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拟突破的重点、拟解决的关键问题以及主要创新之处（500字）培养自主学习的能力有助于提高课堂学习效率。首先，自主学习提高了学生在晓学习的质量，经过检验，高成绩的学生也是自主学习能力较强的学生，因为自主学习能够促进学生对所学内容的深度理解，符合深度学习的特征。其次，自主学习能力是创新人才必备的基本功。再次，自主学习能力是个体终身发展的需要。虽然新课程标准指出：自主学习、合作学习是学生学习的重要方式之一，然而中小学阶段的自主学习存在许多问题。一、在应试教育仍旧猖獗的今天，分层教学、因材施教也流于形式。无论班额大小，仍然是“同听共讲”、“齐头并进”，考核评价也是一个尺码“一刀切”。二、课堂上教师讲得越多、越细、越深，学生就学得越苦、越累、越烦。长时间地灌输，学生还会产生思维惰性，任你教师的“钻头”振山响，学生只当“耳旁风”。三、自主学习本身就是要求学生自己能主动的学习，而有的同学在自主学习时，无论是个人独立思考、同桌讨论，还是小组合作交流，都没有主人翁精神，缺乏积极主动参与的精神。发展自主学习的创新之处是：1、立足于转变传统的单一、机械灌输的教学方式，建立新型的学习方式。2、要促使初中理化生课堂教学改革研究的重心进行转移，注重研究怎样在课堂上采用双主教学模式。3、研究如何指导学生养成良好的探究习惯、掌握科学探究的基本方法。