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1第1次课教学整体设计课题绪论授课时间第周星期（月日）第节课时2授课类型理论课■实验课□实训课□习题课□讨论课□现场教学□其它：教学资源挂图□模型□实物□多媒体■音像□报纸□其它：教学方法讲授法■讨论法■启发式■案例教学法□现场教学法□角色扮演法□项目教学法□情境教学法□其它：教学目标（包括职业素质、能力、知识目标）职业素质目标：激发学生对《AutoCAD》课程的兴趣；培养学生团队合作的精神。能力目标：使学生掌握《AutoCAD》的学习方法。培养学生分析问题、解决问题的能力。知识目标：1、了解AutoCAD2006软件的发展历程；2、了解AutoCAD2006软件的功能；3、了解AutoCAD2006软件的安装；4、掌握AutoCAD2006软件的启动与退出；5、熟悉AutoCAD2006软件工作界面所包括的内容；6、掌握图形文件的管理方法；7、了解AutoCAD2006的帮助系统；重点、难点：重点：1、AutoCAD2006软件的启动与退出；2、AutoCAD2006软件的工作界面；3、图形文件管理难点：AutoCAD2006的工作界面。教学设计：1、授课思路简述：（围绕所选用教学方法分条编写授课步骤，要涵盖课前准备、课程导入、师生活动安排、任务训练、实践教学环节安排、教学效果检测等主要环节。）（1）课前学生准备好学习材料，教师检查出勤。（2）讲解有关学习这门课程的相关要求与说明。介绍课程的性质、学习目的、考核方式等。（3）以“AutoCAD软件是电气自动化专业学生电气绘图的一个重要辅助工具”作为切入点，进行课程导入。（4）采用启发式教学，利用学生对AutoCAD软件的了解与掌握，使学生很快过渡到这门课程上来，并将上课过程中所需的材料准备好，同时，检查学生的相关学习用品的准备情况。（5）进行知识的讲授，讲授的主要内容有：①了解AutoCAD软件的发展历程；②了解AutoCAD软件的功能；③了解AutoCAD2006软件的安装；④掌握AutoCAD2006软件的启动与退出；⑤熟悉AutoCAD2006软件工作界面所包括的内容；⑥掌握图形文件的管理方法；⑦了解AutoCAD2006的帮助系统；（6）为学生布置作业，预习内容。2、课堂训练内容安排：（1）将班级学生每四人划为一个学习小组，并要求上课时同一学习小组的学生坐在一起。（2）采用小组讨论或者互动的方式进行。（3）讨论的内容：①AutoCAD在机械、建筑、电子绘图方面的应用；②启动和退出AutoCAD2006软件；③新建、打开、保存、另存图形文件；④识别AutoCAD2006标题栏、菜单栏、绘图窗口、工具栏、十字光标、坐标系、命令行、状态栏；3、课后作业与思考题：（根据课程内容适当设计巩固性作业、项目式作业、预习性作业、推荐参考书及网站）（1）巩固性作业：记忆工作界面各部分名称和功能，以备熟练使用。（2）预习性作业：利用业余时间，查阅参考书，学习绘制直线、圆法。（3）推荐参考书[1]程孝鹏.计算机辅助设计-AutoCAD应用教程.北京：化学工业出版社，2006[2]余桂英.AutoCAD2006中文版实用教程.大连：大连理工大学出版社，2006[3]蔡希林.AutoCAD2006中文版实用教程.北京：清华大学出版社，2007教学后记：教学过程（教学设计实施步骤及时间分配）步骤1：课前准备（5分钟）1、检查学生的学习材料准备情况2、出勤情况检查步骤2：课程介绍（10分钟）1、课程性质分析本门课程是机械类专业的一门专业选修课程，它主要开设在大三的第一学期。它的前续课程是《机械制图》等，为以后的毕业设计打基础的课程。2、考核方式本门课程是一门考试课，满分100分主要分为两大部分，分别是平时成绩和期末成绩，其中：平时成绩占60%，期末成绩占40%。各个部分的细化：平时成绩：100分，占总成绩的60%出勤：20分，笔记：20分，作业：20分，测验：40分。期末成绩：100分，占总成绩的40%期末卷面成绩最后折合成40%。步骤3：导言（5分钟）电气专业的同学在日常的学习和今后的工作中经常需要绘制各种电路图，今后随着知识面的扩大和接触学科领域的扩大，同学们也有机会绘制机械图或建筑用图。那么在绘制这些图纸的时候，如果我们使用手工绘图，这会使我们的任务变成一项繁重的体力劳动，并且花费很长时间，效率极其低下。而我们从今天开始要学习的这门课程《AutoCAD》，讲的则是大家如何借助计算机这种辅助手段来绘制机械制图，建筑用图和电路图等。学习了这门课程之后，大家就可运用AutoCAD这款软件来绘制基本的机械图和电路图。步骤4：观看ppt上运用AutoCAD绘制的机械、建筑、电路图（5分钟）步骤5：AutoCAD的发展历程及功能（20分钟）起源：AutoCAD是由美国Autodesk欧特克公司于二十世纪八十年代初为微机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包，经过不断的完美，现已经成为国际上广为流行的绘图工具。AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。AutoCAD软件具有如下特点：(1)具有完善的图形绘制功能。(2)有强大的图形编辑功能。(3)可以采用多种方式进行二次开发或用户定制。(4)可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力。(5)支持多种硬件设备。(6)支持多种操作平台(7)具有通用性、易用性，适用于各类用户此外，从AutoCAD2000开始，该系统又增添了许多强大的功能，如AutoCAD设计中心（ADC）、多文档设计环境（MDE）、Internet驱动、新的对象捕捉功能、增强的标注功能以及局部打开和局部加载的功能，从而使AutoCAD系统更加完善...AutoCAD的发展(1)AutoCADV(ersion)1.0：1982.11正式出版，容量为一张360Kb的软盘，无菜单，命令需要背，其执行方式类似DOS命令。（2）AutoCADV1.2：1983.4出版,具备尺寸标注功能。（3）AutoCADV1.3：1983.8,具备文字对齐及颜色定义功能,图形输出功能。（4）AutoCADV1.4：1983.10,图形编辑功能加强。（5）AutoCADV2.0：1984.10,图形绘制及编辑功能增加,如:MSLIDEVSLIDEDXFINDXFOUTVIEWSCRIPT等等.至此,在美国许多工厂和学校都有AutoCAD拷贝。（6）AutoCADV2.17-V2.18：1985年出版,出现了ScreenMenu,命令不需要背,Autolisp初具雏形,二张360K软盘。（7）AutoCADV2.5：1986.7,Autolisp有了系统化语法,使用者可改进和推广,出现了第三开发商的新兴行业,五张360K软盘。（8）AutoCADV2.6：1986.11,新增3D功能,AutoCAD已成为美国高校的inquiredcourse。(9)AutoCADR(Release)9.0：1988.2,出现了状态行下拉式菜单.至此,AutoCAD开始在国外加密销售。(10)AutoCADR10.0：1988.10,进一步完善R9.0,Autodesk公司已成为千人企业。(11)AutoCADR11.0：1990.8,增加了AME(AdvancedModelingExtension),但与AutoCAD分开销售。(12)AutoCADR12.0：1992.8,采用DOS与WINDOWS两种操作环境,出现了工具条。(13)AutoCADR13.0：1994.11,AME纳入AutoCAD之中。(14)AutoCADR14.0：1997.4,适应Pentium机型及Windows95/NT操作环境,实现与Internet网络连接,操作更方便,运行更快捷,无所不到的工具条,实现中文操作。(15)AutoCAD2000(AutoCADR15.0)：1999,提供了更开放的二次开发环境,出现了Vlisp独立编程环境.同时,3D绘图及编辑更方便。版本历史：AutoCAD的发展可分为初级阶段、发展阶段、高级发展阶段、完善阶段和进一步完善阶段五个阶段，几乎为每3年一个阶段基本功能•平面绘图。能以多种方式创建直线、圆、椭圆、多边形、样条曲线等基本图形对象。•绘图辅助工具。AutoCAD提供了正交、对象捕捉、极轴追踪、捕捉追踪等绘图辅助工具。正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线，对象捕捉可帮助拾取几何对象上的特殊点，而追踪功能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加容易。•编辑图形。AutoCAD具有强大的编辑功能，可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延长、修剪、缩放对象等。•标注尺寸。可以创建多种类型尺寸，标注外观可以自行设定。•书写文字。能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字，可设定文字字体、倾斜角度及宽度缩放比例等属性。•图层管理功能。图形对象都位于某一图层上，可设定图层颜色、线型、线宽等特性。•三维绘图。可创建3D实体及表面模型，能对实体本身进行编辑。•网络功能。可将图形在网络上发布，或是通过网络访问AutoCAD资源。•数据交换。AutoCAD提供了多种图形图像数据交换格式及相应命令。•二次开发。AutoCAD允许用户定制菜单和工具栏，并能利用内嵌语言Autolisp、VisualLisp、VBA、ADS、ARX等进行二次开发步骤6：AutoCAD2006的界面（15分钟）(1)绘图窗口(2)十字光标(3)坐标系(4)标题栏(5)菜单栏(6)工具栏：标准工具栏、对象特性工具栏、图层工具栏、样式工具栏、绘图工具栏、修改工具栏(7)模型/布局选项卡(8)命令行(9)状态栏步骤7：AutoCAD2009的基本操作（15分钟）1、常用操作（1）安装（2）启动和退出2、图形文件管理（1）新建文件（2）打开文件（3）保存和另存文件步骤8：小结（5分钟）本堂课我们主要学习了AutoCAD2006的发展历程、功能、界面、基本操作，在这里，我们除了要了解AutoCAD2006的功能、界面外，要重点掌握AutoCAD2006的基本操作。步骤9：练习（15分钟）1、启动和退出AutoCAD2006。2、关闭和打开绘图工具栏等6个工具栏。3、新建、打开、保存另存已有文件。4、开启帮助系统”步骤10：布置巩固作业与预习性作业（5分钟）熟记AutoCAD工作界面各部分名称和作用，掌握启动、退出、新建、打开、保存、另存等操作。