搜索
丰泽区湖心小学教案本班级四年级（上册）学科艺术1教师庄龙琼第一单元小溪、江河、大海课题一滴水成溪教学目标：1、发现和感受大自然中小水滴的可爱和小溪清澈透明、蜿蜒曲折、缓缓流淌的秀美，培养爱水、爱大自然的美好情感；2、体验小小的我与集体的密切关系和自尊、自豪的情感，体会“汇滴成海，聚沙成塔”的哲理；3、从描绘小溪的文学、音乐、美术等作品中感受形象美、线条流畅美、旋律优雅美；4、感受歌曲乐句的变化，能用二声部的形式唱歌，能以小水滴为基本图形进行想象画创作。教学重难点：歌曲中的切分节奏，附点十六分音符。教学准备：图片、VCD资料、CD。教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动练习；2、发声练习。三、新授课活动一：小小的我1、欣赏水滴图片、练词等，感受水流等；2、听赏歌曲《小小的我》；3、听琴视唱歌曲（五遍），纠正错误、强化；4、完整齐唱，师钢琴伴奏；5、讨论多种形式来演唱；6、小测（抽考）点评；7、下课曲。活动二：小溪流水响丁东1、欣赏《两条小溪》诗词，了解小溪变成河；2、体验小溪的自然美和小溪蕴涵的无私奉献精神，不怕劳累、不断追求的人文精神；3、欣赏小溪的山水画作品；4、听赏歌曲《小溪流水响丁东》；5、听琴视唱歌曲（五遍），纠正错误、强化练习；6、完整齐唱，师钢琴伴奏；7、讨论多种形式来演唱；8、小测（抽考）点评；9、下课曲。四、课题2＋3碧水的呼唤蓝色畅想课题二长江之歌教学目标：1、感受和理解《长江之歌》歌词所蕴涵的诗意及磅礴的气势，能用打击乐器配合歌曲演奏；2、培养学生热爱大海和保护海洋资源的意识与情感，能感悟大海蕴涵的人格魅力，博大、宽容、孕育一切、包容一切；3、能深情唱出《大海啊故乡》。教学重难点：1、《长江之歌》的感受；2、理解感受大海；3、歌曲《大海啊故乡》中的难点：十六分音符、五度大跳。教学准备：1、《长江之歌》、《大海啊故乡》VCD；2、相关图片、资料；3、打击乐器。教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动练习；2、发声练习。三、新授课活动一：《长江之歌》1、了解长江；2、欣赏《长江之歌》；3、师范唱《长江之歌》让学生感受；4、简短讨论，为歌曲伴曲。活动二：《大海啊故乡》1、讨论大海；2、了解大海；3、欣赏歌曲《大海啊故乡》，感受歌曲；4、听琴视唱歌曲（五遍），纠正错误、强化练习；5、完整齐唱，师钢琴伴奏；6、讨论多种形式来演唱歌曲；7、为歌曲伴奏3/4；8、小测（抽考）点评；9、下课曲。四年级下册第一单元教学反思：第二单元运动场上课题一我们一起来运动教学目标：1、学唱歌曲《早操歌》，体验在运用音乐的旋律和节奏表现体育运动中获得的热烈奔放的情感，表现运动员们不懈拼搏的顽强意志；2、通过各种艺术活动，感受运动场上的拼搏精神和运动的美。教学重难点：1、感受运动场上的拼搏精神和运动的美，培养学生拼搏顽强意志；2、歌曲中的后半拍，节奏的准确性。教学准备：《早操歌》VCD、图片、资料等教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动练习；2、发声练习。三、新授课活动一：运动与美1、欣赏《健康歌》，感受乐曲活泼欢快的节奏；2、听赏图片等，让学生观察作品中人物的姿态，体验和感受艺术创作的情感和动态表现；活动二：学唱歌曲1、欣赏《早操歌》的演唱录像或听歌曲的录音；2、学唱歌曲《早操歌》的演唱，感受歌曲的旋律和节奏特点；3、听琴视唱歌曲（五遍）；4、歌曲难点强化训练（后半拍起）；5、情感处理；6、抽考（小测）；7、课后小结；8、下课曲。课题二快乐文明的拉拉队教学目标：1、在歌曲学习、表演等艺术活动中表现拉拉队员团结上进的精神风貌，体现他们文明的行为举止，快乐的心理体验和培养集体荣誉感；2、常识运用音乐中的节奏、戏剧中的角色扮演、造型等艺术形式表现生动的欢庆场景。教学重难点：1、准确把握歌曲节奏；2、准确表达歌曲情绪。教学准备：歌曲《小小拉拉队》、《意大利AC米兰足球拉拉队歌》教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动练习；2、发声练习。三、新授课活动一：《意大利AC米兰足球拉拉队歌》1、倾听各类欢呼的声音，尝试用节奏表现出拉拉队员的欢呼声；2、欣赏各种拉拉队的场景、图片，感受气氛；3、学唱歌曲。①听琴视唱。②纠正错误的，强化训练难点。③各种形式表演唱。活动二：小小拉队1、欣赏我们身边运动会的各种拉拉队场景；2、师生讨论：怎样才是快乐文明的拉拉队；3、生根据各自的项目设计个性的动作、节奏、口号、拉拉队队歌等；4、学唱歌曲《小小拉拉队》；①听琴视唱。②纠正错误的，强化训练难点。③学生用自己喜欢的形式演唱。5、小测（抽考）点评；6、课堂小结；7、下课曲。四年级下册第二单元教学反思：第三单元奇思妙想课题一奇妙世界教学目标：1、学生在奇妙的世界里寻找到超现实主义的粗犷、激越的情怀，并学会用抽象、概括夸张、组合的手法表现艺术与生活、情感的关系；2、学会运用多种艺术门类表现对未来奇妙世界的想象，能有感情地演唱《种太阳》。教学重难点：1、歌曲中的六度、八度音程的大跳；2、准确歌曲。教学准备：《种太阳》VCD教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动练习；2、发声练习。三、新授课活动一：大胆妙想1、欣赏达利的超现实绘画作品，感受自由创想的艺术魅力；谈话——奇妙的艺术表现2、讨论——奇妙的想法。活动二：学唱歌曲《种太阳》1、VCD范唱歌曲；2、简短讨论；3、听琴视唱；4、难点强化；5、分形式演唱；6、抽考（小测）；7、课后小结；8、下课曲。课题二自由畅想教学目标：1、学生在怪异的创意中寻找到超现实的美感，并体验到创造新奇事物的乐趣；2、学生能运用多种艺术手段表现出自由的遐想，创造出神奇的造型，演唱《天地之间的歌》，体会其中的情绪，体会组合的魅力，重视发散思维和逆向思维的培养，能动手做一些小制作，增强动手能力。教学重难点：1、歌曲中的切分节奏、弱起拍；2、准确唱好这首歌。教学准备：《天地之间的歌》VCD教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动练习；2、发声练习。三、新授课活动一：奇妙的音乐动画（有电脑条件才上），欣赏奇妙的音乐动画。活动二：学唱《天地之间的歌》1、范唱《天地之间的歌》；2、简短讨论；3、听琴视唱；4、纠正错误的，强化训练难点；5、分形式演唱；6、小测（抽考）点评；7、课堂小结；8、下课曲。四年级下册第三单元教学反思：第四单元扬起风帆课题一遥远的船歌教学目标：1、听赏、学唱悠扬的船歌，感受艺术的魅力、《划船歌》、《桑踏·露琪亚》；2、欣赏《六月船歌》，了解船歌的体载。教学重难点：1、歌曲中的升fac（#4）音级的准确；2、#4与4的区别；3、了解船歌的特点；4、区别八三拍与四三拍。教学准备：图片、CVD、歌曲光碟教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动练习；2、发声练习。三、新授课活动一：船歌悠扬1、了解船歌；2、欣赏柴可夫斯基的钢琴曲《六月船歌》。活动二：划船歌1、学唱印度尼西亚民歌《划船歌》；2、范唱歌曲；3、听琴视唱歌曲；4、纠正错误，强化难点；5、歌曲处理：速度、节奏、音准、表情风格对比；6、分形式演唱。活动三：桑塔·露琪亚1、学唱歌曲《桑塔·露琪亚》；2、范唱歌曲；3、了解这首曲子是意大利民歌；4、两首曲子的对比；5、听琴视唱；6、师纠正错误，强化训练难点；7、歌曲处理；8、分形式演唱。活动四：比一比1、小测、抽考、比一比；2、课后小结；3、下课曲。课题二小纸船的梦教学目标：欣赏、学唱歌曲《小纸船的梦》，感受歌曲的思想内涵，体会歌曲节奏及情绪的变化，用自然、轻快的声音歌唱。教学重难点：歌曲中的轻盈节奏感，双声部的练习教学准备：歌曲CD教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动练习；2、发声练习。三、新授课活动一：小纸船的梦1、谈话导入；2、听赏歌曲《小纸船的梦》；3、简短讨论、歌曲内涵、体会情绪；4、听琴视唱歌曲；5、师纠正错误，训练难点；6、歌曲处理；7、分形式演唱；8、抽考（小测）；9、课堂小结；10、下课曲。四年级下册第四单元教学反思：第五单元大自然的赠礼课题一石头的诉说教学目标：1、重温歌曲《雨花石》，感受歌曲深情优美的意境，从而对石头的品格产生更深刻的联想；2、在学唱歌曲的过程中认识十六分音符及十六分休止符。教学重难点：1、十六分音符、十六分休止符的认识、准确把握；2、准确表演歌曲《雨花石》。教学准备：1、石头图片；2、歌曲《雨花店》VCD。教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动练习；2、发声练习。三、新授课活动一：歌唱你的美——音乐中的小石头背景音乐《雨花石》由弱变强，自然过度到第二环节1、再次唱起深情的歌《雨花石》；2、播放电视剧《雨花石》片段，师简单介绍剧情，并介绍雨花石的传说、歌曲《雨花石》是电视连续剧《雨花石》的主题歌。活动二：平凡的音符串起不平凡的歌1、分别出示以小石头边造型的卡片，复习四分音符、八分音符及四分休止符；2、学习十六分音符、十六分休止符；3、出示《雨花石》歌篇，轻声歌唱歌曲；4、分小组进行节奏创编练习。活动三：课堂小结四年级下册第五单元教学反思：第六单元我们在成长课题一遥远的船歌教学目标：1、学习歌曲《小小少年》、《轻轻地告诉你》；2、能将成长中的故事或自己的“小秘密”自由地表达出来；3、能体察他人的内心情感，关注他人的情感变化，学会倾诉与关怀。教学重难点：1、《小小少年》中的节奏的特点和乐句之间的关系；2、《轻轻地告诉你》装饰音、休止、时值。教学准备：歌曲《小小少年》、《轻轻地告诉你》录音带教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动练习；2、发声练习。三、新授课活动一：《小小少年》1、成长的小故事，说说自己儿时的小故事；2、奇妙的成长，世界上的植、动物……3、学习歌曲《小小少年》①听师范唱。②师说明时值。③听琴视唱。④难点训练。⑤比一比，处理情感。活动二：《轻轻地告诉你》1、与同学相互交流自己成长中的“小秘密”；2、欣赏歌曲《轻轻地告诉你》；3、听音视唱；4、难点训练；5、比一比，锤炼情感。活动三：课堂总结下课曲课题二出其不意的礼物教学目标：1、学会与同学、朋友合作交流，增进友谊、相互理解和关爱；2、学会歌曲《快快长》，变化音#2、“#、b#”。教学重难点：1、歌曲中的变化音；2、学生学会做人。教学准备：歌曲碟片等教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动；2、发声练习。三、新授课活动一：出其不意的礼物1、文学故事《麦琪的礼物》愿意指西疗圣人送的圣洁的礼物：智慧、美丽、财务；2、师、学生讨论故事告诉了我们什么道理；3、为故事选一个适合的音乐作背景。活动二：《快快长》1、学唱歌曲《快快长》；2、师范唱歌曲；3、听音视唱；4、重点、难点师强化训练；“#2”、认识“#6#”5、情感处理。活动三：课堂总结下课曲四年级下册第六单元教学反思第七单元樱花谣斗牛士课题一轻歌曼舞樱花谣教学目标：1、学唱歌曲《樱花》、《小机灵的歌》；2、欣赏感受日本舞，了解日本舞的特点；3、学习几个简单的日本舞动作。教学重难点：1、《樱花》二声部；2、《小机灵》中的跳音，音乐情感的准确把握。教学准备：1、《樱花》、《小机灵》歌曲CD；2、舞蹈VCD。教学过程：一、组织教学师生问好曲二、基本练习1、音阶律动练习；2、发声练习。三、新授课活动一：樱花曼舞1、师弹奏《樱花》，听唱歌曲《樱花》，感受日本歌曲的旋律。学生跟着旋律有感情地朗读歌词，并分组学唱歌曲；2、学习几个简单的日语：早上好（空气哇）、下午（空棒哇）、谢谢（阿里格多），引发学生的学习兴趣。活动二：学唱歌曲《樱花》1、听赏《樱花》两遍；2、听音视唱；3、在师的伴奏下演唱。活动三：舞姿翩翩1、欣赏日本舞蹈；2、了解日本传统服饰；3、学习几个日本舞动作。活动四：动画歌曲1、听赏《聪明的一休》歌曲《小机灵的歌》；2、听音视缠；3、难点克服。活动五：总结下课曲课题二激情澎湃斗牛士教学目标：1、学生欣赏《西班牙斗牛士》，欣赏西班牙斗牛等活动，学习西班牙无的特点，感受西班牙音乐的民族特点并能进行表演；2、了解西