《保护环境减少灾害》安全课教案阳邑乡郭里学校郭美青【教学目标】1、通过学习使学生认识我国有哪些自然灾害,以及它们给环境和人类的生存带来哪些影响。2、通过学习让学生意识到保护环境的重要性,进而用实际行动保护环境。【教学重难点】通过学习使学生认识各种自然灾害,意识到保护环境的重要性,并用实际行动去保护环境。【教学准备】搜集相关资料、图片。【教学课时】一课时【教学过程】一、调查了解1、在你的生活的地方有哪些环境问题?2.你知道自然灾害与环境保护有什么关系吗?学生讨论、交流。二、案例分析1、阅读102页资料,出示资料,提问:A自然灾害有哪些种类?B自然灾害有哪些危害?请举例说明2、认识自然灾害A看103图片,把灾害的名称写在图片下面,小组讨论交流,说说自己了解的自然灾害。(教师出示相关视频:我国的自然灾害)B谈谈我们当地的自然灾害和环境问题。3、说自然灾害的影响同桌交流沙尘暴、雾霾、洪水、暴雨、干旱给环境和人类生存带来的影响。4、阅读资料回答问题读《野生动物生存告急》回答:A野生动物生存告急的原因是什么?B人类的哪些活动会影响到环境,甚至导致自燃灾害的发生?学生阅读后结合实际回答(如乱砍滥伐、乱扔垃圾、排放废水废气废渣等)三、探究新知1、看105页图片,讨论他们的做法是否正确并说明理由。2、阅读《废旧报纸换贺卡》,(1)换贺卡行动有什么意义?(2)在保护环境中,我们还准备做什么?(学生发表自己的见解。)三、知识运用阅读资料回答问题读《野生动物生存告急》回答:A野生动物生存告急的原因是什么?B人类的哪些活动会影响到环境,甚至导致自燃灾害的发生?学生阅读后结合实际回答(如乱砍滥伐、乱扔垃圾、排放废水废气废渣等)面对人类以上行为造成的巨大危害,我们——21世纪的接班人,想对他们说点什么,并且以后应该如何做?(学生畅所欲言)是呀,面对当前的环境,我们应预防为先——,遇到破坏环境的行为,我们应急有法——四、拓展实践1、讨论所在地区不同季节有哪些自然灾害,并完成106页表格。2、和家长制定环保措施方案,为社会尽自己的微薄之力。3、查找历年“世界环境日”的主题,把你关注的主题写下来和大家交流。4、观看一些保护环境的书籍、电影并写下自己的读后感或观后感。五、总结同学们,地球是我们赖以生存的家园,保护环境,就是保护我们的家园,让我们保护环境,减少灾害,从身边的小事做起,从现在做起,做一个“环保小天使”。