【区级联考】陕西省铜川市王益区2018-2019学年高一上学期期末考试物理试题-

试卷第1页，总7页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前【区级联考】陕西省铜川市王益区2018-2019学年高一上学期期末考试物理试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单选题1．伽利略的实验说明了什么()A．要物体运动必须有力作用，没有力的作用物体将静止B．要物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就运动C．物体不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态D．物体不受外力作用时，一定处于静止状态2．在匀速行驶的火车车厢内，有一人从B点正上方相对车厢静止释放一个小球，不计空气阻力，则小球（）A．可能落在A处B．一定落在B处C．可能落在C处D．以上都有可能3．如图所示，物体放在水平桌面上，受到一个水平向右的拉力F作用，却仍然保持静止，则下列说法中正确的是()A．物体受三个力作用其中有一对平衡力B．物体受三个力作用其中有一对作用力和反作用力试卷第2页，总7页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………C．物体受四个力作用其中有两对作用力和反作用力D．物体受四个力作用，其中有两对平衡力4．如图所示，质量𝑚=5𝑘𝑔的物体在水平地面上向左运动，物体与水平地面间的动摩擦因数𝜇=0.5，与此同时物体受到一个水平向右的推力𝐹=20𝑁的作用，则物体的加速度为(取𝑔=10𝑚/𝑠2)()A．5𝑚/𝑠2，水平向右B．9𝑚/𝑠2，水平向右C．1𝑚/𝑠2，水平向右D．1𝑚/𝑠2水平向左5．一质点做匀加速直线运动第5s内的位移是2.45𝑚，第6s内的位移是2.95𝑚，那么以下说法中不正确的是()A．第5s末瞬时速度是2.7𝑚/𝑠B．这2s内平均速度是2.7𝑚/𝑠C．质点的初速度是0.125𝑚/𝑠D．质点的加速度是0.5𝑚/𝑠26．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中A．N1始终减小，N2始终增大B．N1始终减小，N2始终减小C．N1先增大后减小，N2始终减小D．N1先增大后减小，N2先减小后增大7．如图所示，物块A放在木板上，当缓慢抬起木板的一端使木板与水平面夹角𝛼分别为30∘、45∘时，物块受到的摩擦力大小相等则物块和木板间的动摩擦因数为()A．√22B．√32C．√2D．√38．三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上，它们与桌面间的动摩擦因数都相同.现试卷第3页，总7页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………用大小相同的外力F沿图示方向分别作用在1和2上，用12𝐹的外力沿水平方向作用在3上，使三者都做加速运动.令𝑎1、𝑎2、𝑎3分别代表物块1、2、3的加速度，则()A．𝑎1=𝑎2=𝑎3B．𝑎1=𝑎2，𝑎2𝑎3C．𝑎1𝑎2，𝑎2𝑎3D．𝑎1𝑎2，𝑎2𝑎39．如图所示，质量为𝑚2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为𝑚1的物体，与物体l相连接的绳与竖直方向成𝜃角，则()A．车厢的加速度为𝑔sin𝜃B．绳对物体1的拉力为𝑚1𝑔cos𝜃C．底板对物体2的支持力为(𝑚2−𝑚1)𝑔D．物体2所受底板的摩擦力为𝑚2𝑔tan𝜃评卷人得分二、多选题10．导出单位是由基本单位组合而成的，下列说法中正确的是()A．加速度的单位是𝑚/𝑠2，是由m，s两个基本单位组合而成的B．加速度的单位是𝑚/𝑠2，由公式𝑎=𝑣−𝑣𝑡𝑡可知它是由𝑚/𝑠和s两个基本单位组合而成的C．加速度的单位是𝑚/𝑠2，由公式𝑎=𝐹𝑚上可知它是由N、kg两个基本单位组合而成的D．使质量为1kg的物体产生1𝑚/𝑠2的加速度的力为1N11．质点做直线运动的𝑣−𝑡图象如图所示，规定向右为正方向，则关于该质点在前8s内的运动，下列说法正确的是()A．0−1𝑠内的加速度最大且方向向右试卷第4页，总7页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………B．𝑡=2𝑠和𝑡=4𝑠时加速度等大反向C．3～5𝑠内质点的加速度方向向左D．5−8𝑠内质点的加速度最小且方向向右12．利用传感器和计算机可以研究力的大小变化情况实验时让某同学从桌子上跳下，自由下落H后双脚触地，他顺势弯曲双腿，他的重心又下降了h，计算机显示该同学受到地面支持力𝐹𝑁、随时间变化的图象如图所示根据图象提供的信息，以下判断正确的是()A．在0至𝑡2时间内该同学处于完全失重状态B．在𝑡2至𝑡3时间内该同学处于超重状态C．𝑡3时刻该同学的加速度零D．在𝑡3至𝑡4时间内该同学的重心继续下降试卷第5页，总7页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分三、实验题13．将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看作一根新弹簧，设原粗弹簧(记为𝐴)劲度系数为𝑘1，原细弹簧(记为𝐵)劲崖系数为𝑘2、套成的新弹簧(记为𝐶)劲度系数为𝑘3.关于𝑘1、𝑘2、𝑘3的大小关系，同学们做出了如下猜想：甲同学：和电阻并联相似，可能是1𝑘3=1𝑘1+1𝑘2乙同学：和电阻串联相似，可能是𝑘3=𝑘1+𝑘2丙同学：可能是𝑘3=𝑘1+𝑘22(1)为了验证猜想，同学们设计了相应的实验(装置见图甲)．(2)简要实验步骤如下，请完成相应填空．𝑎.将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度𝐿0；𝑏.在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数”、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g，并用刻度尺测量弹簧的长度𝐿1；𝑐.由𝐹=______计算弹簧的弹力，由𝑥=𝐿1−𝐿0计算弹簧的伸长量，由𝑘=𝐹𝑥计算弹簧的劲度系数；𝑑.改变______，重复实验步骤b、c，并求出弹簧A的劲度系数的平均值𝑘1；𝑒.仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数的平均值𝑘2、𝑘3.比较𝑘1，𝑘2、𝑘3并得出结论．(3)图乙是实验得到的图线，由此可以判断______同学的猜想正确．14．用如图1所示装置做“探究加速度与力，质量的关系”的实验。实验中小车及砝码的总质量为𝑚1，钩码质量为𝑚2，并用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用纸带测出试卷第6页，总7页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………小车运动的加速度。(𝑎)下列说法正确的是______A.每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力B.实验时应先释放小车后接通电源C.本实验中𝑚1应远大于𝑚2D.在探究加速度与质量关系时，应绘制𝑎−𝑚图象(𝑏)平衡摩擦力的方法是______(𝑐)如图2，某同学得到以下实验图线。a、b，其中描述加速度与力的关系图线是______。评卷人得分四、解答题15．如图所示，一位重600N的演员，悬挂在绳上.若AO绳与水平方向的夹角为37∘，BO绳水平，则AO、BO两绳受到的力各为多大？(𝑔取10𝑚/𝑠2，sin37∘=0.6，cos37∘=0.8)16．如图所示，一个滑雪者质量为𝑚=90𝑘𝑔，以𝑣0=2𝑚/𝑠的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角𝜃=30∘，在𝑡=5𝑠的时间内滑下的路程𝑥=60𝑚，g取10𝑚/𝑠2，求：(1)滑雪者沿山坡下滑的加速度大小；(2)滑雪者受到的阻力大小。17．一辆汽车从静止开始做匀加速直线运动，已知途中先后经过相距27m的A、B两点所用时间为2s，汽车经过B点时的速度为15𝑚/𝑠。求：试卷第7页，总7页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………(1)汽车经过A点时的速度大小和加速度大小；(2)汽车从出发点到A点经过的距离；(3)汽车经过B点后再经过6s到达C点，则BC间距离为多少？18．如图所示，质量为30kg的小孩坐在质量为10kg的雪橇上雪橇静止在地面上，离雪橇前端𝑥=28𝑚处有一个倾角为𝜃=37∘的斜坡有一同伴在雪橇的后方施加𝐹=200𝑁的斜向下推力，推力F与水平方向的夹角也为𝜃=37∘，推力作用8s后撤去已知雪橇与地面、雪橇与斜坡之间的动摩擦因数𝜇都是0.25.将小孩和雪橇都看成质点，若雪橇能冲上斜坡，不考虑从地面到斜坡的速度损失，已知重力加速度𝑔=10𝑚/𝑠2，sin37∘=0.6，cos37∘=0.8.求：(1)撤去推力时，雪橇的速度多大？(2)雪橇能否冲上斜坡？如果能，请求出雪橇沿斜坡上升的最大距离；如果不能，请说明理由。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第1页，总8页参考答案1．C【解析】伽利略的理想斜面实验证明力不是维持物体运动的原因，没有力作用的物体能保持原来的运动状态，可以是静止，也可以是匀速直线运动，C正确．2．B【解析】试题分析：由于惯性小球下落过程中小球在水平方向的速度等于小球在释放前的速度，等于车的速度，故小球始终在抛出点的正上方．解：在小球未释放前随车一起运动，故小球的速度等于车的速度v0；在小球由静止释放后，由于惯性小球在水平方向的速度保持不变，即vx=v0，所以在释放后小球做平抛运动，即小球下落的过程中小球在水平方向的速度等于等于车速度，所以小球始终处于抛出点的正上方，故小球一定落到B处．故B正确．故选B．【点评】要真正理解惯性就一定要适量做题，本题就是一道不可多得的好题．3．D【解析】【分析】分析物体受力情况，分析物体受到几对平衡力；物体受几个力就有几对作用力和反作用力。【详解】物体受到F和摩擦力、重力和支持力两对平衡力作用而处于平衡，故A错误，D正确；物体受四个力作用，其中有四对作用力和反作用力，分别是重力和物体对地球的吸引力、