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1[高二生物导学案8]第五章第4节生态系统的信息传递（编制人：黄天达审核人：吴海涛）班级______学习小组_______姓名________组内评价______教师评价______[学习目标]1.举例说出生态系统中的信息传递。2.说出信息传递在生态系统中的作用。3.描述信息传递在农业生产中的作用。[难点重点]重点和难点：种群的特征。[知识网络与积累]皛[问题设计与活动指引]信息：（1）概念：__________________________________________________________________（2）信息传递的一般过程：信息________信息________信息________。探究1：生态系统中信息种类：生态系统中信息的种类很多，依据信息传递方式，一般可分为________、________、________三种类型。类别概念信息来源实例物理信息化学信息行为信息例1：请将下列信息进行分类：（1）哺乳动物的体温（2）鸟类的鸣叫（3）孔雀开屏（4）萤火虫发光（5）植物分泌的化学物质（6）电磁波（7）昆虫发出的声音（8）昆虫的外信息素（9）紫外线（10）蜜蜂跳舞属于物理信息的有：124679属于化学信息的有：58属于行为信息的有：310探究2．信息传递在生态系统中的作用：（1）________，离不开信息的传递。（2）_______________，离不开信息的传递。（3）调节生物的____________，以维持_______________的稳定。例2：森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，该信息在生2态系统中的作用是（）A.保证生命活动的正常进行B．可以维持生物种群的繁衍C．能够促进生态系统的物质循D．调节生物的种间关系探究3．信息传递在农业生产中作用：（1）信息传递在农业生产中的作用有两个方面：________________________________________________________________________________________________________________（2）目前控制生物危害的技术大致有________、________、________人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的________例3：应用探究1.假如你是一位鸡蛋养殖场的技术人员，随着冬天的到来，日照时间越来越短，鸡产蛋也越来越少，你如何提高鸡的产蛋量呢？2.假如你是一位农业专家，云南砚山县（盛产花红李)一位农业人员向你反映如下情景：由于雨水过多，高温高湿天气频繁，10月李树上挂满袋鼠蛾护囊，造成李树枝皮层被啃食，而且还有扩散的趋势。你如何利用信息传递的知识控制袋蛾，以提高李树的产量？探究4：易混淆知识的比较(1)三个基本功能及其地位---------------生态系统的动力生态系统---------------生态系统的基础基本功能---------------决定能量流动和物质循环的方向和状态（2）三大功能的关系比较项目能量流动物质循环信息传递特点范围地位联系[反思总结、大胆质疑]3[分层巩固]1、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪种信息（）A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．其他信息2．下列信息传递的实例中不属于物理信息传递的是（）A．有些侯鸟的迁徙，在夜间是靠天空星座确定方位的B．含羞草在强烈声音的刺激下，就会表现出小叶合拢，叶柄下垂的运动C．鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的地电流来选择方向和路线D．鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能3、信息传递在生态系统中作用的叙述，不正确的是()A．生命活动的正常进行，离不开信息的传递B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．没有信息传递，生物仍可正常生存D．信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的4、生态系统的信息传递不可能发生在（）A.细胞与细胞之间B.种群内部个体与个体之间C.种群与种群之间D.生物与无机环境之间5、信息传递在农业生产中的应用，下列说法不正确的是(）A．利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可以提高果树的传粉效率和结实率B．利用音响设备发出不同的声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田C．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，可以降低种群密度D．利用信息传递防治害虫效果太差6、下列有关信息的叙述，不正确的是（）A.可传播的消息、情报B.许多指令、数据C.很多信号等D.人的想法7、下列哪一种是物理信息（）A.光B.乙烯C.蜜蜂跳舞D.生物碱8、下列属于化学信息的是（）A.绿色植物接受光刺激B.蛾类昆虫具有趋光性C.狗能通过尿液找到回路D.孔雀开屏9、森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，这个事实说明A.生命活动的进行必须依靠信息的传递B．所有生物都有信息传递C．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。D．信息传递具有普遍性和多样性10、利用音响设备发出的信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田，利用的信息是（）Ａ．物理信息Ｂ．化学信息Ｃ．生物信息Ｄ．行为信息11、世界上每年有大面积的农田、草原和森林遭受病虫害、鼠害、鸟害。从环保的角度你认为最好的防治措施是（）A．生物防治B．化学防治C．机械防治D．人工捕杀12、下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（）A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系13、生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)4的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程的信息传递方式是A．化学信息B．物理信息C．行为信息D．其他信息14、下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是()A．生态系统中物理信息只在同种或异种生物间传递信息B．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息C．生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D．生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的15、下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用()A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C．利用秋水仙素诱导形成多倍体D．播放鸟鸣录音招引鸟类16、下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是()A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长B．昆虫散发性外激素传递信息C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀17、信息传递在农业生产中有许多方面的应用，下列叙述不正确的是（）A.提高农产品的产量B．提高蓄产品的产量C．对有害的动物进行控制D．可以提高农业害虫的繁殖能力18、请回答下列问题：Ⅰ.蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及“语言”等都引起了人们的极大兴趣。(1)蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的“语言”传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是_。(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为________。从生态系统的功能看，信息传递可以__________，以维持生态系统的稳定。Ⅱ.蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。组别假设操作步骤预测结果结论1通过花的味道识别2通过花的颜色识别3通过花的外形识别(1)第1、2组实验传递的信息分别属于___________________。(2)第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求是怎样的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)如果将三组“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，写出两条应该注意的问题：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)每组实验测量的指标是_______________________________。5解析：Ⅰ.跳舞是蜜蜂的一种特殊行为，属于行为信息。蜜蜂采集花粉属于捕食，为植物传粉属于种间互助。信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定。Ⅱ.(1)花的味道传递的信息属于化学信息，花的颜色传递的信息属于物理信息。(2)第2组是通过花的颜色识别进行实验的，因此白纸要染成黄色，不要有味道，形状不能与花的形状相同。(3)实验中除自变量外均要保持一致，以防止无关变量的干扰。(4)实验测定的指标是单位时间内落到实验材料上的蜜蜂的数目。答案：Ⅰ.(1)行为信息(2)种间互助和捕食调节种间关系Ⅱ.(1)化学信息和物理信息(2)将白纸染成花儿的颜色(黄色)，无特殊的味道，且形状与花儿不同(3)“模拟花”与蜂箱的距离相等、晴天无风(其他合理答案亦可)(4)单位时间内落到实验材料(模拟花)上的蜜蜂的数目