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angengingong教学设计第一课时教学目标：1、学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与angengingong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。教学重点：学会四个后鼻韵母，拼读带有这些后鼻韵母的音节。教学难点：en-eng、in-ing的读音容易混淆。教学时间：2课时教具准备：ppt、四线格铁教学过程：一、创设情境，复习引入。同学们，今天我们一起坐小火车去找喜羊羊它们玩耍好不好？（好）但是啊，坐火车要坐几站才能到羊庄，并且啊每个站都有个小题目等着同学们去解答，现在让我们一起出发吧。第一站到了，原来是要读出下面的复韵母，它们是？（an、en、in、un、ün）读的真不错！顺利通过一站，掌声送给你们！第二站到了，同学们会读吗？（ānánǎnàn、ēnéněnèn、īnínǐnìn、ūnúnǔnùn、ǖnǘnǚnǜn）太棒了！下一站更有难度哦！加油！（整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyun）二、合作探究，学习新知。这节课我们要学四个后鼻韵母：angengingong，上节课我们学了前鼻韵母的韵尾是-n;，发音时舌尖抵住哪里？（上腭的前部。）齐读前鼻韵母，问：发-n的时候，口开得大不大？（不大）今天我们学后鼻韵母，用什么记号呢？我们在-n后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念-ng。发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下来。（用手指示意）指名读、正音、自由读、开火车读、齐读。1、学习复韵母angenginggong【出示ppt】大家看图上是什么？（羊），羊的拼音里的韵母ang就是今天我们学习的第一个复韵母【请同学拼读ang的四个声调】，声母最喜欢和韵母做朋友了，看！它们跑过来了，它们的组合是？（zhangshangzhuangshuang）。因为同学们们都顺利地把它们拼出来了，所以啊它们要带我们去认识新的朋友。【出示ppt】大家看图上是什么？（灯），灯的后鼻韵母eng就是今天我们学习的第二个复韵母【请同学拼读eng的四个声调】，要跟eng做朋友的声母是？（bengmenggengheng）。同学们都很棒呀。【出示ppt】大家看图上是什么？（老鹰），那大家说后鼻韵母是？（ing）【请同学拼读ing的四个声调】这时候懒羊羊出来了，它说我也来考考你们！你们知道这个音节怎么读吗？（整体认读音节ying）同学们真厉害。大家来试试拼读这些音阶吧（jingxingmingting）【出示ppt】最后一个由大家自己来试试（引导同学们完成对ong的读音，四个声调以及congchongqiongxiong的掌握）2、练习四个后鼻韵母和一个整体认读音节的四声。【指名读，开火车读，达到熟练拼读。】3、书写指导后鼻韵母都是由三个字母组成的，在四线格中的位置和以前相同。要注意的是，虽然是三个字母但组成的是同一个韵母，因此在书写的时候要靠拢。三、小结全文，检查效果。同学们，我们差不多要回家了，最后让我们一起回顾一下我们在羊庄学习了什么？（后鼻韵母angenginggong）四、板书设计angenginggong整体认读音节：yingan-angen-engin-ing