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现代多媒体影视制作技术赵文斌[e-mail]86281226一多媒体概念感觉媒体：表示媒体：显示媒体：存储媒体：传输媒体：二课程内容视觉相关概念视频信号组成数字信号处理编辑技术合成技术影视制作流程摄像、编辑相关概念、发展三影视制作流程筹备阶段：剧本、人员、器材、计划安排前期拍摄阶段：导演、摄像、场记后期制作阶段：素材、剪辑、输出审查修改：出版发行：三影视制作流程1.文学剧本需要着手的第一件事，是剧本的准备。故事大纲已经整理出来了，而作为主创人员，对这个故事相当满意，那么开始把它修改成文学剧本。文学剧本有多种多样的形式，如画面式、小说式等等。文学剧本一种样式电影《安全的气球》片段场景三寝室，内，日。–姚安全走回寝室。楼道里提着各种各样东西的学生来来往往。–姚安全用钥匙打开寝室的门，还没等他回过神来，门后窜出一个女生，在他的脸上狠狠亲了一下。–姚安全（猛地推开她）：救命呀！–姗姗仔细看看姚安全，擦擦自己的嘴，姚安全也仔细看看姗姗，擦擦自己的脸，然后两个人一起问：“你是谁？”两个人都笑了，又一次一起说：“你先说。”–姚安全笑着做了一个“请”的手势。–姗姗：我来找人的。–姚安全：有用嘴来找人的吗？（再次擦擦脸）肯定不是找我吧？文学剧本作用拍摄场景：地点和内景、外景；拍摄时间：日景、夜景、黎明、傍晚、雨景。其他：人物动作、表情和对话也一目了然，画面感很强。编写分镜头稿本依据。镜号景别摄法画面内容音响音乐动效特技65近跟镜头跟随A开门进寝室，一个黑影窜出来挡住镜头同期66近拉反打：从A全惊恐的脸拉开至和B双人景同期67近固定B仔细看看A，擦擦自己的嘴68近固定A也仔细看看B，擦擦自己的脸69中固定双人镜头：两个人一起问：“你是谁？”两个人都笑了，又一次一起说：“你先说。”70近固定A作了个“请”的手势71中固定姚安全过肩镜头：姗姗在寝室里走开姗姗：我来找人的72近固定A：有用嘴来找人的吗？（再次擦擦脸）肯定不是找我吧？分镜头脚本2人员准备演职人员影视艺术本身就是集体合作的艺术，需要各个演职部门协作完成创作。导演、演员、助理导演、摄影、摄影助理、剧务、场记、制片主任、灯光、录音、化妆、服装、道具等等3设备、器材及其他前期设备后期设备通讯设备日程安排等4前期拍摄•导演执导影片导演首先是艺术家，对摄影、演员等提出要求是技术家。了解摄影、灯光等技术细节、画面构图以及其他细节•摄像：按导演意图进行工作–景别：用全景、中景、近景还是特写–方位：前、侧、后–拍摄技巧：静固定、推、拉动摇、移、升、降、甩、跟–构图技巧：景别大全摄影机远距离拍摄事物的镜头全景出现人物全身形象或场景全貌的镜头中景显示人物膝盖以上部分形象的镜头近景表现人物的腰部或胸部以上形象的镜头特写人物肩部以上部位或有关物体、景致的细微特征的镜头景别：指摄影机同被摄对象间的距离的远近，而造成画面上形象的大小。景别同焦距有关。是影视艺术创作中的重要手段。为了塑好鲜明的影视形象，要求根据人物的主次、剧情的需要、观众的心理，处理好景别的大小、远近。景别的划分没有严格的界限，一般分为远景、全景、中景、近景、和特写。为了使景别的划分有个较统一的尺度，通常以画面中人物的大小作为划分景别的参照物。拍摄技巧静：固定、推、拉动：摇、移、升、降、甩、跟方位：前侧后C摄像不同的角度拍摄的画面传达的信息不同。同一种事物，因为观看的角度不同就会产生不同的心理感受。如：仰望一个目标，观看者会觉得这个目标好象显得特别高大，不管这个目标是人还是景物。在摄像机保持水平方向时拍摄，这样比较符合人们的视觉习惯，画面效果显得比较平和、稳定。1水平方向拍摄（大多数画面）摄像者与被拍摄的主角的高度关系•相当：•高于：•低于：如果想使被摄者的形象显得高大一些，就可以降低摄像机的拍摄角度倾斜向上去拍摄。用这种方法去拍摄，可以使主体地位得到强化，被摄者显得更雄伟高大。拍摄人物的近距离特写画面时，拍摄角度的不同，可以给这些人物的神情带来重大的变化。如果用低方位向上拍摄，可以提高此人威武、高大的形象。会使主角的地位更好地突现出来。如果把摄像机架得够低，镜头更为朝上，会使此人更具威慑力，甚至主角人物说的话也会增加分量。观众看到这样的画面，就会有压迫感，特别是近距离镜头，表现地尤为强烈，人物再稍微低头，甚至有些威胁感。2由下往上拍摄（仰拍）注意：这种角度所拍出来的效果通常并不理想。面部表情会太过于夸张，时常会出现明显的变形，在不合适的场合使用这种视角，可能会扭曲丑化主体。这种效果切记不要滥用，偶尔的运用，可以渲染气氛，增强影片的视觉效果；如果运用过多过滥，效果会适得其反。但有时拍摄者就是利用这种变形夸张手法，从而达到不凡的视觉效果。3从上往下拍摄摄像机的位置高于被摄体，镜头偏向下方拍摄。超高角度通常配合超远画面，用来显示某个场景。可以用于拍摄大场面，如街景、球赛等。以全景和中镜头拍摄，容易表现画面的层次感、纵深感。如果从较高的地方向下俯摄，就可以完整地展现从近景到远景的所有画面，给人以辽阔宽广的感觉。采用高机位，大俯视角度拍摄就可以增加画面的立体感，有时可以使画面中的主体具有戏剧化。作用从高角度拍摄人物特写，会削弱人物的气势，使观众对画面中的人物产生居高临下的优越感。画面中的人物看起来会显得矮一点，也会看起来比实际更胖。如果从比被摄人物的视线略高一点上方拍摄进行近距离特写，有时会带点藐视的味道，这一点要注意；如果你从上方角度拍摄，并在画面人物的四周留下很多空间，这个人物就会显得孤单。4人物视角的拍摄视角的反映要符合正常人看事物的习惯。有些时候，可能需要表现出拍摄主体的视角，在这种情况下，不管拍摄的高度是高是低，都应该从主体眼睛高度去拍摄。如：一个站着的大人观看小孩，就应把摄像机架在头部的高度对准小孩俯摄，这就是大人眼中看到的小孩子。同样，小孩仰视大人就要降低摄像机高度去仰摄。一个正蹲在地上干活的人，要表现他看来到他面前的人的情景是：首先应降低高度（与蹲着的人眼睛的位置同高）去俯摄来人的脚部，然后再慢慢向上移动镜头进行仰摄，最后到达脸部，而不能去直接平摄，这样才符合常理。直接向下俯视的画面通常被用来显示某人向下看的视角。用远摄或广角的拍摄方式从高处以高角度进行拍摄，可以增加片中观看者与下面场景的距离。场记：拍摄顺序主要按照地点顺序，同时兼顾天气和集中演员等。4前期拍摄场记表形式内容一例片名：导演：第页第场第景第号剧本第页年月日景别技巧画面内容磁带编号片中时间结束时间服装化妆道具气氛效果音乐拍摄次数其他5后期制作观看素材影片剪辑修改输出，格式转换四摄像、编辑常用设备摄像机录像机编辑机特技台监视器调音台混合器1摄像机分类指标12比特A/D变换处理4095(300%)100%200%300%500%600%400%CCDOutput2752(200%)0%64(0%)16750102310bitA/DInputlevels1408(100%)提高了摄像机拍摄的动态范围普通10Bit处理12Bit处理提高了画面的细节处理能力，使画面更具表现力普通10Bit处理12Bit处理100％200％300％400％500％600％0％0％20％40％60％80％100％电影风格伽玛FilmLikeγ100%200%300%400%500%600%100%80%60%40%20%0%InputVideoγOutput示意图电影风格伽玛（实例）标准电视伽玛曲线电影伽玛曲线NormalCINE-Like12轴独立彩色校正功能调整前调整后对肤色的相位进行调整调整前调整后12轴独立彩色校正功能2录像机录像机背面磁带结构磁性层非磁性层背涂层带基层底涂层¼英寸8.5微米3记录载体磁带记录载体显示编辑记录摄像投影机ＬＣＤ监视器等离子显示器编辑控制器特技台调音台线性编辑系统线性编辑系统摄像IEEE1394连接便携式非线性编辑器IEEE1394连接编辑支持IEEE1394的ＶＴＲ非线性编辑系统非线性编辑系统工作场景编辑制作环节（快速编辑）编辑制作环节（非线性编辑）演播室制作环节P2D组接空镜头：画面上没有人物而只有景或物的镜头。空镜头也叫景物镜头。是影视介绍环境、叙述事件、刻划人物、传情达意的重要手段。空镜头的在展示故事发生的环境时，往往出现在影片的开头。长镜头：指长时间拍摄的、不切割空间、保持时空完整性的一个镜头。此镜头在同一银幕画面内保持了空间、时间的连续性，统一性，能给人一种亲切感、真实感；在节奏上比较缓慢，故抒情气氛较浓。有人把长镜头称作“镜头内部蒙太奇”。组接长镜头：蒙太奇：蒙太奇（Montage）原是法语建筑学中的一个名词，指装配、组合、构成。后被借用到电影中，指按照生活的逻辑和美学原则，把一个个镜头组接起来。蒙太奇的基本单位：镜头。叙述性蒙太奇和表现性蒙太奇•叙述性蒙太奇：是通过一个个画面，来讲述动作、交待情节、演示故事。•特征：连续性和联系性。–连续性，主要表现在时空关系上，即时间的连续和空间的统一。–联系性，主要表现在事物之间的相关关系上，即事物之间在某种逻辑上的联系。•叙述性蒙太奇有连续式、平行式、交叉式、复现式四种基本形式。•连续式：一条线索或一个连贯动作的连续出现。•其特点是容易理解和接受。它是影视中最基本的，也是使用最多的一种叙述方式。但缺乏时空及场面突然变换，有时易造成平铺直叙的感觉。•平行式：两条或两条以上的情节线索并列表现、交错叙述，把相同时间、不同空间发生的事件交错表现出来。•平行式蒙太奇的好处是可以节省时间，丰富容量。有时也有几条线索，时空都不相同。叙述性蒙太奇叙述性蒙太奇•交叉式：两个以上具有同时性的动作或场景交替出现。它是由平行蒙太奇发展而来的，但更强调同时性、密切的因果关系及迅速频繁的交替表现，因而能使动作和场景产生互相影响、互相加强的作用，形成激烈紧张的气氛或惊心动魄的印象。复现式•前面出现过的镜头或场面，在关键时刻反复出现，造成强调、对比、呼应、渲染等艺术效果。在影视作品中，各种构成元素，如人物、景物、动作、场面、物件、语言、音乐、音响等，都可以通过精心构思反复出现，以期产生独特的寓意和印象。如苏联《乡村女教师》中瓦尔瓦拉.瓦西里耶夫娜用的教具--地球仪，她任教之地小丘上的三棵松树，就是反复多次出现的物件，场景。表现性蒙太奇•表现性蒙太奇（对列蒙太奇），不是为了叙事，而是为了某种艺术表现的需要。它不是以事件发展顺序为依据的镜头组合，而是通过不同内容镜头的对列，来暗示、来比喻，来表达一个原来不曾有的新含义，一种比人们所看到的表面现象更深刻、更富有哲理的东西。表现性蒙太奇在很大程度上是为了表达某种思想或某种情绪意境，造成一种情感的冲击力。表现性蒙太奇的功能•1．创造隐喻。通过镜头的对列，使镜头内容产生一种联系，形成文学比喻效果。•2．创造节奏。利用镜头外部的运动关系，使镜头接一定的长度（速度的冲击）和幅度（景别的心理冲击）联接在一起，促使观众产生一种情绪。•3．创造悬念。通过镜头组接，加强情节张力，造成紧张的戏剧效果，使观众产生一种期待心理。•4．创造情绪效果。通过镜头的积累，使观众情绪不断高涨。•5．创造思想。利用镜头间的逻辑关系，通过对比或对列，形成观念性的思想意义。表现性蒙太奇几种形式•对比式：即把两种思想内容截然相反的镜头并开在一起，利用它们之间的冲突造成强烈的对比，以表达某种寓意、情绪或思想。•佛堂小院里，月光花影异常静穆。•佛堂里，神桌前，喜儿圣洁的形象，在往神灯添油。•黄世仁解下腰带，鬼祟地疾走着。•喜儿在添油，黄世仁打门缝里进来，走到喜儿身后，一把捉住她的两手。•喜儿挣着回身，黄把她推倒下去。•黑暗里听到喜儿叫二婶子。•“大慈大悲”的横匾，佛像。•黄家正厅，“积善堂”的横匾。佃户林（专门埋葬佃户的乱坟岗），狂风吹得草木啸鸣。恶霸地主黄世仁，正厅里高悬着“积善堂”的横匾，居然在佛堂里干下了禽兽不如的坏事，凌辱了喜儿。这是圣洁与邪恶的对比！是标榜与恶性的对比。隐喻式•是一种独特的影视比喻，它是通过镜头的对列将两个不同性质的事物间的某种相类