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C程序设计II实验指导书信息工程学院计算机系C程序设计实验指导书1目录C程序设计实验要求.......................................................................................................................2实验一指针应用.............................................................................................................................22011求平均成绩.....................................................................................................................22012字符串排序.....................................................................................................................32013字符串比较.....................................................................................................................32014学生成绩统计(选做)......................................................................................................4实验二结构应用.............................................................................................................................52021学生成绩统计.................................................................................................................52022图书价格统计.................................................................................................................6实验三链表应用.............................................................................................................................72031列车排队.........................................................................................................................72032猴子选大王(选做)..........................................................................................................7实验四文件应用.............................................................................................................................82041学生成绩管理.................................................................................................................8实验五综合应用.............................................................................................................................92051小白鼠排队.....................................................................................................................92052吃糖果...........................................................................................................................102053日期转换问题...............................................................................................................11C程序设计实验指导书2C程序设计实验要求课程实验是C程序设计课程的一个重要的实践环节，要求每个同学按以下要求独立完成每次实验，每次上机前必须编写完实验要求的所有题目，并按输出格式写出程序的运行结果，上机时调试程序并验证结果的正确性，若与运行结果不符，则要分析原因，上机时间由课内和课外上机两部分，以下时间为课内上机时间。实验一指针应用目的及要求：1．理解和掌握指针及指针变量的基本概念和定义。2．熟练掌握指针的运算（算术运算、关系运算和赋值运算）。3．熟练掌握几种不同类型的指针（指向变量的指针、指向数组的指针、指向字符串的指针、指向函数的指针、指向指针的指针）。2011求平均成绩Description某班期末考试后要统计本班某门课程的平均成绩、最高成绩和最低成绩，你的任务是编程序实现这一功能。一个班的人数不超过30人，要求实现求最高成绩，最低成绩和平均成绩的功能用一个函数完成，并用参数返回最高成绩、最低成绩和平均成绩。Input一组测试数据，第一行为一个整数N，表示本班有N个人（N=30），接下来的N行中每行一个整数，表示一个人的成绩。Output输出一行。该行包含三个数，分别是：最高成绩、最低成绩和平均成绩。成绩之间由空格分隔，其中平均成绩为实数，并精确到小数点后两位。SampleInput590837685C程序设计实验指导书362SampleOutput906279.202012字符串排序Description按字典顺序输出某班所有人的名单。Input一组测试数据，第一行为一个整数N，表示本班有N个人（N=30），接下来的N行中每行一个人名(人名均由小写字母组成，并且名字长度小于20)。Output按字典顺序排列的人员名单。每个人名占一行。SampleInput5zhangsanliyangwangxiaoliqingwuhuiSampleOutputliqingliyangwangxiaowuhuizhangsan2013字符串比较Description按字符串比较过程对给定的两个字符串进行比较，若相等则结果为0，若不等则结果为对应不等字符的差。按要求实现对给定字符串的比较。要求程序中用函数实现两个字符串的比较。intstringcmp(char*str1,char*str2)InputC程序设计实验指导书4第一行为一个整数N，表示测试数据的组数，接下来的N行中每行包含两个字符串，字符串之间由空格分隔。Output输出共N行，每行为对应输入一行的两个字符串的比较结果。SampleInput3HappyHelpHelpHelpHelpHappySampleOutput-4042014学生成绩统计(选做)Description某班有N（N=30）个学生，共开设5门课程，分别用三个函数实现如下功能：⑴求第一门课程的平均分；⑵找出有2门及2门以上不及格的学生，并输出其学号；⑶找出平均成绩在90分以上的学生，输出他们的学号。Input第一行为一个整数N，表示本班共N个人，接下来的N行中每行包含一个学生的信息，包括学号（长度小于10的字符串）、课程1成绩、课程2成绩、课程3成绩、课程4成绩、课程5成绩。成绩均为整数。Output/输出共三行：第一行为本班第一门课程的平均成绩。(保留小数点后两位)第二行为有2门及2门以上不及格的学生的学号，各学号之间用一个空格分隔。若不存在，则打印“no”。第三行为平均成绩在90分以上的学生的学号,各学号之间用一个空格分隔。若不存在，则打印“no”。SampleInput30700019080855042C程序设计实验指导书507000293959088920700039892849091SampleOutput93.67070001070002070003实验二结构应用目的及要求：1．理解并掌握结构类型、结构变量的定义和引用方法。2．掌握结构体在程序设计中的使用方法。2021学生成绩统计Description用结构数组实现学生成绩统计各功能。某班有N（N=30）个学生，共开设5门课程，分别用三个函数实现如下功能：⑴求第一门课程的平均分；⑵找出有2门及2门以上不及格的学生，并输出其学号；⑶找出平均成绩在90分以上的学生，输出他们的学号。Input第一行为一个整数N，表示本班共N个人，接下来的N行中每行包含一个学生的信息，包括学号（长度小于10的字符串）、课程1成绩、课程2成绩、课程3成绩、课程4成绩、课程5成绩。成绩均为整数。Output输出共三行：第一行为本班第一门课程的平均成绩。(保留小数点后两位)第二行为有2门及2门以上不及格的学生的学号，各学号之间用一个空格分隔。若不存在，则打印“no”。第三行为平均成绩在90分以上的学生的学号,各学号之间用一个空格分隔。若不存在，则打印“no”。SampleInputC程序设计实验指导书63070001908085504207000293959088920700039892849091SampleOutput93.670700010700020700032022图书价格统计Description用结构数组保存书的信息。现有N（N50）本图书，每本图书包括书名（长度小于30的字符串）、出版社（长度小于15的字符串）、数量（整数）、单价（浮点数）信息，读入书的信息并按单价由少到多的顺序输出各书的所有信息，然后输出购买这些书的总费用。Input第一行为一个整数N，表示图书数量，接下来的N行中每行包含一本书的信息数据，各数据之间由空格分隔。Output输出前N行，为按单价排序的所有书的信息，第N+1行为购买这些书的总费用(保留到小数点后两位)。SampleInput3C程序设计清华大学出版社5025.5数据结构机械工业出版社3031.55计算机导论高教出版社6018.3SampleOutput计算机导论高教出版社6018.3C程序设计清华大学出版社5025.5数据结构机械工业出版社3031.553319.50C程序设计实验指导书7实验三链表应用目的及要求：1．掌握结构类型指针的定义和引用方法。2．掌握链表的处理方法。2031列车排队Description有若干节列车车厢，每节车厢都有固定的编号，车厢逐个进入站台编组成一列列车（车厢进入站台顺序与车厢编号无关），请你用链表模拟组成的列车，并分别完成以下功能。1）在主函数中读入数据并创建列车链表。2)用函数实现，按输入顺序打