A052011中国旅游地理教学大纲

1编号：A052011《中国旅游地理》教学大纲适用专业：旅游管理学时：36-40编制人：专业负责人:院（系）负责人：编制时间：2010年5月一、课程性质与定位《中国旅游地理》是旅游管理专业的专业必修基础课程。课程教学主要面向旅行社管理、酒店管理、景区管理等专业和岗位，着眼于培养高素质、高技能型基层旅游管理人才。本课程是培养旅游管理人才的专业先导课程，为《导游基础知识》、《导游业务》等后续专业核心课程和考证课程打下坚实基础。本课程的学习需要以一定的中学历史、地理知识为基础。本课程是研究人类的旅游活动与我国地理环境之间的关系的科学。通过本课程的学习，可以使学生较系统地了解有关旅游地理的基础理论、基本知识，掌握我国各大旅游区的基本情况，扩大学生的知识面，激发学生热爱祖国、热爱家乡的热情，为今后的工作提供大量知识储备。二、教学内容、目标与学时分配说明：以下内容中，凡有★号者为重点内容，需要学生深刻理解和熟练掌握；教学单元主要内容教学目标学时单元一绪论教学内容1.旅游地理学简介；2.中国旅游地理简介。1.了解旅游地理学形成、发展的历史脉络；2.了解旅游地理学的学科属性；3.掌握旅游地理学的概念和研究内容。2单元二旅游与地理环境教学内容1.★旅游客流地理；2.★旅游资源地理；3.旅游业地理。1.了解旅游者产生的地理背景及旅游决策；2.掌握旅游资源的概念和分类；3.了解旅游资源的基本特征；4.熟悉旅游资源与环境破坏的主因及保护措施。2单元三中国旅游地理环境教学内容1.中国自然地理环境；2.中国人文地理环境；3.★中国旅游资源分布。1.了解中国自然地理环境概况；2.了解中国人文地理环境概况；3.理解并掌握中国旅游资源分布特征。2-3单元四中国自然旅游资源教学内容1.地质地貌旅游资源；2.水体旅游资源；3.气象气候旅游资源；4.生物旅游资源；5.中国的自然保护区。1.掌握中国自然旅游资源的主要类别及代表性景区景点；2.熟悉中国主要自然旅游资源的基本特征、旅游价值与分布状况；3.了解中国主要自然旅游资源的形成原因及构造特征。3单元五中国人文旅游资源教学内容1.历史遗迹旅游资源；2.古代工程旅游资源；3.古代建筑旅游资源；4.古典园林旅游资源；5.宗教建筑旅游资源；1.了解中国人文旅游资源的主要类别及代表性景区景点；2.熟悉中国主要人文旅游资源的基本特征、旅游价值与分布概况；3.了解中国主要人文旅游资源形成的历史326.帝王陵墓旅游资源；7.民俗风情旅游资源；8.其他人文旅游资源；9.中国的世界遗产。背景、文化价值与类型结构；4.熟悉中国的世界遗产。单元六中国旅游交通与旅游线路教学内容1.★中国铁路交通布局；2.★中国高速公路布局；3.旅游线路设计。1.了解目前我国旅游交通中主要的铁路和高速公路；2.掌握主要铁路线及铁路枢纽；3.掌握旅游线路的概念、类型和设计原则；4.了解目前我国主要的旅游线路。4单元七东北旅游区教学内容1.旅游区概述；2.黑龙江省；3.吉林省；4.辽宁省。1.了解本区的地理环境特点；2.掌握本区主要旅游目的地的位置和特色；3.重点掌握本区被列入世界遗产名录的景观和国家级重点风景名胜区；4.能够为本区设计不同特色的旅游线路。2-3单元八黄河中下游旅游区教学内容1.★旅游区概述；2.北京市；3.天津市；4.河北省；5.山西省；6.陕西省；7.河南省；8.山东省。1.了解本区的地理环境特点；2.掌握本区主要旅游目的地的位置和特色；3.重点掌握本区被列入世界遗产名录的景观和国家级重点风景名胜区；4.能够为本区设计不同特色的旅游线路。4-5单元九长江中下游旅游区教学内容1.★旅游区概述；2.上海市；3.★江苏省；4.浙江省；5.安徽省；6.江西省；7.湖北省；8.湖南省。1.了解本区的地理环境特点；2.掌握本区主要旅游目的地的位置和特色；3.重点掌握本区被列入世界遗产名录的景观和国家级重点风景名胜区；4.能够为本区设计不同特色的旅游线路。6单元十东南沿海旅游区教学内容1.旅游区概述；2.福建省；3.广东省；4.广西壮族自治区；5.海南省；6.港澳；7.台湾省。1.了解本区的地理环境特点；2.掌握本区主要旅游目的地的位置和特色；3.重点掌握本区被列入世界遗产名录的景观和国家级重点风景名胜区；4.能够为本区设计不同特色的旅游线路。2-3单元十一西南旅游区教学内容1.旅游区概述；2.重庆市；3.四川省；1.了解本区的地理环境特点；2.掌握本区主要旅游目的地的位置和特色；3.重点掌握本区被列入世界遗产名录的景334.贵州省；5.云南省。观和国家级重点风景名胜区；4.能够为本区设计不同特色的旅游线路。单元十二西北旅游区教学内容1.旅游区概述；2.内蒙古自治区；3.宁夏回族自治区；4.甘肃省；5.新疆维吾尔自治区。1.了解本区的地理环境特点；2.掌握本区主要旅游目的地的位置和特色；3.重点掌握本区被列入世界遗产名录的景观和国家级重点风景名胜区；4.能够为本区设计不同特色的旅游线路。2单元十三青藏旅游区教学内容1.旅游区概述；2.青海省；3.西藏自治区。1.了解本区的地理环境特点；2.掌握本区主要旅游目的地的位置和特色；3.重点掌握本区被列入世界遗产名录的景观和国家级重点风景名胜区；4.能够为本区设计不同特色的旅游线路。1总学时36-40三、教材及参考书1．教材《中国旅游地理》，张锦华，东北师范大学出版社，2008出版2．主要参考书《中国旅游地理》，李天元，南开大学出版社，2003出版《中国旅游地理》，李娟文等，东北财经大学出版社，2002出版《中国旅游地理》，罗兹柏等，南开大学出版社，2000出版3．其他资源四、课程考核要求1．考核方式：该课程考核分为平时考核和期末考核，其中平时考核包含对于学生作业完成情况、实践过程中的表现以及其他内容，期末考核包括对学生综合能力的考核以及基础理论知识的考核。2．考核项目及标准：考核项目考核标准权重平时作业根据学生完成作业情况，选取至少5次来进行考核。30%实验（践）小测验根据课堂小测验、课堂提问情况、学生出勤情况等进行考核。30%期末考核通过书面考试形式，重点考察学生对本课程基本理论知识的掌握情况，试卷的知识覆盖面大约为70%。40%4五、对学生自学和习题的要求课内外学时比例：一般要求为1：1.5，要学习达到高标准要求，应满足1：2的学时比。习题总量：40题左右，其中基本要求题、中等难度题和提高题的比例约为3：5：2。六、其他说明