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高二物理学案班级：姓名：评价日期：第12周第3课时总47课时编制：高二物理组刘绥林审核：第1页共2页§1.4《探究单摆振动的周期》学案【学习目标】1．利用实验探究单摆振动周期的决定因素；3、利用单摆的周期公式测定当地的重力加速度。【重点难点】重点：1、学习实验探究周期决定因素的方法和步骤；2、学会——控制变量法、图像法。难点：正确、准确地测量周期、摆长等物理量。【学习方法】实验探究法【基本知识点】一．单摆的振动周期与哪些因素有关1、实验探究单摆周期决定因素的实验思想及方法步骤：单摆的周期可能与哪些因素有关？可能与小球质量、振幅、摆长………怎样测摆长？用什么器材？怎样测周期？用什么器材？测量方法是什么？在什么地方启动秒表？二．单摆的周期公式1、惠更斯在摆角很小时，推导的的周期公式为lTg。2、对公式的理解：⑴同一地点，g值一定，摆长如果不变，那么单摆的周期也一定。惠更斯正是利用摆的等时性发明的摆钟。⑵利用公式说说我们常用的摆钟是怎样调时间的。注意鈡慢、钟快与周期大小提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集数据分析与论证交流与合作评估金太阳网校高二物理学案班级：姓名：评价日期：第12周第3课时总47课时编制：高二物理组刘绥林审核：第2页共2页的关系。注意中其大小与摆长的关系三、追寻惠更斯的足迹1、测定当地的重力加速度：⑴测量原理：可推得224lgT，应测的物理量有。⑵数据处理：①如果采用计算法应该怎么办？②如果采用图像法又该做出什么图像？根据做出的图像又怎样计算重力加速度的数值？【问题探究】1、本探究实验总体上采用的是什么方法？2、测量周期是正确的应当采用什么方法？（微小量累积法：【当堂训练】1．教材中探究单摆周期决定因素的实验，其设计思想是【】A．理想实验法B．观察法C．控制变量法D．比较法2．教材实验中测量单摆周期时所采用的方法是【】A．直接测量B．微小量累积法C．控制变量法D．估值法3．教材中，探究单摆周期决定因素的实验以及利用单摆测定重力加速度实验中，处理数据时可以采用的方法有【】A．图像分析、计算法B．公式计算法C．多次测量求平均值D．估值法（选做题）4．某同学在做利用单摆测定重力加速度实验中，如果测得的g值偏小，可能原因是【】A摆球质量过大B．摆线上端悬点未固定j振动中出现松动使摆线长度增加了C．振幅太小D．实验中误将49次全振动记为50次全振动我的收获