C英语学习指导报告

学生实验报告册（理工类）课程名称：C语言程序设计专业班级：学生学号：学生姓名：所属院部：指导教师：2015——2016学年第1学期金陵科技学院教务处制实验报告书写要求实验报告上交电子稿，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。实验报告书写说明实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。（3）尽量采用专用术语来说明事物。（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。金陵科技学院实验报告1实验项目名称：初级程序设计实验学时：6同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：金陵科技学院实验报告2实验1初级程序设计一、实验目的和要求（1）熟悉VisualC++集成环境，进行编辑、保存、编译、连接及运行，并能进行简单程序调试；（2）掌握C语言中各种运算符的使用；（3）掌握C语言中各种数据类型的区别与应用；（4）熟练掌握C语言中变量的定义、赋值和使用，表达式语句、输入/输出语句的使用；（5）掌握C语言中输入/输出函数的使用；（6）掌握C语言中控制语句的使用，含if-else、for、while、do-while语句的使用。二、实验仪器和设备奔腾以上计算机，装有windowsXP以上版本操作系统和VisualC++6.0软件。三、实验内容与过程1、程序调试（1）#includestdio.hmain(){ints,t,p,sum;scanf(“%d%d%d”,&s,&t,&p);sum=s+t+p;printf(“sum=%d\n”,sum);}（2）#includestdio.hmain(){intk=3;if(k=3)printf(“***”);elseprintf(“###”);}（3）#includestdio.hmain(){intk=0;do{printf(“k=%d\n”,k);}while(k++0);}2、程序改错金陵科技学院实验报告3下面是判断一个学生考试成绩及格与否的程序（成绩Ａ，或Ｂ，或Ｃ者为及格；成绩为Ｄ者不及格），调试并改进如下程序使其能满足上述输出的需要。＃includestdio.hmain(){charmark=“A”;switch(mark){case“A”:case“B”:case“C”:printf(“=60\n”);break;case“D”:printf(“60\n”);break;default:printf(“Error\n”);}}3、程序设计（1）功能：编程实现使实型正数保留2位小数，并对第三位进行四舍五入。例如：实型数为1234.567，则函数返回1234.570000；实型数为1234.564，则函数返回1234.560000。（2）功能：从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出。（3）功能：编写函数计算下列分段函数的值：其它且且且132100653-x06)(222xxxxxxxxxxxf（4）功能：判断整数x是否是同构数。若是同构数，函数返回1；否则返回0。x的值由主函数从键盘读入，要求不大于100。说明：所谓“同构数”是指这样的数，这个数出现在它的平方数的右边。例如：输入整数5，5的平方数是25，5是25中右侧的数，所以5是同构数。（5）功能：功能：计算正整数n的所有因子（1和n除外）之和并输出。n的值由键盘输入。例如：n=120时，输出239。（6）功能：计算并输出下列多项式的值S=1+1/1!+1/2!+1/3!+...+1/n!例如：键盘给n输入15，则输出为：s=2.718282。注意：要求n的值大于1但不大于100。（7）功能：从低位开始取出长整型变量s奇数位上的数，依次构成一个新数放在t中。例如：当s中的数为：7654321时，t中的数为：7531。4、思考题（1）功能：判断一个三位数是否水仙花数。在main函数中从键盘输入一个三位数，并输出判断结果。说明：所谓水仙花数是指一3位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个水仙花数，因为153=1+125+27。（2）功能：计算并输出3到n之间所有素数的平方根之和。金陵科技学院实验报告4例如：键盘给n输入100后，输出为：sum=148.874270。（3）功能：输出Fibonacci数列中大于s的最小的一个数。其中Fibonacci数列F(n)的定义为：F(0)=0，F(1)=1F(n)=F(n-1)+F(n-2)例如：键盘输入s=1000时，输出1597。程序清单及流程图：#includestdio.hmain(){floata,x,y;scanf(%f,&a);x=a*100.0+0.5;y=(int)x/100.0;printf(%f,y);}#includestdio.hmain(){charletter;scanf(%c,&letter);printf(%c,letter+32);}#includestdio.hmain(){floatx,y;scanf(%f,&x);if(x0&&x!=-3)y=x*x+x+6;elseif(x10&&x!=2&&x!=3)y=x*x-5*x+6;elsey=x*x-x-1;printf(%f\n,y);}#includestdio.hmain(){intx,y,z,m;printf(pleaseenteranumberbetween0and100\n);scanf(%d,&x);y=x*x;金陵科技学院实验报告5z=y%10;m=y%100;if(x==z||x==m)printf(1\n);elseprintf(0\n);}#includestdio.hmain(){intx,n,s=0;scanf(%d,&x);for(n=2;nx;n++){if(x%n==0)s+=n;elsecontinue;}printf(%d\n,s);}#includestdio.hmain(){intn,i;floata=1.0,s=1.0;printf(pleaseenteranumberbetween0and100\n);scanf(%d,&n);for(i=1;i=n;i++){a*=i;s+=1/a;}printf(%f,s);}#includestdio.hmain(){inti=10,s,t;scanf(%ld,&s);t=s%10;while(s0){s/=100;t=t+s%10*i;金陵科技学院实验报告6i*=10;}printf(%d,t);}#includestdio.hmain(){intn,a,b,c,s;printf(pleaseenteranumberbetween100and999\n);scanf(%d,&n);a=n%10;b=n/10%10;c=n/100;s=a*a*a+b*b*b+c*c*c;if(s==n)printf(1\n);elseprintf(0\n);}#includestdio.h#includemath.hmain(){intn,j,i;floatsum=0.0;doubles;scanf(%d,&n);for(i=3;in;i++){for(j=2;ji;j++)if(i%j==0)break;if(j==i){s=sqrt(i);sum+=s;}}printf(%f,sum);}#includestdio.hintfun(intn){if(n==0||n==1)returnn;elsereturnfun(n-1)+fun(n-2);金陵科技学院实验报告7}voidmain(){ints,n=0,a=0,b=0;scanf(%d,&s);while(!(as)||!(bs)){a=fun(n);b=fun(n+1);n++;}printf(%d\n,b);}金陵科技学院实验报告8四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）金陵科技学院实验报告9五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）先在纸上写好代码，然后敲到电脑上，如果有错，可以用F10调试，找出病因，实在不会，就询问老师或同学；其实没有错误，也可以调试，看看程序是如何运行的。金陵科技学院实验报告10实验项目名称：中级程序设计实验学时：8同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：金陵科技学院实验报告11实验2中级程序设计一、实验目的和要求（1）掌握函数的定义、调用及返回、声明的应用；（2）熟练掌握一维数组的定义、初始化及使用；（3）掌握二维数组的定义、初始化及应用；（4）熟练掌握向函数传递一维数组的方法和应用；（5）掌握向函数传递一维数组的方法和应用。二、实验仪器和设备奔腾以上计算机，装有windowsXP以上版本操作系统和VisualC++6.0软件。三、实验内容与过程1、程序调试#includestdio.hintfunc(inta,intb){return(a+b);}main(){intx=3,y=8,z=4,r;r=func(func(x,y),z);printf(“r=%d\n”,r);}2、程序改错要求:1、改错时，只允许修改现有语句中的一部分内容，不允许添加和删除语句。2、提示行下一行为错误行。(1)功能：判断m是否为素数，若是返回1，否则返回0。#includestdio.h/**********FOUND**********/intfun(intm){inti,k=1;if(m=1)k=0;/**********FOUND**********/for(i=2;im;i++)/**********FOUND**********/if(m%i==0)k=0;/**********FOUND**********/returnk;}voidmain(){intm,k=0;金陵科技学院实验报告12for(m=1;m100;m++)if(fun(m)==1){printf(%4d,m);k++;if(k%5==0)printf(\n);}}（2）功能：在一个已按升序排列的数组中插入一个数，插入后，数组元素仍按升序排列。#includestdio.h#defineN11main(){inti,number,a[N]={1,2,4,6,8,9,12,15,149,156};printf(pleaseenteranintegertoinsertinthearray:\n);/**********FOUND**********/scanf(%d,&number);printf(Theoriginalarray:\n);for(i=0;iN-1;i++)printf(%5d,a[i]);printf(\n);/**********FOUND**********/for(i=N-2;i=0;i--)if(number=a[i])/**********FOUND**********/a[i]=a[i+1];else{a[i+1]=number;/**********FOUND**********/break;}if(numbera[0])a[0]=number;printf(Theresultarray:\n);for(i=0;iN;i++)printf(%5d,a[i]);printf(\n);}(3)找出一个二行三列二维数组中的最大值，输出该最大值及其行列下标，建议二维数组值由初始化给出。#includestdio.h#include