搜索
12012年河南中招考试说明解密预测试卷化学（四）注意事项：1.本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四总分分数相对原子质量H-1C-12O-16Al-27Ca-40Fe-56Cu-64Ag-108一、选择题(本题包括10个小题，每小题1分，共10分)1.化学使世界丰富多彩。下列变化中属于化学变化．．．．的是【】A.活性炭放进冰箱内除去异味B.分离空气制氧气C.石油分馏D.光合作用B.生活中通过煮沸水可以降低水的硬度C.地球上的淡水资源是非常丰富的D.硬水和软水可以用肥皂水鉴别3.兴趣是最好的老师，化学实验深深地吸引了我们每一个同学。下列装置或操作能达到实验目的的是【】A.稀释浓硫酸B.探究燃烧的三个条件C.测定空气中氧气的含量D.探究CO2的性质4.物质的性质决定其用途。下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是【】A.石墨棒作干电池电极B.汽油可用于擦拭衣物上的油污C.用氮气作食品包装袋的填充气D.铜用于制造导线5.处于青春期的中学生只有每天摄入足量的蛋白质才能健康成长，丙氨酸是形成蛋白质的一种氨基酸。下列有关氨基酸（C3H7O2N）的叙述正确的是【】A.每个分子有四种元素组成B.碳、氢两种元素的质量比为3:7C.由碳原子、氢分子、氧分子和氮原子构成D.氢元素的质量分数最小6.2011年食品安全问题被广大人民群众关注。下列做法不会损害人体健康的是【】A.2用含小苏打的发酵粉焙制糕点B.在猪肉中加入大量的牛肉膏（一种添加剂），让猪肉有牛肉的口感C.向浑浊的井水中加入大量明矾以使其澄清D.向洗涤剂中加磷酸钠等物质以增强去污能力7.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是【】A.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B.化合物都是由不同种元素组成的，所以不同元素组成的纯净物一定是化合物C.酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应D.燃烧伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象就一定是燃烧8.加入盐酸后，下列变化能一步实现的是【】①Fe→FeCl3②CaCO3→CaCl2③Fe2O3→FeCl2④Cu(OH)2→CuCl2A.①②B.①③C.③④D.②④9.下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是【】A.铁和硫酸铜溶液B.氢氧化钠固体与稀硫酸C.氯化钠溶液和稀盐酸D.铁片浸入稀硫酸中10.“”表示H原子，“○”表示Cl原子,一化学反应的微观示意图如图所示。下列有关说法中正确的是【】A.反应涉及两种单质和两种化合物B.反应前后分子种类不变C.“”表示氢分子D.反应可表示为：H2+Cl2==HCl二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)11.生活中处处充满了化学，化学与我们的生活息息相关。请选择适当的物质用化学式或化学方程式填空。（1）吃水果可以补充的主要营养素是；（2）常用来去油污的盐是；（3）碳酸氢钠可以治疗胃酸（主要成分是盐酸）过多，其原因是（用化学方程式表示）_____________。12.学以致用。请用化学知识解释下列问题：（1）氧气、一氧化碳均含有氧元素，但氧气可供人呼吸，而一氧化碳却有毒，说明3；（2）在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量l0％的稀盐酸，前者先反应完的原因是；（3））Na2CO3、CaCO3等碳酸盐都能和酸反应生成CO2和H2O，分析其原因是17.（1）2011年康菲漏油事件中，泄漏的燃油对海洋环境和周边野生生物造成的巨大的生态灾难。石油与天然气相伴而生。试写出天然气燃烧的化学方程式。（2）2012年1月13日，河南省博爱新世纪生活广场发生火灾，事故发生时商厦还在营业。消防队员迅速用自来水灭火。①试分析他们灭火方法所依据的原理是什么？②如果我们是一名现场施救的志愿者，应如何做好自我防护措施，并说明原因。18.在实验室制取氧气一课中，我们学习了催化剂，知道催化剂可以改变化学反应速率。课外活动小组通过实验得出除了催化剂以外，以下两个因素对化学反应速率也有影响，请分别说明有什么影响，并各举一例加以论证。（1）反应物的浓度：（2）反应物的接触面积：19.请回答下列有关金属的问题。（1）铁在潮湿的空气中容易生锈。小明同学发现生锈后的铁钉质量会增加，于是得出“质量守恒定律”也有例外，你认为该同学的推测正确吗？请加以解释。（2）某化学兴趣小组为测定Al、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性，设计了如下方法：先将粗细相同的铝丝和铁丝分别放入稀盐酸溶液中，然后将铜丝放入硝酸银溶液中。试回答4下面问题：实验发现，短时间内铝丝表面无气泡产生，几分钟后产生大量气泡。产生该现象的原因可能是什么？小明同学分析认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和他一起设计实验方案并进行实验，达到探究目的。20.几位同学理化生实验加试中做了氢氧化钠和稀盐酸的实验，回校后对两者反应后溶液中的溶质的组成进行了进一步的探究。A.甲同学猜想溶液中只含有氯化钠，乙同学猜想可能含有氯化钠、氢氧化钠和稀盐酸。①两位同学中有位同学的猜想是不正确的，请你帮他分析原因。②请你再提出一个正确的猜想，并设计实验验证你的猜想。四、综合应用题(共10分)21.2012年春节第三天，广西柳州人以疯抢超市瓶装水开启了他们的2012年，约21吨重金属镉沿龙江如幽灵顺流而下，向广西的其他城市游荡而去。(1)试举出防止水污染的具体措施。（写一条即可）5（2）试写出一个有水生成的分解反应。（3）水是常用的溶剂。盛装氢氧化钠溶液的试剂瓶口常会出现白色碳酸钠粉末，请用化学方程式表示其原理。如何证实白色粉末是碳酸钠而不是氢氧化钠？（4）如果用装满水的右图装置收集氢气，则氢气应从端（填“a”或“b”）进入装置中。如果用右图装置干燥氧气，则装置中应装入的液体为；氧气应从端（填“a”或“b”）进入装置中.（5）实验室制备氧气的方法有多种。实验小组的同学们选择用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物共5.50g，加热至质量不再改变时为止，冷却，称量剩余物的质量为3.58g。求：原混合物中氯酸钾的质量是多少克？6参考答案及解析一.选择：(每小题1分.共10分)1.D【相关知识点】本题考查物质的变化。物质的变化分为物理变化和化学变化。【解析】A中考查活性炭的吸附性，是化学变化；B分离液态空气法制备氧气是利用氧气和氮气的沸点不同制取的，是物理变化；C石油分馏是利用石油中各物质的沸点不同，是物理变化；D化合作用将二氧化碳转变为氧气，是化学变化。2.C【相关知识点】本题考查了有关水的一些知识点，包括电解水，如何降低水的硬度及硬水软水的鉴别，水资源情况。【解析】A电解水的过程是水生成氢气和氧气的过程，是化学变化；B降低水的硬度可以通过蒸馏，也可以煮沸；C自然界中的水资源非常丰富，但是淡水资源确是非常有限的；D鉴别硬水和软水用肥皂水，有较多泡沫的是软水，容易起浮渣的是硬水。3.D【相关知识点】考查实验装置及操作。【解析】A中量筒不能做反应容器；B燃烧需要三个条件，本实验只能证明燃烧需要空气或氧气；C木炭燃烧生成二氧化碳气体，使瓶内外压强基本不变，因此不能用于测定空气中氧气的含量；D操作正确，实验证明了二氧化碳密度比空气大，不燃烧不支持燃烧的性质。4.C【相关知识点】考查性质与用途之间的关系：性质决定用途，用途反应性质。【解析】A利用石墨的导电性；B利用汽油能溶解油污，溶解性是物理性质；D利用金属的延展性；C反应了氮气的化学性质不活泼。5.D【相关知识点】考查对物质的宏观和微观描述，涉及到物质元素质量比，分子的构成，元素的组成及元素质量分数的计算。【解析】A每个分子有原子构成，物质由元素组成；B元素质量等于该元素的相对原子质量乘以原子的个数，故碳氢元素质量比等于12×3:1×7，即36:7；C氨基酸由氨基酸分子构成；D某元素的质量分数等于该元素的质量除以氨基酸的相对分子质量，经计算氢元素的质量分数最小。6.A7【相关知识点】考查食品安全与人体健康。【解析】A利用了小苏打受热能发生分解产生二氧化碳，对人体无害。B中的牛肉膏、C明矾中的铝元素、D磷酸钠中的磷对生命健康都不利。7.B【相关知识点】考查碳酸盐与酸的反应，化合物与纯净物之间的关系，中和反应以及什么是燃烧。【解析】A考查碳酸盐与酸的反应，与盐酸反应放出气体的物质可能是碳酸盐也可能是活泼金属；B化合物与纯净物之间的关系；C中和反应的定义，生成盐和水的反应有很多，不一定是酸和碱的反应，例如金属氧化物与酸反应也生成盐和水;D燃烧的定义，燃烧伴有发光、放热现象，但是有发光、放热现象的不一定是燃烧，例如灯泡发光放热就不是燃烧。8.D【相关知识点】考查盐酸的化学性质。【解析】A铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，不能一步生成氯化铁；B碳酸钙与盐酸一步反应生成氯化钙、二氧化碳和水；C氧化铁是金属氧化物，与酸反应属于复分解反应，生成氯化铁而不是氯化亚铁；D氢氧化铜与盐酸发生中和反应生成氯化铜和水。9.A【相关知识点】考查复分解反应，以及化学反应前后溶液质量的变化情况。【解析】A铁与硫酸铜反应后溶液质量减少；B反应后溶液质量增加；C氯化钠和稀盐酸不发生化学反应；D反应后溶液质量增加。10.C【相关知识点】通过图形考查物质的构成及质量守恒定律的相关知识。【解析】通过图形考查物质的构成及化学反应的相关知识。A生成物是同种物质，是化合物；B该反应是化学反应，分子种类改变；D化学方程式没有配平。二、填空题(每空l分，共16分)11.(1)维生素(2)Na2CO3（3）NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑【相关知识点】考查营养素，碳酸钠的化学式和碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式。12.(1)分子不同，化学性质不同(2)反应物的接触面积越大，反应越快（3）含有相同的碳酸根离子（4）溶液中的水蒸发吸热，使温度达不到手帕的着火点【相关知识点】微观角度解释物质化学性质不同的原因；影响化学反应速率的因素及灭火的方法。813.(1)偏小(2)变小【相关知识点】考查溶质质量分数及量筒的使用方法，浓盐酸的挥发性。【解析】（1）考查溶质质量分数及量筒的使用方法：仰视读数使量的水量偏多，溶质质量分数偏小。（2）浓盐酸具有挥发性，放置在空气中一段时间，溶质减少，溶质的质量分数变小。14.(1)t℃时，甲、乙溶解度相同。（其他答案亦可）（2）乙（3）乙＞甲【相关知识点】考查溶液、溶解度、饱和溶液。【解析】甲、乙降温后溶解度都变小，溶质质量分数变小，比较得出乙＞甲。15.H2+1【相关知识点】质量守恒定律【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和原子个数不发生改变，得出X为H2，；根据化学式中元素化合价代数和为零计算。16.(1)H2SO4(2)BaCl2【相关知识点】考查除杂质问题。【解析】除杂质的原则是除去杂质但不引进新杂质。碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，碳酸钠作为反应物反应了，生成物中二氧化碳以气体形式扩散；氯化钡和硫酸反应生成盐酸和硫酸钡，硫酸钡是沉淀，杂质硫酸被反应，除去杂质且没有引进新杂质。三、简答题(共l4分)17.（1）CH4＋2O2====CO2↑＋2H2O（1分）（2）①使温度降到着火点以下（1分）②用湿毛巾捂住口鼻（或戴防毒面具），以防止吸入灼热或有毒的气体（1分）（或将衣服弄湿，防止衣服达到着火点，其他合理答案也可）。【相关知识点】考查天然气燃烧的化学方程式、灭火的方法及火场自救方法和原理。【解析】用水灭火是将温度降到着火点以下；湿毛巾捂住口鼻将衣服弄湿、防止衣服达到着火点等自救方法，与日常生活相联系，考查了学生灵活应用知识的能力。18.（1）反应物的浓度越大，反应速率越快；如物质在氧气中燃烧比在空气中快得多。（1分）（2）反应物接触面积越大，反应速率越快；如煤粉的燃烧比煤块快得多。（1分）【相关知识点】考查影响反应速率的因素，并找出相应的实例证明该因素。点燃919.（1）不正确，（1分）铁生锈是铁与空气中的氧气、水等发生的一系列复杂的化学反