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导入课文今天，我们首先要去领略那一望无垠的大草原,同学们，在你们的心目中，对于草原有哪些印象呢？这篇课文的作者是老舍，在他的眼中，草原又是一番怎样的画面呢？让我们走进课文，去感受老舍笔下的草原。老舍（1899年～1966年），现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆予，字舍予，满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。1918年毕业于北京师范学校，当过中小学教员。“五四”新文化运动中，他开始用白话创作。1924年赴英讲学，并进行文学创作。1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，代表作、著名的长篇小说《骆驼祥子》问世。1946年赴美国讲学并进行创作，近百万字的长篇小说《四世同堂》问世。1949年年底回到祖国，先后写了《龙须沟》、《西望长安》、《茶馆》、京剧《十五贯》等23个剧本。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。自读课文•要求：•1.读准生字词，读通课文。•2.思考：本文的描写顺序是什么？本文主要写了什么事？•速读课文，思考：作者写了草原哪些方面的情况？草原景色美，草原的人美毯tǎn(毛毯、地毯）渲xuàn(渲染)勒lè（勾勒、勒索）吟yín(呻吟）迂yū(迂回、迂见）襟jīn(衣襟）蹄tí（马蹄、铁蹄)貌mào（相貌拘jū(拘束拘谨）羞xiū(害羞、羞耻）涩sè(羞涩艰涩）跤jiāo(摔跤）偏piān(偏向偏心）涯yá(天涯海角一望无涯）勾勒骏马鞭子无限礼貌举杯摔跤马蹄渲染拘束低吟迂回羞涩天涯襟飘带舞学习生字词语积累高歌一曲一碧千里翠色欲流久立四望忽飞忽落襟飘带舞团结互助蒙汉情深近义词：清鲜(清新)明朗(晴朗)拘束(拘谨)勾勒(勾画)奇丽(美丽)目的(目标)飞驰(奔驰)反义词：洒脱(拘谨)羞涩(大方)团结(分裂)迂回(径直)明朗(阴暗)勒蒙lè()lēi()mēng()méng()měng()勒令勒紧蒙人蒙受内蒙理清课文脉络请同学们自由读课文，想一想课文写了哪些内容？1.草原美景2.热情迎客3.亲切相见4.盛情款待5.联欢话别返回1.看看在作者心目中的草原是什么样子的？跟你心中的草原一样吗，还是不同？2.你会用什么词来形容草原？易百特教师网阅读第一自然段那里的天比别处的更可爱，空气是那么（清鲜\清新），天空是那么（明朗\晴朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。天空课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢？请读一读，找一找，划一划。品草原美羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯，绣上了白色的大花。把_______比作白色的大花。羊群把_______比作无边的绿毯。草原像绿毯.羊群像白花.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。你觉得这一句话好在哪里？仿写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（）。给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠仿写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花）。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。景物的特点作者又是如何描述小丘的线条呢？只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画草原上小丘线条的柔美在天底下，一碧千里，而并不茫茫。你能否说一些四字词的表示“绿”的词语？郁郁葱葱、苍翠欲滴、翠色欲流“碧”是形容_________,“千里”是指________，“一”是_______的意思。这句话写出草原______、_______的特点。青草很绿草原很辽阔都和全碧绿辽阔那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这句话突出了草原的_________，小丘线条的______,整个草原犹如一幅________那样让人赏心悦目。辽阔碧绿柔美中国画此时，作者心中又有什么感受呢？“既……又……既……又……”(造句)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇特的小诗。？面对这样的美景，你有什么感受？3.认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把这些词语加在哪个词的前面最合适。迎接相见款待联欢话别激情盛情尽情深情热情热情迎接激情相见盛情款待尽情联欢深情话别1.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？2.咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？自由读课文2—5自然段，思考：热情迎客。激情相见盛情款待尽情联欢——载歌载舞套马摔跤民族舞蹈忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。把“飞”改成“跑”行吗？他们为什么要跑得那么快？欢迎远客蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情的。激情相见饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。好客的主人是怎样款待客人的？他们联欢的节目又是什么呢？盛情款待联欢话别返回此情此景，作者发出怎样的感慨？蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳！注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。板书设计：1.草原风光图2.喜迎远客图3、主客联欢图草原表达了蒙汉情深