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1第二部分阅读理解解题技巧题材主要包括：科普知识（占50%），社会生活（占25%），文化教育、名人名著、政治经济（占25%）；体裁包括：议论文（占60%），说明文（占25%），记叙文（占15%）等。工作、生活中常见的应用文体材料，包括各类表格、个人信件或内容一般的商业信函、产品说明书、广告、海报及互联网信息等内容。理解性阅读取决于三要素的相互作用：词汇、语法结构和含义。换言之，成功的理解取决于运用语言的实际能力。一般来讲，掌握阅读技能，不仅能使阅读比较容易进行，而且在某种程度上有助于提高阅读理解能力。大学英语四级考试主要测试以下阅读技能1）了解语篇和段落的主旨和大意；2）把握语篇中的事实和主要情节；3）理解语篇上下文的逻辑关系；4）根据所读材料进行一定的判断和推理；5）了解作者的目的、态度和观点；6）根据上下文判断词汇和短语的具体含义；7）了解语篇的结论；8）进行信息转换。本章节主要从这几个方面对阅读理解的题型和技能作分析讲解。第一节主旨题解题技巧题型特点主旨题的重点是考察学生对于全文的理解、分析、把握和归纳能力，包括确定文章的主题（topicsentence）、文章大意（mainidea）、推断作者的写作意图(purpose),或给出一个合适的标题（title）等。此类问题中常常含有main,key,primary,central等一类表示基本的、或主要的词汇，以及idea,theme,point,title等表示观念、主题、中心等词汇。通过此类词汇考生能较为顺利和准确的辨认这种题型。这种类型题的主要提问方式如下：1）Whatdoesthepassagemainlydiscuss?2）Whatisthemaintopic/subject/theme/ideaofthepassage?3）Thebesttitleforthepassagewouldbe______.4）Whichofthefollowingmaybethebesttitleforthepassage?5）Themainidea/point/subjectofthepassageis______.6）Whatwouldbethemostsuitabletitleforthepassage?7）Withwhattopicisthispassageprimarilyconcerned?8）Thetoneofthepassageis________.9）Whatistheauthor’smainpurposeinthispassage?10)Whatistheprimarypurposeofthepassage?解题技巧了解主旨题的关键在于把握文章的逻辑结构，正确识别主题，把握文章的中心思想。由于不同的文章要求不同，不同的作者手法各异，主题句的位置不尽相同。2演绎性文章中，主题句一般位于篇章、段落的开头部分，开头就明确主题，然后展开讨论。归纳性文章中，主题句常出现于段末或篇末。有的作者喜欢开门见山，有的作者喜欢作写铺叙，主题句也随之出现在开头或中间。从经验来看，篇章的主旨句多出现在文章段首，有时是第一句话，有时跟在however,but之类的转折连词后面；此外，第一段的开头或结尾如果出现问句，则对这个问句的回答往往就是文章的主旨大意。寻找主题的关键在于找主题句或找段落大意。具体做法如下：1）迅速浏览全文，以对文章有一大致的了解；2）寻找文章主题句或段落大意，明确文章的中心大意；3）注意区分局部信息和全文中心思想；4）注意选项的概括范围不可太窄或太宽；5）这类题目的正确选项决不会是原文主题句的简单重复，而是其意思的重新表达第二节细节题解题技巧题型特点细节类型题在大学英语四级考试中占较大比重，此类题要求学生在通读全文、了解并掌握文章主题思想的同时，抓住某些重要细节，即是who,what,which,when,why,how和howmany,howmuch,howoften等细节内容。这些重要细节往往是支撑中心思想的实体，因此搞清细节内容对了解全文具有重要意义。细节类型题包括情景题、是非判断题、数字计算题等。考官出题往往围绕文中短语与表达方式的同义或近义、语句的隐含意思、列举处及文中引用处等细节内容。细节类问题的命题方式有以下几种：1）WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtotheinformationinthepassage?2）Whichofthefollowingismentionedinthepassage?3）Whatistheexampleof…asdescribedinthepassage?4）Theauthormentionedallofthefollowingexcept…5）Thereasonfor…is…6）Theauthorstatesthat…7）Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc.)…答题技巧1）阅读文章寻找中心思想；2）寻找与中心思想相关的事实或细节；3）重读你确定为最重要的事实或细节，以确定它们正确体现了中心思想；4）利用词义转换确定正确答案；5）注意引号、冒号、破折号、括号等特殊符号后的内容；6）注意查读法、排除法等方法的运用。第三节推理题解题技巧题型特点推理题主要测试考生对所阅读短文中的故事情节进行推断及检查考生对短文中所隐含意思作出判断的能力。这类试题考生从原文中找不到直接回答问题的答案，考生必须根据短文所提供的信息进行综合推理分析、归纳和逻辑推理，领悟3作者的言外之意，作出合乎情理、逻辑的推断。推理型试题涉及范围比较广泛，包括作者的观点、态度、目的、思路、语气、语言的格调、细节、数字、文章的出处等。这类题的题干中常含有indicate,infer,referto,imply,suggest,mean,agreewith等特征词。这类问题的常见提问方式有：1)Theauthorimpliesthat…2)Itcanbeeasilyguessedthat…3)Theauthorseemstobeinfavorof/against…4)Wecanlearnfromthepassagethat…5)Itcanbeconcludedfromthepassagethat…6)Whatdoesthearticle/passagesayabout…?7)Whichofthefollowingcan(not)beinferredfromthepassage?8)Thepassagesuggeststhat…9)Theauthorofthepassagewouldmostlikelyimply…10)Theauthormayprobablyagreewith/support..11)Itcanbeconcludedthat…12)Accordingtotheauthorwhatdoesthesentencesugguest?13)Thepassageisintendedto…14)Fromthepassagewecandrawtheconclusionthat…15)Thetoneofthepassagemaybe…16)Wherewouldthepassagemostprobablyappear/befound?解题技巧1）仔细阅读文章，在文章整体水平上了解全文，充分理解文章的主题和细节；2）利用相关部分提供的背景事实和常识；3）从字里行间读出作者的言外之意及作者的暗示或真实意图；4）确定作者措词的理由；5）把字面意思和潜在之意结合起来；6）区别事实和观点；7）积极运用逻辑推理方法进行分析、归纳并作出正确判断。第四节词义题解题技巧题型特点在阅读中考生往往会遇到一些生词、短语或熟语新义。如果不影响对文章的理解，可以将它们略过，继续读下去。如果是一些关键词，又吃不准它们的确切词义，考生就得充分发挥自己猜词的能力，即要求考生根据上下文，运用常识或语法结构知识、通过构词法分析或通过逻辑推理、背景知识等推测词语在特定语言环境中的确切意思。阅读理解中词义题的常见提问方式有下列几种：1）Accordingtotheauthor,theword“…”means?2）Whichofthefollowingisnearestinmeaningto“…”?3）Theterm“…”inparagraph…canbebestreplacedby…4）What’sthemeaningof“…”inline…ofparagraph…?5)Asusedinline…,theword“…”refersto.46)Inline…,theword“…”means…7)Thewriterusedtheword“…”toindicatethat…8)Thepassageusedtheword“…”toreferto…解题技巧1利用上下文猜测词义上下文指的是关键词所在的句子本身，以及这个句子的上下句或更远的上下文。上下文表示的意义与关键词的关系要么为同义关系，要么为反义关系。1）同义关系（1）所考词汇在文章中被同义词、同位语、定语从句等解释或定义时，那么它与提示词构成同义关系。这些解释有时伴随过渡词，如thatis,namely,inotherwords,thismeans等。（2）并列或递进关系表示同义：假如，所考词汇于线索提示词之间以如下结构连接，那么二者为同义关系。例如以and,indeed,justas,also,besides,almost,even,similarly,likewise,correspondingly,accordingly,inthesameway等结构连接均表示同义关系。（3）因果关系表示同义：假如所考词汇与线索提示词之间以如下结构连接，那么二者为同义关系。例如，以because,since,for,if,thus,sothat,so…that…,so…asto…,therefore,consequently,asaresult,inthat,resultin,resultfrom,cause,leadto,bedueto等结构连接均表示同义关系。（4）举例表示同义：假如，所考词汇与线索提示词之间有如下过渡词，即所考词汇被一个例子所解释，那么例子的含义为所考词汇的意义。引出例子的常见词为forexample,forinstance,suchas,tospecify等。（5）标点符号暗示语义关系：破折号、冒号、或括号均表示同义解释。四级阅读讲义一、题型分析（一）有关主旨题的解题思路1、主旨题的目的是检查对短文整体理解概括的能力。上海道正认为一般文章，尤其是说明文和议论文，往往有主题句表明中心思想，段中有段旨句展开段落中心。主题句通常在短文的开始或结尾，少数出现在文中，了解这一点，答主旨题往往会迎刃而解。有的文章，记述某个人物或事件，往往没有主题句，要靠综合文章，分析推理才能得出文章主旨，更要细心阅读。根据上海道正学校教学经验可知考生失误的重要原因之一是把太笼统或太具体、未能恰当反映文章整体思想的选项看作正确答案。还有一点有必要明确，历来试卷中的阅读理解短文均无标题，考生必须通过自己阅读理解，了解文章的主旨大意，而主旨大意的了解，意义远远超越答主旨题，因为答其他题往往也会涉及主旨。从这个意义上讲，不管本篇是否有主旨题，每篇都应了解主旨，养成这一良好习惯十分有益。2、主旨(包括段旨)题常见的提问形式有：·Whatisthemainideaofthepassage?、·Whatisthemainsubjectofthispassage?5·Whatisthemaintopicofthispassage?·Thecentralpointoftheselectionisthat___________·Theselectionisconcernedprimarilywith_______·Theauthorismainlyconcernedwith_______