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课题第一讲运动的世界本节第1课时课型复习课考纲要求1.会根据生活经验估测长度和时间．会选用适当的工具测量长度和时间．2.知道机械运动，举例说明机械运动的相对性．3.用速度描述物体运动的快慢．通过实验测定物体的运动速度．用速度公式进行简单计算重难点重点：用速度公式进行简单计算。难点：速度计算分析。方法器材讲授、分组讨论、多媒体演示、实验探究教学流程小组学习教师点拨、点评定标导学设疑激趣1、学习目标2、【创设情景，引入新课】中考命题·导向自主复习(一)知识梳理认真梳理第一讲的知识点，完成下列问题：知识点1.长度与时间的测量1．长度测量(1)长度的测量工具：①__________等．对于特殊长度的测量可以采用等效替代、化曲为直、化小为大、几何测量等方法．(2)单位：国际单位制中，长度的基本单位是②_________，符号是③_________.常用单位制中，还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等，换算关系是1km＝④__________m,1m＝⑤_________dm＝⑥__________cm＝⑦__________mm＝⑧__________nm.2．测量活动(1)测量长度常用的工具：卷尺、⑨__________、游标卡尺等．刻度尺是学习和生活中常用的测量长度的工具．(2)用刻度尺测量长度a．刻度尺要放正，有刻度的一边要⑩__________被测物体(如图1所示)；b．读数时视线要与尺面⑪__________(如图2所示，正确读数的视线是乙)；c．读数时注意⑫__________(如图3所示，估读值为0.05cm，测量值为10.4cm＋0.05cm＝10.45cm)；d．客观记录测量结果；e．多次测量取平均值．3．时间测量(1)时间的测量工具：⑬__________等．实验室常用停表(或秒表)来测量时间．(2)时间的国际单位：⑭_________，符号是⑮_________.常用单位还有“时(h)”“分(min)”，换算关系是1h＝⑯__________min＝⑰__________s.知识点2：动与静1.机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体_____的改变称为机械运动，简称为运动.2.参照物的选取及运动状态的判断(1)参照物：研究机械运动时，被选作_______的物体.(2)运动和静止的判断：观察物体相对于参照物的位置是否发生变化，若变化，说明该物体是_____的；若不发生变化则说明该物体是_____的.(3)运动和静止是：判断一个物体是运动还是静止时，首先要选定参照物，选取的参照物不同，结论常常不同.知识点3：快与慢1.比较运动快慢的两种方法(1)相同时间比路程，经过路程长的物体运动得____.(2)相同路程比时间，所用时间短的物体运动得____.2.速度(1)定义：将物体在一段时间内通过的路程与_____的比称为速度，用字母v表示.(2)物理意义：速度是描述物体__________的物理量.(3)公式：v=__变形式：求时间t=，求路程s=vt.单位换算：1m/s=___km/h.km/h=___1m/s。(4)常考速度估测：人正常步行的速度约为____m/s，自行车正常行驶的速度约为5m/s，民航客机的速度约为250m/s，光在真空中的传播速度约为3×108m/s.3.匀速直线运动与变速直线运动（1）匀速直线运动与变速直线运动(2)平均速度选取原则：a.不能选择研究对象自身为参照物；b.所选择的参照物必须是题中给出的，不能超出题中范围.1．根据参照物判断物体的运动状态，如下：2．根据物体的运动状态判断选取参照物时，可以根据与被研究物体的相对位置是否发生变化来判断：(1)如果说物体是静止的，则选择的参照物是与被研究物体相对位置没有发生变化的物体；(2)如果说物体是运动的，则选择的参照物只要速度大小、运动方向其中之一与研究物体的运动状态不同就可以了．重点实验实验：测量物体运动的平均速度命题点：1.实验原理()2.实验步骤（①用刻度尺测物体运动的路程，②用停表测物体运动的时间，③用公式求平均速度）3.刻度尺和停表的读数4.金属片的作用(确保小车终点在同一位置，便于计时)5.放置斜面时，倾角不宜过大或过小的原因(倾角过大，小车滑行太快，不易测量时间；倾角过小，各阶段的平均速度太接近，不易判断速度变化)6.测量小车运动距离(要“头到头”或“尾到尾”测量)7.增大小车平均速度的方法(增大斜面的倾斜程度)8.小车从斜面下滑过程中运动状态的判断(做变速运动，速度逐渐变大)9.多次测量的目的(减小误差)10.小车从斜面顶端(不计摩擦)运动到底端的过程中，机械能的转化(重力势能减小，动能增大，机械能不变)针对训练小美在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)如图所示．(1)该实验是根据公式__________进行速度计算的．(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度__________(选填“较大”或“较小”)，目的是减小测量时间的误差．(3)若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度为__________m/s，小车通过全过程的速度大小变化情况是__________(选填“变大”“不变”或“变小”)的．(4)在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏__________(选填“大”或“小”)．考点突破命题点1：参照物的选取和运动状态的判断【例1】(2016遵义26题2分)2015年9月3日，在纪念世界反法西斯战争及中国人民抗日战争胜利70周年阅兵中，壮观的战机编队整齐飞过天安门上空，如图所示，以领航的战机为参照物，其他战机是________的．命题点2:速度计算【例2】(2017遵义26题4分)我国拥有自主知识产权的大飞机C919的最大载重为77.3t，最大巡航速度为980km/h，最长航程为5555km.我国版图的最大横跨距离为5027.4km.2017年5月5日，C919从上海浦东机场成功起飞，以浦东机场指挥塔为参照物，C919是______的．若C919以最大巡航速度飞行，横跨我国最大版图仅需________h.中考回放1．(2016遵义29题2分)伴随道安高速的通车，遵义全面实现了县县通高速的目标，步入“高速时代”．正安至贵阳相距280km，一辆质量为400kg，车轮与地面的总接触面积为800cm2的轿车，从正安到贵阳用时2小时48分，则轿车行驶的平均速度为__________km/h.2．(2015遵义27题4分)今年5月15日，中国茶海山地自行车赛第一站在遵义市凤冈县的田坝茶山开赛，来自遵义市绥阳县的选手余光伟在180名精英选手中以1小时09分34秒的成绩夺得30km茶海赛道冠军．在比赛过程中，以余光伟骑行的自行车为参照物，他是__________的，以地面为参照物，他在赛程中的平均速度为__________m/s(计算结果保留两位有效数字)．3．(2013遵义27题4分)遵义市正在建设“宜居、宜业、宜游”的三宜城市，为了宜游，正在加快建设遵义到赤水的高速公路．“遵赤”高速由三段组成，已建成的遵义到白腊坎30km，设计最大时速100km/h，白腊坎到仁怀60km，设计最大时速80km/h，正在建设的仁怀到赤水160km，设计最大时速80km/h.我们坐在汽车里行驶在高速公路上，看到周围的景物向后退去，这是以__________为参照物来描述的，若“遵赤”高速全程通车后，按规定时速行驶，从遵义到赤水最快需__________h.作业布置板书设计知识点1长度与时间的测量知识点2动与静知识点3快与慢教学反思课题第二讲声的世界本节第1课时课型复习课考纲要求1.通过实验，认识声音的产生和传播条件．2.了解乐音的特征．了解现代技术中声学知识的一些应用，知道噪声的危害和控制方法重难点重点：通过实验，认识声音的产生和传播条件。难点：乐音的特征。方法器材讲授、分组讨论、多媒体演示、实验探究教学流程小组学习教师点拨、点评定标导学设疑激趣1、学习目标2、【创设情景，引入新课】中考命题·导向自主复习(一)知识梳理认真梳理第二讲的知识点，完成下列问题：知识点1.声音的产生与传播1．声音的产生：声音是由①___________产生的．2．声音的传播：声音的传播需要②__________.声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，固体中最快、液体中其次、气体中最慢．3．声音的传播速度：声音在空气中的传播速度大约是③__________.4．回声：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回声．知识点2：声音的特性1．乐音：发声体④_____________时发出的声音叫乐音．2．乐音的三要素：⑤__________、⑥__________、⑦__________.(1)音调：声音的高低叫音调，它是由发声体的⑧__________决定的，频率越大，音调⑨__________.(2)响度：声音的强弱叫响度，响度跟发声体的⑩__________大小有关，还跟⑪_______________________有关．(3)音色：声音的⑫_____________叫音色，用来分辨各种不同的声音．知识点3：噪声的危害和防治1．噪声：噪声是指发声体做⑬______________时发出的声音．从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声．2．减弱噪声的途径：可以在⑭__________(消声)、⑮______________(吸声)和⑯__________(隔声)减弱．知识点4：超声和次声正常人的耳朵只能听到⑰______________Hz之间的声音，低于或高于此频率范围内的声音人耳都听不到．通常把高于20000Hz的声音称为⑱__________，低于20Hz的声音称为⑲__________.【备注】声音的产生应注意的三个问题①一切正在发声的物体都是声源，都在振动．②“振动停止，发声也停止”不能理解为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播．③不振动的物体是不会发出声音的，振动一定发声，但发出的声音不一定能听见．【归纳整理】音调、响度、音色的对比重点实验考点突破命题点1：声音的产生和传播【例1】(2013遵义21题3分)2013年4月20日，四川雅安芦山发生了7.0级强烈地震，造成了大量伤亡，其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施．若一个人在发生地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是()A．就地静止等待声音特性的辨识B．大声呼喊C．使劲向有缝隙的地方钻爬D．用硬物敲击墙壁、水管等物传出声音命题点2:声音的特征【例2】(2016遵义26题2分)2015年9月3日，在纪念世界反法西斯战争及中国人民抗日战争胜利70周年阅兵中，壮观的战机编队整齐飞过天安门上空，战机发出震耳欲聋的轰鸣声，这里的“震耳欲聋”指声音特性中的________.命题点3:声学综合【例3】(2015遵义21题3分)广场舞(俗称坝坝舞)风靡各地，在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确的是()A．音乐声由音箱中发声体振动产生的B．音乐声是通过空气传到人耳的C．音乐声对某些人来说可能是噪声D．将音量调大是提高声音的音调中考回放1．(2017遵义19题3分)下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是()A．房间的窗户安装双层玻璃B．摩托车上安装消声器C．燃放鞭炮时用手捂住双耳D．剧院内墙用吸音材料装饰2．(2014遵义19题3分)下列关于声音的说法，正确的是()A．我们能区分小提琴和钢琴的声音，主要是因为它们发出的声音的音调不同B．听到上课铃声，同学们开始做上课准备，说明声音可以在空气中传播C．只要物体在振动，我们就能听到声音D．在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙，是为了在声源处减弱噪声2018预测1．下列关于声