搜索
第五单元化学方程式一、自主学习检测1，参加的各物质的质量，等于反应后声成的各物质的质量，这个规律叫质量守恒定律。2，从原子、分子观点来看，化学反应的过程，就是参加反应的各物质的重新组合而生成新的的过程。在一切哈反应中，反应前后原子的没有改变，原子的没有增减，原子的也没有变化。所以，化学反应前后各物质的必然相等。3、化学方程式表示的意义有：、、。书写化学方程式应遵循的原则是、。二、直击中考要点1、质量守恒定律2、化学方程式书写及意义3、化学方程式的计算三、回顾中考命题例1：（1）用双氧水制取氧气的化学方程式；（2）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑的化学方程式是；收集镁条燃烧后的固体粉末于燃烧匙中，将其放于酒精灯的火焰上灼烧，并用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方，澄清的石灰水变浑浊，证明该固体粉末含炭元素。小明认为该结论正确，理由是。小丽认为不正确，其理由是例2、《美国化学会杂志》报道了中国科学家以二氧化碳和钠在一定条件下制得金刚石，其化学方程式为3C02+4Na2X+C(金刚石)。则X的化学式为()A．Na2O2B．Na2CO3C．Na2OD．Na4C2O6四、实战演练1、亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐很相似，有咸味，误食易中毒。区别它们的一种方法是：隔绝空气加热。没有明显变化的是食盐。能分解放出有刺激性气味气体的是亚硝酸钠。此气体可能是（）A．SO2B．NO2C．N2,D．NH32、在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：下列说法正确的是（）A．该反应一定是置换反应B．m=0C．参加反应的X、Z的质量比为1：4D．Y、Q的相对分子质量比一定为11：93、下列观点中正确的是（）A、通过化学变化可以改变原子的种类和个数B、改变物质的性质一定要通过化学变化C、在化学变化中原子中的电子数不会发生变化D、在化学变化中都伴随着能量的变化4、下列关于化学反应2X+Y==2Z的叙述，错误．．的是（）A．Z一定是化合物B．若agX完全反应生成bgZ，则同时消耗（b—a）gYC．反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2D．X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）5、将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭，火箭工作中发生的反应为C2H8N2+2R==3N2+4H2O+2CO2；其中R的化学式是（）A．N2O4B．NO2C．N2OD．CH46、某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ实验Ⅰ：称量镁条，点燃，待反应结束，再称量。实验Ⅱ：将装有稀硫酸的烧杯和锌粒放在托盘天平称量，然后将硫酸与锌粒接触，过一会再称量。实验Ⅲ：将装有硫酸铜的烧杯和铁钉放在托盘天平称量，然后设法将两种溶液接触，观察现象，过一会再称量。数据见下表：编号实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ变化前/g4.8112.6118.4变化后/g8.0112.4118.4（1）从表面上看，这三个实验过程中，发生化学反应的前后物质质量（填“减小”、“增大”或“不变”）：Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ。（2）造成此结果的原因可能是：。（3）由此可得出，在做实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在_____体系中进行。（4）玻义耳在密闭的金属容器内燃烧镁条，反应后称量得到的金属灰的质量，发现与发应前的质量不等，所以他错过了发现质量守恒定律的机会，你帮他改进一下称量问题，就能发现质量守恒定律，改进方法是。五、巩固与提高1、课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图所示。完成下列反应的化学方程式。①分解反应：②置换反应③化合反应④复分解反应2、右图是初中化学中常见物质问的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体。（1）写出化学式：甲；乙（2）写出丙和E反应生成A和B的化学方程式；（3）D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下，分解生成A和丙的化学方程式：。3、研究性学习：探究实验室中久置的NaOH的变质程度［研究方案］先称取13.3g的NaOH样品（杂质为Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6％的稀盐酸，根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量。从而进一步确定样品中NaOH的变质程度。［解决问题］实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如右图。填写下表：［继续探究］计算实验过程中与NaOH反应消耗的盐酸的质量。物质XYZQ反应前质量/g82405反应后质量/gm24823Na2CO3的质量／g变质NaOH的质量/gNaOH的变质程度（用质量分数表示）470℃80MPa盐酸/g50752501.02.2m(CO2)/g［发现问题］根据“与NaOH反应消耗盐酸的质量”，对照图像，你发现了什么问题？