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第十五周活动计划表（下午）实验幼儿园小（4）班教师林雪梅本月主题：《快乐夏天》时间：5月21日——5月25日本周主题夏天真热接待活动1、桌面操作活动2、益智活动:拼图讲述3、意愿泥塑欣赏与练习1、早期阅读——《放鸭》（一）（二）2、歌曲——天天洗澡真快活综合活动活动一：角色游戏——幼儿园（一）活动二：表演游戏——大家爱清洁（一）活动三：结构游戏——机器人（一）活动四：社会性——劳动《小小花工》活动五：体育游戏——小小解放军活动六：美术活动——折剪《夏天的童装》活动七：周末活动户外体育活动1、玩大型玩具：平衡木、滑滑梯2、幼儿自选：顶沙包、扔飞镖等3、游戏：吹泡泡、一列火车长又长离园活动安定幼儿情绪，小结幼儿一日生活情况，与家长做好交接工作。家长工作第十六周活动计划表（下午）实验幼儿园小（4）班教师林雪梅本月主题：《快乐夏天》时间：5月28日——6月1日本周主题消暑办法多接待活动1、建构区：你拼我搭2、运动区：踩高跷3、角色区：医院4、音乐区：唱唱跳跳欣赏与练习1、早期阅读——《笑》（一）（二）2、歌曲——《声音不吵架》综合活动活动一：角色游戏——幼儿园（二）活动二：表演游戏——大家爱清洁（二）活动三：结构游戏——机器人（二）活动四：散游——观察夏天人们的衣着活动五：体育游戏——拍蚊子活动六：美术活动——漂亮的遮阳帽活动七：周末活动户外活动1、体育游戏:小青蛙捉害虫。2、户外大型玩具。3、自由活动：玩球、玩沙等。离园活动整理好桌子、椅子、衣物等，与老师道别离园。家长工作第十七周活动计划表（下午）实验幼儿园小（2）班教师周建芳本月主题：《快乐夏天》时间：6月4日——6月8日本周话题夏日好时光接待活动1、操作区：拼图游戏，手指游戏2、角色区：小羊和狼3、音乐区：乐器伴奏欣赏与练习1、早期阅读——《轻轻》（一）(二）2、音乐活动——《夏》3、蒙氏——几何图形嵌版综合活动活动一：角色游戏——幼儿园（三）活动二：表演游戏——大家爱清洁（三）活动三：结构游戏——机器人（三）活动四：科学活动——夏天真热活动五：体育游戏——长臂人活动六：美术活动——泥塑《好吃的西瓜》活动七：周末活动户外活动1、体育游戏:小青蛙捉害虫。2、户外大型玩具。3、自由活动：玩球、玩沙等。离园活动整理好桌子、椅子、衣物等，与老师道别离园。第十八周活动计划表（下午）实验幼儿园小（2）班教师周建芳本月主题：《快乐夏天》时间：6月11日——6月15日本周话题夏天的秘密接待活动1、操作区：拼图游戏，手指游戏2、角色区：小羊和狼3、音乐区：乐器伴奏欣赏与练习1、早期阅读——《小小的船》（一）（二）2、音乐活动——《火辣辣的太阳》综合活动活动一：角色游戏——幼儿园（四）活动二：表演游戏——大家爱清洁（四）活动三：结构游戏——机器人（四）活动四：三生教育——雪糕好吃我不贪活动五：体育游戏——小兔跳跳活动六：美术活动——绘画《救生圈》活动七：玩沙活动——玩沙游戏活动八：周末活动户外活动1、体育游戏:小青蛙捉害虫。2、户外大型玩具。3、自由活动：玩球、玩沙等。离园活动整理好桌子、椅子、衣物等，与老师道别离园。欣赏与练习第十五周欣赏内容：早期阅读——放鸭（一）（二）活动目的：通过活动，对幼儿进行儿童早期阅读教育，要求幼儿学会朗读儿歌，并识记相应的文字，培养幼儿的阅读能力。活动准备：幼儿早期阅读课本；识字卡等。活动过程：第一次：1、欣赏教师朗读诗歌一遍。提问：诗歌题目是什么？诗歌里说了什么？2、教师针对书本内容引导幼儿朗诵诗歌。3、教师将诗歌写在黑板上让幼儿辨认生字，跟读儿歌。第二次：活动目的：锻炼幼儿的辨析能力活动准备：人手一册《帮你早读书》活动过程：1、复习巩固诗歌《谁会跑》2、教师请幼儿根据要求找字，学习相应的“赶”“钻”“捕捉”“乐”，告诉幼儿以上的字宝宝都是动词。3、全体幼儿用手指指读课本内容。练习内容（一）：歌曲——天天洗澡真快活活动目标：通过音乐故事欣赏熟悉、理解歌曲，大胆用动作表现大白鹅洗澡，愿意用自然的嗓音、愉快的情绪进行歌唱。活动准备：幻灯片、故事、音乐活动过程：一、音乐故事，引起兴趣1、欣赏音乐，体验交流“老师今天带来了一首好听的音乐”“请你说说从音乐中感觉到什么？”（很开心、快乐）2、再次欣赏音乐。请小朋友边听音乐边尝试用动作表达自己的心情。二、理解想象，大胆演唱1、欣赏音乐故事，通过幻灯片大胆想象理解“其实音乐里讲了一个故事，请你们听听音乐中讲了什么故事。”2、边放音乐边出示图片。“猜猜音乐里发生了什么？”（大白鹅在洗澡）3、跟随音乐大胆用动作表达表现“是呀，夏天到了，大白鹅到小河里洗澡，真舒服呀！你们想不想也去洗个澡呀？（想）大白鹅们，让我们听着音乐一起去快活地洗个澡吧！请小朋友听着音乐做动作。”练习内容（二）：蒙氏活动——长棒活动目的：视觉辨别长棒的能力活动准备：由10根红色的术制长方棒构成，长方棒由10cm到100cm，每根差10cm．活动指导：依长短顾序排列1、引导小朋友，介绍长棒并准备地毯．2、示范长棒的拿法，两下握住最短棒的两端，轻轻放到地毯上，其他长棒也同样一次一根一根拿．长的方棒握两端有困难，可握两端稍有内侧．10根方棒不必依顺序散置於地毯上．3、老师坐在小朋友右侧．4、示范长棒的排法．首先选出最长的棒放在地毯最前端．然后再找次长的长棒放在靠前一根的近处依顺序排列整齐．5、排完后仔细观察全体．6、询问小朋友要不要试试看呢？”把10根长棒随意放置，让小朋友尝试练习．7、从最长的长棒开始，顺序放回原处．第十六周欣赏内容：早期阅读——笑（一）（二）活动目的：1、让幼儿掌握故事名称，理解其内容，学会念短文。2、认读字宝宝“起得早、笑、洗脚、搬”。活动准备：《帮我早读书》人手一册，字卡。指导要点：第一次：一、教师提问引题：“请小朋友说说早上和晚上我都做了些什么？”二、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。三、教师利用挂图，认识字宝宝：“起得早、笑、洗脚、搬”，教师放录音，让幼儿欣赏故事。四、游戏：猜一猜五、巩固认识字宝宝“起得早、笑、洗脚、搬”。六、提问帮助幼儿理解故事。七、自然结束。第二次：一、教师引题二、教师放录音，幼儿大声指读故事。三、游戏：复习字宝宝“起得早、笑、洗脚、搬”。四、圈字游戏。五、教师检查并给与奖励。练习内容：歌曲——声音不吵架活动目标：1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。2、学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。3、能愉快地参加音乐活动，交大胆地表现音乐。活动准备：音乐游戏图谱小动物头饰若干活动过程：第一次：一：律动、发声练习。1、律动：幼儿两人一组随音乐做动作。2、发声练习：向客人老师介绍自己。（班歌和《我把秘密告诉你》）二：新教歌曲：《声音吵架》1、教师完整示范唱。（钢伴）提问：歌曲中有哪些小动物在唱歌？2、教师清唱歌曲一遍，帮助小朋友理解歌词第二次：1、结合幼儿的回答教师出示图谱：（1）幼儿分组学习动物的叫声，练习节奏|ххх|和|ххххх|（2）师幼对唱。（教师唱歌曲前两小节，幼儿唱歌曲后两小节）（3）师幼完整演唱。（前四句）（4）幼儿分角色唱。（5）解说歌词：大家一起唱，声音就吵架。一个一个唱，才能听得清。2、幼儿完整学唱歌曲。3、歌曲创编：替换各种小动物。附歌曲：声音不吵架1=C2/455|635|ххх|ххх|小鸭呷呷叫呷呷呷呷呷呷55|632|ххххх|ххххх|小鸡叽叽叫叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽55|635|ххх|ххх|小猫喵喵叫喵喵喵喵喵喵55|632|ххххх|ххххх|青蛙呱呱叫呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱1113|5—|6531|2—|大家一起唱声音就吵架235|653|2532|1—|一个一个唱才能听得清第十七周欣赏内容：早期阅读——轻轻（一）（二）活动目的：1、要求幼儿学会朗读诗歌《轻轻》，并理解诗歌内容。2、学习认读生字：轻轻、云朵、柳条、小船、划。活动准备：贴绒教具若干；生字卡若干；诗歌录音带。指导要点：第一次：1、师以故事形式让幼儿初步理解诗歌内容。2、引导幼儿学习朗读，并结合课文认读生字：轻轻、云朵、柳条、小船、划。3、听录音，让幼儿完整欣赏诗歌。4、幼儿朗诵诗歌。第二次：1、幼儿听音乐表演律动——《走路》，引起活动的兴趣。2、出示挂图，引导幼儿观察，并提问：①云朵和风是怎样动的？②小船是怎样划的？还有谁唱歌也是轻轻的？3、结合挂图及字卡进行生字教学。4、游戏——找朋友，巩固幼儿对生字的掌握练习内容（一）：音乐活动——夏活动目标：1、感受音乐的强弱，探索用声音和身体动作等方式来表现音乐的强和弱。2、初步感受音乐中的力度变化——渐强。3、体验用不同方式（声音、动作）表现音乐的快乐，喜欢表演。活动准备：1、初步学唱歌曲《夏天》，了解有关夏天的特征。2、学过韵律表演《下雨了》。3、每人一片荷叶、一个青蛙胸饰、一片大荷叶（舞台）。活动过程：1、感受歌曲中雷声和雨声的强弱。并通过声音表现。“你们觉得雷声和雨声哪个重？哪个轻呢？那我们可以怎么演唱呢？”2、感受乐句“小青蛙呱呱呱呱呱，夏天来到了”的力度变化，尝试用声音表现。“你听到这句觉得声音有什么变化？你能来唱唱吗？”3、鼓励幼儿大胆探索，尝试用各种身体拍击表现音乐的强、弱、渐强。（拍手、拍肩、手拍地板、脚踏地板等）4、教师从幼儿的表现中提取各种不同的身体动作，引导幼儿尝试边唱边有节奏地做身体动作，重点表现强、弱。5、音乐表演：夏天6、打雷下雨了，教师和幼儿头顶荷叶跟着音乐退场。练习内容（二）：蒙氏活动——几何图形嵌板活动目的：教幼儿认识几何图形。活动准备：方形、圆形、三角形、不规则四边形、弧线形等多种图形；地毯。活动指导：1、把教具介绍给小朋友认识。2、将放在图形嵌木橱上的示范匣用双手捧着搬到地毯上。3、老师坐在小朋友右侧。4、以右手三个手指（拇指、食指、中指）抓住圆柄，拿起三个基本图形嵌板（圆、正方形、正三角形）放在地毯上。5、其次用左手三只手指拿起圆形嵌板、翻转过来，用右手食指、中指顺着圆周轻轻模，统一进行的方向，开始只绕一圈便停止。（在动作进行中左手不动，右手不要离开圆周。本练习是以肌肉感觉来帮助图形的记忆）6、当小朋友进行练习时，老师在一旁提示名称。让小朋友跟着说：“圆形。”7、其次老师说：“现在从匣中找出和这个同样的圆形。”8、由肌肉感觉的记忆和视觉同时进行识别，以找出相同的图形。9、找到后，左手拿图形，用右手食指、中指顺着示范匣的黄色圆形框轻轻抚摸一圈，以确认一下。10、把左手拿的图形嵌进图形框里。11、正方形、正三角形也都是以相同的步骤进行练习。当进行正方形及正三角形，在角的地方要特别注意抚摸的方法。第十八周欣赏内容：早期阅读——小小的船（一）（二）活动目的：1、要求幼儿学会朗读诗歌《小小的船》，并理解诗歌内容。2、学习认读生字：弯弯、月儿、尖、星星、闪闪等。活动准备：贴绒教具若干；生字卡若干；诗歌录音带。指导要点：第一次：1、师以故事形式让幼儿初步理解诗歌内容。2、引导幼儿学习朗读，并结合课文认读生字：弯弯、月儿、尖、星星、闪闪等。3、听录音，让幼儿完整欣赏诗歌。4、幼儿朗诵诗歌。第二次：1、教师出示月牙船，引起活动的兴趣。2、幼儿边朗读儿歌边表演。3、结合挂图及字卡进行生字教学。4、游戏——找朋友，巩固幼儿对生字的掌握练习内容：音乐活动——火辣辣的夏天活动目的：1、通过寻找与夏天有关的事与物，在活动中初步了解夏天的季节特征、夏令用品与人们之间的简单关系。2、愿意在集体面前大胆和较完整地演唱歌曲。活动准备：挂图、钢琴、磁带等。活动过程：一、通过与同伴分享自己找到的夏天，感知夏天的季节特征，激发参与活动的兴趣。二、教师完整演唱歌曲，幼儿欣赏。三、幼儿学习歌曲。提问：夏天的太阳是什么样的？被太阳晒了会变成什么样？流汗了怎么办？三、师幼共同表演舞蹈《火辣辣的太阳》四、延伸提问：火辣辣的太阳小朋友都不喜欢，那么我们该怎么保护自己不被太阳晒呢？角色游戏——幼儿园（一）（二）（三）（四）活动目的：1、培养幼儿按意愿独立确定游戏主题的能力，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系；2、培养幼儿自己的按要求归类，摆放和收拾游戏材料的意识能力。