13为一对26、求1~99中所有完全数。所谓完全数是指该数据出现在它的平方右边。例如5是完全数，25是完全数。27、冒泡排序问题。28、选择排序问题。29、用函数文件求矩阵的最大值及所在位置。30、用函数文件求矩阵的最小值及所在位置。31、用函数文件判断素数，调用它求100~200中所有素数。32、斐波那契数列的递推式为：)2(12121nfffffnnn（1）编写函数文件（文件名为fib.m），求出斐波那契数列的第n项（2）编写测试脚本文件test.m，调用上面的函数fib输出斐波那契数列的前15项33、编写脚本文件，实现功能：某整数的三次方是四位数，四次方是六位数，该四位数和六位数的各位数字正好是0～9这十个数字，求这个正整数。（提示：num2str可以将整数转换成数字字符，判断两个向量是否相同可以用函数isequal）。34、编写脚本文件，实现功能：从键盘输入任意个正整数（大于0），以0结束，统计这些数中奇数的个数并求奇数的和。35、编写一脚本文件,求[100，200]之间第一个能被35整除的整数。36、编写一脚本文件ex_38.m求解鸡兔同笼问题，从键盘输入头的数目headers和脚的数目foots，编程求解鸡的数目num_chick和兔的数目num_rabbit。37、编写一脚本文件求符号矩阵333231232221131211aaaaaaaaaA的秩、逆矩阵、行列式的值和特征根。38、编写函数文件，求一个矩阵的最大值、最小值和平均值。矩阵的名字、行数、列数由函数中的参数控制（不能用标准函数max、min、mean）。39、已知常微分方程);(6.01.022tuxdtdxdtxdt为时间变量、u(t)为t=0时的单位阶跃函数、0)0(|0xdtdxt;将x(t)在50sec内的数值解仿真输出到workspace、编写脚本文件用plot函数画出。（提交两个文件）40、用matlab仿真证明数学公式1cossin22xx。（用示波器输出，提交一个文件）41、用matlab仿真求下面常微分方程组的、t在闭区间[0,20]的数值解、仿真输出到workspace、编写脚本文件用plot函数画出。（提交两个文件）42、yyyyyyyyy2131322321初始条件为y1(0)=0、y2(0)=0.5、y3(0)=-0.5。43、下图为简单的RC电路、设us=+5伏直流电源；R=2欧姆；电容C=1法拉；在时间t=0时闭合开关s;电容上的初始电压uc(0)=0。根据基尔科夫定律并整理得：usRCucRCdtduc11代入数值:5.25.0ucdtduc请用matlab仿真获得什么时候th电容上的电压为us的一半即：uc(th)=2.5伏。（要求使用stop,clk,display,及其它关系模块，满足电压要求后停止仿真、用display显示th值）。（提交一个文件）44、45、在GUI中用不同的颜色和线形绘制sinx在[-pi,pi]的图形。46、用GUI实现两个数据相加。47、用GUI实现两个数据相减。48、用GUI实现两个数据相乘。49、用GUI实现两个数据相除。50、用GUI设计一个界面，输入姓名，选择性别，然后在下面的文本框中显示。51、用GUI设计一个界面，输入姓名，选择爱好，然后在下面的文本框中显示。52、用GUI编写下拉框界面。下拉框中包含：小学、初中、高中、专科、本科、研究生。53、用GUI编写列表框界面。列表框中包含：小学、初中、高中、专科、本科、研究生。54、双界面的切换。第一个窗口中输入姓名，选择性别，点“确定”后在第二个窗口中显示结果。第二个窗口中点“返回”则回到第一个窗口。55、在第1个子窗口用极坐标画图显示r=0.5(1+cos（θ）)，其中θ∈[0,2π]；在第2个子窗口作填充图，填充坐标矢量为X=[00.20.810.50],Y=[10011.81],填充颜色为红色；在第3个子窗口作双y轴图y1=sin（t），t∈[0,4π]，y2=20*cos(t);在第4个子窗口显示相图x=sin（t），y=cos(t).如图所示56、绘制cos(x)、sin(x)、abs(x)、floor(x)、round(x)、sign(x)的如下图形。X在-pi~pi之间。57、绘制不同大小的图形如下。X在-pi~pi之间。58、绘制如下图形。59、绘制如下的cos(x)图形。60、设x=11:15;y=[353042323145303241343842293243];画出如下的图形。1112131415051015202530354045123111213141501020304050