LK第三章牛顿运动定律

第三章牛顿运动定律第一节牛顿第一定律第二节物体运动状态的改变学习目标：1、理解牛顿第一定律的内容和意义2、知道什么是惯性3、知道物体运动状态改变的含义4、理解力是使物体产生加速度的原因，理解质量是惯性大小的量度知识点预览：1、历史上关于力和运动关系的认识（1）亚里士多德的结论：（2）伽利略的观点：2、牛顿第一定律：（1）内容：（2）意义：①指出了物体不受外力时的状态：；②揭示力与运动的关系，即力不是维持物体速度的原因，而是的原因。3、惯性:(1)定义：（2）理解：①一切物体都具有②惯性是物体的固有性质。4、力是物体产生加速度的原因（1）叫物体运动状态的改变。（2）物体运动状态的改变时，具有，所以，力是使物体产生的原因。5、质量是物体惯性大小的量度：。自我检测:1、关于惯性，下列说法正确的是（）A、物体的惯性是指物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质B、只有静止或做匀速直线运动的物体才具有惯性C、处于任何状态的物体都有惯性D、惯性是物体的属性，与运动状态和是否受力无关2、下列说法正确的是()A、牛顿第一定律反映的是物体不受外力作用时的运动规律B、不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具有这样的性质，即惯性。C、物体不受外力的作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态D、物体运动状态发生变化时，不一定受到外力作用3、如果物体的运动状态发生了改变，则该物体（）A、速度方向一定发生了变化B、速度大小一定发生了变化C、加速度一定发生了变化D、速度大小和方向中至少有一个发生变化4、下列说法正确的是（）A、力是使物体产生速度的原因B、力是使物体产生加速度的原因C、力是改变物体运动状态的原因D、力是改变物体惯性的原因例题分析:例题1:关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A、物体的速度不断增大，表示物体必受外力作用B、物体向着某个方向运动，则在这个方向上必受力的作用C、物体的速度大小不变，则其所受的合外力必为零D、物体处于平衡状态，则这个物体必不受外力作用例题2、关于物体的惯性，下列说法正确的是（）A、运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体的速度越大，惯性也越大B、静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体关系大的缘故C、乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小D、在宇宙中飞船中的物体不存在惯性。例题3：如图所示，重球M系于细线DC的下端，重球M的下方又系一条同样的线BA，下列说法正确的是（）A、在线的A端慢慢加拉力时，线DC先断B、在线的A端慢慢加拉力时，线BA先断C、在线的A端猛力一拉，线BA先断D、在线的A端猛力一拉，线DC先断课后作业：1、关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）A、由于宇宙没有不受力的物体，因此牛顿第一定律并不具有实际意义B、牛顿第一定律揭示了一切物体都有惯性C、牛顿第一定律说明了力是改变物体惯性的原因D、牛顿第一定律告诉我们离是改变物体运动状态的原因2、我国公安部规定，从1993年7月起，在各种小型车辆前排就坐的人必须系好安全带，这主要是为了在急刹车时（）A、减小车的惯性，确保安全B、减小人的惯性，确保安全C、防止由于车的惯性而使人受到较大的冲力D、防止由于人的惯性而使人撞到汽车挡风板上3、下列说法正确的是（）A、物体只要在不受力作用的情况下才能表现出惯性来B、要消除物体的惯性，可以在运动的相反方向上加上外力C、物体惯性的大小与物体是否运动，运动的快慢以及受力情况无关D、惯性定律可以用斜面实验来验证4、下列说法正确的是（）A、运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B、静止的火车启动时，受到变化慢，是因为静止的物体惯性大的缘故C、把一个物体竖直向上抛处后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力D、宇宙飞船中的物体仍存在惯性5、如图所示，一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一个光滑的小球B，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（）A、沿斜面向下的直线B、竖直向下的直线C、无规则的曲线D、抛物线6、下列说法正确的是（）A、物体如果不受任何力的作用，一定处于静止状态B、力是使物体的速度发生变化的原因C、物体朝什么方向运动，则在这个方向上一定受到力的作用D、物体不受任何外力，也可以做曲线运动7、质量为2kg的物体A和质量为1kg的物体B，从同一高度自由落下，在下落的过程中（）A、它们的速度都逐渐增大，可见它们的惯性都逐渐增大B、它们在相同时间内速度的变化相同，可见它们的惯性大小相同C、A的质量比B的大，可见A的惯性比B大D、它们落地后都静止，可见落地后它们的惯性都消失了8、下列说法正确的是()A、匀速前进的公共汽车遇险刹车，车上乘客突然前倾，这是由于人具有惯性B、物体的运动状态改变了，则惯性必然改变C、运动物体具有加速度，是物体运动状态发生的标志D、物体运动的方向就是物体所受合外力的方向9、关于惯性在实际中的应用，下列说法正确的有（）A、运动员在跳远时助跑，是为了增大起跳时的惯性B、运动员掷标枪时助跑，是利用了惯性C、手扶拖拉机的飞轮做得很重，是为了增大它的惯性D、战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞机的灵活性10、关于力和运动的惯性，下列说法正确的是（）A、物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用B、物体的位移不断增大，表示物体必受力的作用C、若物体的位移是与时间t2成正比，表示物体必受力的作用D、物体的速率不变，则其所受合外力比为零第三节牛顿第二定律学习目标：1、知道研究加速度、力、质量三个量的实验方法2、知道国际单位制中力的单位是怎样定义的3、理解牛顿第二定律的内容，知道牛顿第二定律表达式的确切含义4、会应用牛顿第二定律的公式进行简单的计算知识点预览：1、加速度与力的定量关系：对质量相同的物体来说，物体的加速度跟作用在物体上的力成。表示为:.2、加速度与质量的定量关系：在相同的力的作用下，物体的加速度跟物体的质量成，表示为。3、牛顿第二定律：（1）内容：。（2）表达式：。（3）单位：1N的定义。（4）若物体受多个力的作用时，表达式中的F表示，牛顿第二定律进一步表述为：，加速度的方向跟相同。写成公式为。自我检测：1、下列关于牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解，正确的是（）A、由F=ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的质量成反比B、由m=aF可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动的加速度成反比C、由a=mF可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比D、由m=aF可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和她所受到的合外力而求得2、在牛顿第二定律的数学表达式F=kma中，有关比例系数k的说法，正确的是（）A、在任何情况下，k都等于1B、因为k=1,所以k可有可无C、k的数值由质量、加速度和力的大小决定D、k的数值由质量、加速度和力的单位决定3、由牛顿第二定律可知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个力推桌子没有推动时是因为（）A、牛顿第二定律不适用与静止的物体B、桌子的加速度很小，受到增量很小，眼睛不易觉察到C、推力小于摩擦力，加速度为负值D、推力、重力、地面的支持力与摩擦力的合力等于零，物体的加速度为零，所以原来静止的仍静止例题分析：例题1：如图所示，物体质量m=2kg，放在水平地面时上静止，受到一个水平拉力F=20N的作用，地面与物体之间的动摩擦因数u=0.2,求:（1）物体的加速度（2）物体运动10s后撤去水平拉力，求物体还能运动多远？（3）如果把水平拉力的方向改为与水平方向成37度斜向上拉，则物体的加速度又为多大？例题2：如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37度角，球和车厢相对静止，球的质量为1kg，（g=10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8）（1）求车厢运动的加速度，并说明车厢的运动情况（2）求悬线对球的拉力。练习：如图所示，滑块A放在斜面体B上，已知斜面的倾角为θ，A、B间摩擦不计，求：当斜面体沿水平面向左以多大的加速度运动时，A、B可以保持相对静止？例题3：如图所示，质量分别为m1和m2的A和B两个小球用轻弹簧连接，A球用细绳悬挂起来，两球均处于静止状态，如果将悬挂A球的细线剪断，此时A和B两球的瞬时加速度各是多少？练习：在例题中，将AB之间的轻弹簧与悬挂A球的细绳交换位置，如图所示，如果把AB之间的细绳剪断，则AB两球的瞬时速度各是多少？课后作业：1、下列说法正确的是（）A、物体所受的合外力为零时，其速度必然为零B、物体所受合外力越大，则加速度就越大，速度也必然越大C、物体的速度、加速度、合外力三者的方向总是相同的D、速度的方向可能与加速度的方向不相同，但是加速度的方向与合外力的方向一定相同2、光滑水平面上的小车，受到一个方向不变（与小车初速度同向）大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，那么小车做（）A、匀速运动B、匀加速运动C、速度逐渐变小的变加速运动D、速度逐渐增加的变加速运动3、在光滑水平面上有一物块始终受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触后向右运动的过程中，下列说法正确的是（）A、物块接触弹簧后即做减速运动B、物块接触弹簧后先加速后减速C、当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D、当物块的速度为零时，它受到的合力为零4、如图所示，质量m=10kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此时同时物体受到一个水平向右的推力F=20N的作用，则物体的加速度是（g=10m/s2）（）A、0B、4m/s2,水平向右C、2m/s2，水平向左D、2m/s2，水平向右5、一个小孩从滑梯上滑下的运动可以看做匀加速直线运动，第一次小孩单独从滑梯上滑下，加速度为a1，第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯滑下（小狗不与滑梯接触），加速度为a2，则()A、a1=a2B、a1a2C、a1a2D、无法判断6、质量为m的木块位于粗糙水平面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a，当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度为a/，则（）A、a/=aB、a/2aC、a/2aD、a/=2a7、一物体沿倾角为a的斜面下滑时，恰好做匀速运动，若物体具有一初速度冲上该斜面，则上滑时物体的加速度大小为（）A、gsinaB、2gsinaC、gtanaD、2gtana8、一辆卡车空载时质量m1=3.0103kg，最大载货量为m2=2.0103kg，发动机产生同样大小的牵引力能使空车产生a1=1.52m/s2的加速度，则卡车满载时的加速度为多大？设卡车运动中受到的阻力为车重的0.1倍。9、跳伞运动员在下落过程中，假设伞所受空气阻力大小跟下落速度的平方成正比，即F=kV2，k=20NS2/m2，伞与运动员的总质量为72kg，起跳高度足够高，则：（1）运动员在空中做什么运动？最终速度多大？（2）当速度达到4m/s时，下落加速度是多大?第四节牛顿第三定律学习目标：1、知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念2、理解牛顿第三定律的确切含义，能用它解决简单的问题3、能区分平衡力跟作用力和反作用力知识点预览：1、作用力和反作用力的概念：。2、牛顿第三定律的内容：。自我检测：1、下面关于作用力和反作用力的说法中，正确的是（）A、先有作用力，后有反作用力B、只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力C、只有物体接触时，物体间存在作用力和反作用力D、两物体间作用力和反作用力是同时产生的2、关于两个物体间作用力和反作用力，下列说法正确的是（）A、马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B、马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C、马拉车不论是动还是不动，马拉车的力大小总是等于车拉马的力D、马拉车不动或匀速直线运动时，才有马拉车与车拉马的力大小相等3、如图所示，叠放在一起的A、B两个物体，在拉力F作用下一起沿水平地面匀速向右运动，在下列各对力中，属于作用力与反作用力的是（）A、A所受的重力与B对A的支持力B、