河南省范县第一中学X年秋季第一次考试高二理科生物试题

1河南省范县第一中学2010年秋季第一次考试高二理科生物试题1．本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷1至5页，第II卷6至9页，共100分；考试时间为90分钟。2．请把密封线内的项目和座号写在指定位置，把准考证号、第I卷答案用2B铅笔填涂在答题卡上；第II卷答案直接答于答题纸上。3．交卷时，只交答题卡和第II卷。I卷选择题本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每个题目列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1.下列关于内环境的叙述，正确的是A.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B.内环境是一个主要由H2PO4—/HPO42—构成的缓冲体系C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动2.．预防流感的有效方法是接种流感疫苗，下列有关叙述正确的是（）A．当向人体注入流感灭活疫苗后，机体发生细胞免疫B．接种过流感疫苗的健康人不会再患流感C．从免疫学角度考虑，流感患者可以通过输入淋巴因子进行治疗D．流感患者可以通过输入流感病毒疫苗进行治疗3．下列叙述，错误．．的是A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液4．成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现A．体温升高、耗氧量减少B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D．神经系统兴奋性提高、体温下降5．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低6．下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是A．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌增强B．饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪2C．糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATPD．多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸7．骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内A.正常生长B.增殖并分化成多种细胞C.分泌抗体D.杀死各种病原菌8．下列关于免疫细胞的叙述，错误的是A．效应T细胞可以释放淋巴因子B．T淋巴细胞可以产生多种抗体C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于细胞免疫D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体9．结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是A．浆细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．效应T细胞10．重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致A．刺激神经不能引起肌肉收缩B．全身出现性过敏反应C．肌肉对神经递质的反应性提高D．机体对病原体的反应能力提高11．将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是12、以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是A、膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长B、膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多C、突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解D、分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多13．养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间．以提高产蛋率。下列分析不正确的是A．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关C．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响14．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测3A．浓度高于610mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的15.生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征。使用浮游生物捕捞网（网口内径50cm，网身长145cm，网目孔径0.169mm）各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）。物种１物种２物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9物种10甲样本155100151204202110类样本252300231304102212型样本348200201503902011乙样本13340124001025111522类样本23560104101230141721型样本33450183501126121619下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是A.甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小B.甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大C.乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小D.乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大16.谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是A.竞争B.共生C.寄生D.捕食17．在一个草原生态系统中草是生产者，鼠是初级消费者。现将某动物新物种X引入该生态系统，调查鼠与X的种群数量变化，结果如下表：若不考虑气候和其他因素的影响，下列叙述正确的是（）时间（年）12345678鼠种群数量（只）189001950014500105009500960095009600X种群数量（只）100120200250180170180170A．可以用样方法测定X种群的种群密度B．在第4年，X种群数量最多的原因是种内斗争最弱4C．在该调查时间后期，老鼠和X的数量均达到K值D．鼠和X种群为竞争关系，如果老鼠大量死亡，X种群数量也会下降18．右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是A．在K/2时控制有害动物最有效B．图示规律可作为控制人口增长的依据C．该图可用于实践中估算种群最大净补冲量D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量19．某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是物种数量年数植物类别14152540草本2827263034灌木0341219乔木0001423总计2830305676A．物种多样性趋于增加B．该地群落发生了初生演替C．群落对光能的利用能力提高D．群落垂直结构和水平结构发生了变化20．植物开花与开花激素有关。1937年，俄国学者提出了“成花素”假说，认为植物叶片接受光刺激后，能合成成花素，成花素经过远程运输到达芽的项端，诱导花的形成。70年后，人们才检测出成花素的化学本质，它是一种叫做“FI”的蛋白质。以下说法不正确的是A．成花素广泛存在于种子植物中B．植物开花是基因选择性表达的结果C．同位素标记法可获得成花素合成和运输途径的直接证据D．FI基因只存在于植物叶片中而不存在于芽中21.下列有关激素和氨基酸的叙述，正确韵是①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应③人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸④当血液中甲状腺激素浓度降底时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加A．①②B．③④C．①③D．②④22、某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是5①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A．①③B．②③C．①④D．②④23人体在剧烈运动状态下，不．可能发生的是A．[H]减少B．贮存的糖元减少C．乳酸积累增加D．肾上腺素含量增加24．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如右下图。从该图可得出乙烯能促进①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟A.①②③B．①②④C.②③④D．①③④25.被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钓钩上，从而使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼．这种现象在生物学上属于A．种内斗争B．种内互助C．竞争D．互利共生26.下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是（）A．种群→个体→群落→生态系统→生物圈B．个体→群落→生物圈→生态系统→种群C．个体→种群→群落→生态系统→生物圈D．群落→种群→个体→生物圈→生态系统27.人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够A．促进自身免疫反应B．增强细胞免疫作用C．使体内产生抗原D．特异性地中和外毒素1.28、2009年暑假期间，某校组织学生外出旅游。一日出发后，天气十分炎热，同学小张连续不断地以纯净水解渴。后来他感觉到四肢发冷、心率加快、心慌、血压下降，接着就不省人事，昏迷过去。后6来被人送到了医院，诊断为水中毒。下图曲线中能够反映小张体内水的相对含量（a）和渗透压（b）变化趋势的是29.酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病。其主要原因是A.机体免疫功能低下或缺失B．外来抗原直接作用于机体某些组织C抗体与自身组织发生反应，引起过敏反应D．外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇30.下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型B．达到K值时种群增长率为零C．种群增长受自身密度的影响D．种群的增长速度逐步降低7班级姓名座号……………………………………密………………………………………封………………………………………线…………………………………第Ⅱ卷（非选择题共40分）31．（10分）在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，请回答下列问题：⑴上图中TRH和TSH，分别表示和。⑵上图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有功能。⑶如果用甲状腺激素饲喂正常动物，则TRH和TSH的分泌量的变化为；如果用TSH饲喂正常动物，则甲状腺激素的分泌量，原因是。⑷TSH能与甲状腺细胞的细胞膜表面的结合，反映出细胞膜具有功能。⑸寒冷刺激后，图中过程的活动较其它过程更早增强，过程产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。832．（9分）为验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）请分析并回答：⑴生长素类似物是对植物生长发育有重要作用的一类化合物。本实验中mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。⑵振荡培养的目的是：①增加溶液中的以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更。⑶生长素类似物A应溶解于中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少对实验结果的影响。⑷图2中，对照组切段的平均长度是mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的浓度对切段的影响是。15mm胚芽鞘(幼苗）种子根8mm4mm切段图1实验材料（切段）截取示意图933.(15分)如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：(1)图1中代表感受器的应为标号，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为。刺激结构④时，会产生具体效应的结构是，该结构在组成上包括。(2)图2中的1表示，该结构由(细胞器)形成。1中物质是。(3)假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质使突触后膜具有产生的作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有作用。(4)缩手反射属于反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射