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1初四语文期中检测试题一、基础知识积累与运用（每题2分，共14分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．雾霾．（mái）峥嵘．（róng）恃才放旷．(kuáng)B．星宿（xiù）媲．美（pì）遍稽．群籍（jī）C．慰藉．（jiè）猝．然（cù）奄奄一息（yān）D．褴褛．（lǚ）黝．黑（yòu）鳞次栉．比（zhì）2．下列词语字形错误的一项（）A．驽钝契机留滞蓬蒿B．涟漪荇藻聒噪敦厚C．通霄达旦提心掉胆折中是非D．癖性襁褓恻隐明信片3．下列句子表达恰当的一项（）A．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。B．本市交警董某捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫的篇章。C．考场上沉着、镇静，是正常发挥水平的关键。D．毛老师是一位国家队的有着20年教学经验的优秀男教师。4.标点符号使用用误的一项是（）A．实践，要靠理论来指导；理论，要靠实践来证明。B．“……唔……阳春面……一碗……可以吗？”那女人怯怯地问。C．虽是冬季，但这里牡丹、月季、茶花……等应有尽有。D．一个光秃秃的地方有一块石碣，指明是“孔子小天下处”。5．加点文言词语解释错误的一项是（）A．质．（做人质）于齐B．圣人非所与熙（同“嬉”，开玩笑）也C．而乡邻之生日．蹙（每天）D．悲守穷庐，将复何及．（来得及）6．下列说法有误的一项是（）A．《战国策》是东汉末年刘向整理编辑的一部纪传体史书，《触龙说赵太后》选自此书。B．汉代人把乐府机关收集整理、编录演奏的诗篇称为“歌诗”。后人称这些诗为“乐府”或“乐府诗”。C．俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个媚上欺下、见风使舵、趋炎附势的警官形象。D．《傅雷家书》中傅雷以亲身经历对儿子做人、生活、艺术等方面进行了有益的引导，家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。7．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）①从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己，过一种更值得过的生活。②如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。③文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。④因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。⑤你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公家车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。A．①⑤②④③B.③④⑤②①C．①②⑤③④D．③④①②⑤二、古诗文积累与阅读（共20分）8.默写填空（每空1分,共7分）得分(1)我寄愁心与明月，。(2)，禅房花木深。(3)孟浩然《早寒江上有怀》中，描写诗人站在长江边上遥望云端，思念家乡和亲人的诗句是，。(4)晓镜但愁云鬓改，。(5)，松柏有本性。(6)淫慢则不能励精，。9.赏析下面这首词，表达有错误的一项是（）（3分）得分沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。题号一二三四五总分选项题号1234567得分选项2江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。A．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。B．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。C．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。D．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。10.阅读下面文言语段，完成后面的问题。（共10分）得分（甲）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者也？（乙）孙莘老识文忠公，尝乘间从，以文字问之，云：无他术①，惟勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐②曰：旧说梅圣俞③日课④一诗，寒暑未尝易也，圣俞诗名满世，盖身试此说之效⑤耳。注释：①术：方法。②苕溪渔隐：即胡仔，宋代作家。③梅圣俞：即梅尧臣，宋代著名诗人。④课：这里指按照规定的内容和分量学习。⑤效：应验。（1）释下列加点的词在文中的意思。（2分）①尝极．东方极：②寒暑未尝易．也易：（2）下面各组中句子中加点的词意思相同的一项是（）（2分）A．方羲之之．不可强以仕以文字问之．B．此公以．其尝试者告人不以．物喜，不以己悲C．羲之之书晚乃．善当立者乃．公子扶苏D．以临于溪，曰．新城明有奇巧人曰．王叔远（3）用现代汉语解释下列文言句子。（3分）①岂其学不如彼也？②唯勤读书而多为之，自工。（4）（甲）（乙）两文从不同的角度阐述怎样的观点？要想学有所成，除此之外，你认为还需要哪些条件？（3分）（甲）（乙）两文的观点：还需要的条件：三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文章，完成11～14题。（12分）得分教养真的不是你读过多少书毕淑敏(1)什么叫教养呢?辞典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。(2)教养和财富一样，是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉，会穿晚礼服……(3)这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能有如下若干。(4)热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人．必是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。若是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道一—这个人太没有教养了。可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人。推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。(5)一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言，是指大家一一从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言，而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。(6)一个没有受过教育的人，他所掌握的词汇是有限和贫乏的，除了描绘自己的生理感受，比如饿了、渴了、睡觉等之外，他们对于自己的内心感知甚为模糊，因为那些描述内心感受的词汇，通常是抽象和长于比兴的。不通过学习，难以明确恰当地将它表达出来。那些虽然虽然拥有一技之长，但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介，来沟通和解读自我心灵的人，难以算是一个有教养的人。(7)一个有教养的人。对历史有恰如其分的了解，知道我们作为人类走过了怎样曲折的道路。当然。教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思3考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。(8)一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀援中伤痕累累，但因为你具有教养，确知时间是流动的．明了暂时与永久。相信在遥远的地方，定有峡谷的出口，那里有瀑布在轰鸣。(9)一个有教养的人，对人类种种优秀的品质．比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行．但他们懂得爱戴和歌颂。11.作者为什么说“教养真的不是你读过多少书”？（2分）12.感受作品内容，在你看来，一个人怎样才能自如地运用公共语言？（3分）13.下列句子中加点词语能否删掉？为什么？（3分）懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人，推而广之。他多半．．也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。14.请简析第（5）(6)两段的论证思路。（4分）（二）阅读下面的文章，完成15～19题。（18分）得分1250万美元的阳光在澳大利亚墨尔本的一栋海边花园楼房里，住着一位孤单的老人——贝蒂·哈里斯太太。因为她不愿去养老院，而唯一的亲人——侄子哈特，已经一个月没来看望她了。满屋的灰尘，每天只喝两顿稀粥，许久没见过明媚的阳光，贝蒂·哈里斯太太的生活陷入了孤独无助。她时常躺在床上叹息，感觉自己快油尽灯枯了。一天下午，有人敲门，贝蒂吃力地爬起来，摸索着开了门。站在门外的不是侄子哈特，而是一个笑意盈盈的陌生女人。“太太，您好！我叫珍妮，和丈夫刚搬过来，住在您对面的楼里，以后请多多关照！”珍妮热情地自我介绍。头散发的贝蒂冷漠地应了一声，随即关上了门。她对外界的一切都丧失了兴趣，即使是新邻居，因为她可能很快就要离开这个世界了。让贝蒂没想到的是，第二天，珍妮又来敲门。“太太，能把您的窗户打开吗？我们想借点阳光。”珍妮仍然充满笑意，眼里多了些局促。“我的窗户挡住你们的阳光了吗？”贝蒂有些生气。“是的，太太，您看，您的房子挡住了我家的窗户。如果您不开窗，我们的房子就照不到阳光。”珍妮无奈地摊开双手，笑意依然。“哦，可以啊！我行动不便，你进来开窗户吧！”贝蒂回头看看凌乱的房间，有些不好意思。“太太，如果您不介意，我来帮您收拾房间吧！”珍妮抢在了贝蒂前面开口。珍妮用了整整一天时间，把贝蒂的房子拾掇得整洁如新，还让丈夫帮贝蒂修整了花圃。看着透过火焰木树叶洒在窗台上摇曳的阳光，贝蒂眼里露出了少有的喜悦，——原来阳光也会跳舞。珍妮看着脸上溢满阳光的贝蒂，会心地笑了。一天早上，贝蒂喝了点粥，坐在花园的木椅上晒太阳，珍妮走过来跟她聊天。阳光下，贝蒂的碗里剩下的一点粥，越发显得清亮。珍妮鼻子有些发酸，略思忖，说道：“太太，我还想借下您的阳光。”“我又有哪遮住你了吗？”贝蒂有些疑惑。我和丈夫以前有个习惯，喜欢在阳光下用餐，您看我们家餐厅根本没有窗户，能借您的阳光用餐吗？”珍妮指了指自家的餐厅。丈夫去世，亲人离弃，虽然住在宽大的房子里，贝蒂的世界却变得逼仄、灰暗，她拒绝见任何人，更是很久未与人共出用过餐了。珍妮的话像一团燃烧的火，瞬间温暖了她冰凉孤寂的心。“当然可以。”贝蒂爽快地答应。从此，在贝蒂的花园，三个人沐浴着阳光，围着一个用树冠做的餐桌边用餐。贝蒂终于不再只是喝粥，而是吃到了珍妮精心制作的美食。饭后，珍妮夫妇还会推着贝蒂到海边吹风，陪她聊天。贝蒂的精神一天比一天好，还让珍妮丈夫教她下棋，有时还会逗逗珍妮家那只同样喜欢借阳光的小猫咪。随后的几年，珍妮每天都来“借”贝蒂的阳光，贝蒂也享受着“借”给珍妮的阳光。那4一天，贝蒂沐浴着阳光，安详地走完了一生，那年她95岁。几个月后，一位律师找到了珍妮。“夫人，有份文件需要您签字。”律师递给珍妮一份遗嘱。“遗嘱？”珍妮惊奇地问。“是的，这是贝蒂太太临终前立的，之前继承人是侄子哈特，现在这栋价值1250万美元的房产是您的了。”。”贝蒂在遗嘱中阐述了自己的理由：因珍妮馈赠了我和这座房子美好的阳光，我的全部房产由她继承，这是她应得的，其他任何人都没权利拥有它。赠人玫瑰，手留余香，慷慨馈赠的阳光，照亮了别人，也温暖了自己。15.阅读全文，请将文章所写主要事件补充完整。（4分）珍妮为贝蒂收拾房间————16.结合语境，谈谈你对下面的句子中加点词语的理解。(2分)珍妮仍然充满笑意．．，眼里多了些局促．．。17.结合语境，请从描写角度入手，简要分析