湖南生物机电职业技术学院教学方案设计(首页)

1湖南生物机电职业技术学院教学方案设计（首页）授课班级授课日期教学主题内容第三单元典型设备电气控制系统计划学时2教学目的知识要点技能要点态度授课章节及主题：C650卧式车床电气控制电路子任务1C650车床电力拖动的控制要求及特点子任务2C650车床主电路分析子任务3控制电路分析C650卧式车床电气控制电路C650车床电力拖动的控制要求及特点C650车床主电路分析控制电路分析1、科学设计，灵活应用2、客观随机，不主观调整教学重点C650车床主电路分析教学难点C650车床主电路分析教学资源多媒体计算机、情景模拟实例教学后记对培养方案、大纲修改意见对学期授课计划修改意见对本教案修改意见需增加资源其他任课教师：谢庆华教研室主任：系主任2湖南生物机电职业技术学院教学方案设计教学活动流程教学步骤与内容教学目标教学方法时间分配电气设备维修——情景模拟车床结构介绍和控制要求C650车床主电路分析C650车床电力拖动的控制要求及特点重点：掌握正、反双向转动的反接制动控制电路结构和原理。子任务1车床结构介绍和控制要求C650车床：最大回转直径1020mm，最大的工件长度3000mm。主轴电动机：用于主轴正反向运动和刀具的工步进给运动，通过手柄操纵机械变速箱改变主轴和进给的转速。要求：①因转动惯量过大，主轴采用电气停车制动。②快移电动机实现刀架拖板快速移动，以减少辅助工时。驱动电机电气控制要求：主轴电动机（30KW）：①正、反转②电气反接制动③正向点动。快移电动机（2.2KW）：点动控制。冷却泵电动机（0.125KW）：起停控制。（提供冷却液）。子任务2C650车床主电路分析M1（主电动机）：①KM1、KM2实现正反转；②KT与电流表PA用于检测运行电流；③KM3用于点动和反接制动时串入电阻R限流；正反转电动运行时R旁路。④速度继电器KS用于反接制动时，转速的过零检测。M2（冷却泵电机）：KM4用于起停控制。M3（快移电动机）：KM5用于起停（点动）控制。①点动（正向）通过对车床电气控制系统的分析，为设备安装、调试、维修打下一定基础，本章是前两章知识的综合应用。学会分析电气设备中各种电动机起动、制动过程和各种辅助电路的工作原理，掌握常用电气设备中电气原理图的原理和结构多媒体计算机、情景模拟实例3湖南生物机电职业技术学院教学方案设计教学活动流程教学步骤与内容教学目标教学方法时间分配按下点动按钮SB2→KM1线圈通电（无自锁）→M1串R全压正向点动，电流表PA不投入。松开点动按钮SB2→KM1线圈断电，点动停止。②正反转控制（SB3、SB4）。按动正转SB3→KT线圈通电延时、KM3线圈通电→主回路R被旁路→KA线圈通电→KM1线圈通电自锁→M1正向起动。启动完毕，KT延时时间到→PA投入检测运行电流。③反接制动（正转时n0触点闭合）按动停车按钮SB1→KM1、KT、KM3、KA线圈断电，松开SB1→KM2线圈通电→M1串R反接→n100r/min时→KM2线圈断电，切除反接电源，M1停止转动。反转及反转的反接制动请自行分析。2、其他控制电路原理M2（冷却泵）：SB5、SB6及KM4构成起停控制电路：M3（快移）：刀架操纵手柄控制刀架拖板的工步移动和快速移动。按动操作手柄点动按钮，压下位置开关SQ→KM5线圈通电→电动机M3点动。4湖南生物机电职业技术学院教学方案设计（首页）授课班级授课日期教学主题内容第三单元典型设备电气控制系统计划学时2教学目的知识要点技能要点态度摇臂钻床电气控制系统子任务1摇臂钻床的主要结构及运动情况子任务2摇臂钻床的主电路子任务3摇臂钻床控制电路教学目的与要求：通过对摇臂钻床电气控制系统的分析，为设备安装、调试、维修打下一定基础，本章为前两章知识的综合应用。摇臂钻床电气控制系统摇臂钻床的主要结构及运动情况摇臂钻床的主电路摇臂钻床控制电路要求：学会分析电动机起动、制动等过程电气控制电路的工作原理，掌握电气原理图的一般绘制规律和知识。科学设计灵活应用客观随机不主观调整教学重点摇臂钻床控制电路分析教学难点摇臂钻床控制电路分析教学资源多媒体计算机、情景模拟实例教学后记对培养方案、大纲修改意见对学期授课计划修改意见对本教案修改意见需增加资源其他任课教师：谢庆华教研室主任：系主任5湖南生物机电职业技术学院教学方案设计教学活动流程教学步骤与内容教学目标教学方法时间分配情景模拟：学习目标：任务描述：电路原理：维修案例；任务总结：任务拓展：钻床的用途：钻孔、扩孔、镗孔、绞孔、功丝等机械加工。摇臂钻床的用途：主要用于加工大、中型零件。Z3040摇臂钻床简介：最大钻孔直径400mm、跨距1200mm。摇臂钻床的构成（机械结构示意）：底座、立柱（内、外）、摇臂、主轴箱、（外形图）主轴、工作台（固定工件）。机械运动：主运动：主轴带动钻头刀具作旋转运动。（主电动机M1驱动）进给运动：主轴的上、下进给运动（主电动机M1驱动）辅助运动：①外立柱和摇臂绕内立柱作回转运动（手动）。②摇臂沿外立柱作升降运动（升降电动机M2驱动）。③主轴箱沿摇臂水平移动（手动）。④夹紧与放松运动，外立柱与内立柱、摇臂与外立柱、主轴箱与摇臂间的（液压驱动，电动机M3拖动）。子任务1摇臂钻床的液压原理•液压泵采用双向定量泵。接触器KM4、KM5控制液压泵电机M3的正、反转。•电磁换向阀YV的电磁铁YA用于选择夹紧、放松的对象。电磁铁YA线圈不通电时，电磁换向阀YV工作在左工位，同时实现主轴箱和立柱的夹紧与放通过对钻床电气控制系统的分析，为设备安装、调试、维修打下一定基础，本章是前两章知识的综合应用。学会分析电气设备中各种电动机起动、制动过程和各种辅助电路的工作原理，掌握常用电气设备中电气原理图的原理和结构.夹紧/放松装置液压原理分析摇臂升降的控制过程。机械装置和电气元件之间的安装位置、相互动作配合的关系。摇臂升降控制过程的电路分析。多媒体计算机、情景模拟实例教学方法：分析讲解举例练习6松。电磁铁YA线圈通电时，电磁换向阀YV工作在右工位，实现摇臂的夹紧与放松。控制要求：1、主轴的控制主轴由机械摩擦片式离合器实现正转、反转及调速的控制。2、摇臂升降过程：放松→升/降→夹紧a.摇臂在完全放松状态下压下放松位置开关SQ2；b.做升/降运动；c.升降完毕与夹紧之间加入1~3S的时间延时，以克服惯性；d.升降完毕后，做夹紧运动，完全夹紧，压下夹紧位置开关SQ3，摇臂升降过程结束。位置开关SQ1、SQ6用于升降限位保护。3、工作状态指示HL1、HL2用于主轴箱和立柱的夹紧、放松工作状态指示。HL3用于主轴电动机运转工作状态指示。子任务2摇臂钻床电气控制主电路主电动机M1：KM1单向起停控制。摇臂升降M2：KM2、KM3，正反转控制。液压泵机M3：KM4、KM5，正、反转（夹/松）控制。冷却泵M4：组合开关SA1单向手动控制。湖南生物机电职业技术学院教学方案设计（首页）授课班级7授课日期教学主题内容第三单元典型设备电气控制系统计划学时2教学目的知识要点技能要点态度任务四-万能铣床车床电气控制系统原理与维修。万能铣床电气控制系统。子任务1XA6132卧式万能铣床简介及控制要求。子任务2XA6132卧式万能铣床控制线路分析。教学目的与要求：通过对万能铣床车床电气控制系统的分析，为设备安装、调试、维修打下一定基础，本章为前两章知识的综合应用。万能铣床车床电气控制系统万能铣床车床的主要结构及运动情况万能铣床车床的主电路万能铣床车床控制电路要求：学会分析电动机起动、制动等过程电气控制电路的工作原理，掌握电气原理图的一般绘制规律和知识。科学设计，灵活应用客观随机不主观调整情景模拟：学习目标：任务描述：电路原理：维修案例；任务总结：任务拓展：教学重点XA6132卧式万能铣床控制线路分析教学难点XA6132卧式万能铣床控制线路分析教学资源多媒体计算机、情景模拟实例教学后记对培养方案、大纲修改意见对学期授课计划修改意见对本教案修改意见需增加资源其他任课教师：谢庆华教研室主任：系主任湖南生物机电职业技术学院教学方案设计8教学活动流程教学步骤与内容教学目标教学方法时间分配情景模拟：学习目标：任务描述：电路原理：维修案例；任务总结：任务拓展：钻床的用途：钻孔、扩孔、镗孔、绞孔、功丝等机械加工。摇臂钻床的用途：主要用于加工大、中型零件。Z3040摇臂钻床简介：最大钻孔直径400mm、跨距1200mm。摇臂钻床的构成（机械结构示意）：底座、立柱（内、外）、摇臂、主轴箱、（外形图）主轴、工作台（固定工件）。机械运动：主运动：主轴带动钻头刀具作旋转运动。（主电动机M1驱动）。进给运动：主轴的上、下进给运动（主电动机M1驱动）。辅助运动：①外立柱和摇臂绕内立柱作回转运动（手动）。②摇臂沿外立柱作升降运动（升降电动机M2驱动）。③主轴箱沿摇臂水平移动（手动）④夹紧与放松运动，外立柱与内立柱、摇臂与外立柱、主轴箱与摇臂间的（液压驱动，电动机M3拖动）。子任务1摇臂钻床的液压原理•液压泵采用双向定量泵。接触器KM4、KM5控制液压泵电机M3的正、反转。•电磁换向阀YV的电磁铁YA用于选择夹紧、放松的对象。电磁铁YA线圈不通电时，电磁换向阀YV工作在左工位，同时实现主轴箱和立柱的夹紧与放松。通过对钻床电气控制系统的分析，为设备安装、调试、维修打下一定基础，本章是前两章知识的综合应用。学会分析电气设备中各种电动机起动、制动过程和各种辅助电路的工作原理，掌握常用电气设备中电气原理图的原理和结构.夹紧/放松装置液压原理分析摇臂升降的控制过程。机械装置和电气元件之间的安装位置、相互动作配合的关系。摇臂升降控制过程的电路分析。多媒体计算机、情景模拟实例教学方法：分析讲解举例练习9电磁铁YA线圈通电时，电磁换向阀YV工作在右工位，实现摇臂的夹紧与放松。控制要求：1、主轴的控制主轴由机械摩擦片式离合器实现正转、反转及调速的控制。2、摇臂升降过程：放松→升/降→夹紧a.摇臂在完全放松状态下压下放松位置开关SQ2；b.做升/降运动；c.升降完毕与夹紧之间加入1~3S的时间延时，以克服惯性；d.升降完毕后，做夹紧运动，完全夹紧，压下夹紧位置开关SQ3，摇臂升降过程结束。位置开关SQ1、SQ6用于升降限位保护。3、工作状态指示HL1、HL2用于主轴箱和立柱的夹紧、放松工作状态指示HL3用于主轴电动机运转工作状态指示。子任务2摇臂钻床电气控制主电路主电动机M1：KM1单向起停控制。摇臂升降M2：KM2、KM3，正反转控制。液压泵机M3：KM4、KM5，正、反转（夹/松）控制。冷却泵M4：组合开关SA1单向手动控制。湖南生物机电职业技术学院教学方案设计（首页）授课班级授课日期10教学主题内容第三单元典型设备电气控制系统计划学时2教学目的知识要点技能要点态度任务四-万能铣床车床电气控制系统原理与维修万能铣床电气控制系统子任务1XA6132卧式万能铣床简介及控制要求子任务2XA6132卧式万能铣床控制线路分析教学目的与要求：通过对万能铣床车床电气控制系统的分析，为设备安装、调试、维修打下一定基础，本章为前两章知识的综合应用。万能铣床车床电气控制系统万能铣床车床的主要结构及运动情况万能铣床车床的主电路万能铣床车床控制电路要求：学会分析电动机起动、制动等过程电气控制电路的工作原理，掌握电气原理图的一般绘制规律和知识。科学设计，灵活应用客观随机，不主观调整教学重点XA6132卧式万能铣床控制线路分析教学难点XA6132卧式万能铣床控制线路分析教学资源多媒体计算机、情景模拟实例教学后记对培养方案、大纲修改意见对学期授课计划修改意见对本教案修改意见需增加资源其他任课教师：谢庆华教研室主任：系主任湖南生物机电职业技术学院教学方案设计教学活动流程教学步骤与内容教学目标教学方法时间分配11情景模拟：学习目标：任务描述：电路原理：维修案例；任务总结：任务拓展：万能铣床电气控制系统•用途：铣削平面、斜面和加工沟槽。•分类：立铣、卧铣、龙门铣、仿形铣、专用铣床。•常用的卧式万能铣床型号：X62W、改进型XA6132。XA6132是在X62W型万能铣床的基础上增设电磁铁离合