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学会使用标点符号标点符号重要吗？Jerry!当然重要了，我给你讲个故事你就明白啦！Tom。从前，有个人写了一张字条想赶走客人。下雨天留客天天留我不留。下雨天，留客天，天留，我不留。下雨天，留客天，天留我不？留！句号的用法：句号表示句子的意思讲完了，可以用于陈述句末尾，也可以用在语气舒缓的祈使句后。1、放在『意思完整，语气已足的句子』后面。2、『祈使句末尾结束的时候』也可使用句号。你要带弟弟去上学。这学期，我们换了一间新的教室。请同学们坐下来。小明，请将课本收起来。我们回去吧。问号的用法（总是在一个句子的最后面）1、表示『怀疑』你的作业已经完全做好了吗？2、表示『发问的句子』六一儿童节你们去哪儿玩儿呀？3、表示『反问』“数学真的这么难么？”----说话者在强调数学不难.“那怎么是一样的呢？”----说话者在强调那是不一样的。4、表示『设问』太空中有外星人吗？没有。他摸出的是什么？是手枪。5、用在选择问句中“你是吃食堂还是自己做饭？”“是节省点钱坐火车呢，还是为争取时间坐飞机？”逗号的用法（又称为逗点）1、在句子里『可以停顿』的地方2、有『意思并列』的时候3、句子中所要『强调的重点』，使用逗号来加强语气4、用在称呼之后荷叶上得露水，滚来滚去，闪闪发光像珍珠。小朋友上课要专心，写字要细心，走路要小心，做事要信心。小心，现在是红灯，不要走！亲爱的老师，明年再见！亲爱的同学，多多保重！顿号的用法句子中，『连用的同类词』出现使用顿号，使句子简洁有力1、过年时，吃的、穿的、用的、玩的，都要换新。2、上体育课时，有人打球、有人赛跑、有人拔河、还有人跳舞。3、我常吃的水果有：苹果、杨桃、香蕉、西瓜等四种。感叹号的用法1、在句子中，带有『喜、怒、哀、乐』等情绪，用感叹号将它们强烈地表现出来。例一：祝你生日快乐！例二：你为什么要骗我！例三：没想到，小明的爸爸居然意外地过世了！例四：太好了，这次运动会，本班荣获第一名！2、有『警告或鼓励』的句子，使用感叹号。例一：小心！现在是红灯，不要走！例二：不要灰心，你一定会成功的！3、『称呼他人或打招呼』，也可以使用感叹号。例一：老师！小明的课本不见了！例二：陈伯伯！早安！4、『加强语气的语助词』（如：吧、嘛、啊、呢、了、呀、啦）的末了，加上感叹号。例一：大家可以长时间在一起学习，有什么比这更好呢！例二：好啦！现在你别吵我，我正忙着呢！等我改完作业再去吧！5、用在『感叹词』之后（如：哦、哇、唉）。例一：爸妈不在家，好无聊哦！例二：哇！太好啦！明天可以去台中看恐龙展了！美丽的太阳花太阳花是多么让人喜欢啊我喜欢太阳花，不仅因为它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨打，总是一副生机勃勃的样子。只要掐一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花1、在文中的小方框内填上合适的标点符号。2、这段话一共有_______句话，其中第________句话描写太阳花生命力的顽强。一、填上合适的标点符号。1、这难道不是你的错吗（）2、明天放假（）我要去外婆家玩（）3、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟（）天鹅（）角鸡（）鹁鸪（）孔雀。4、西子湖畔风景真优美啊（）5、你是吃苹果呢（）还是吃香蕉（）二、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。1、中国女排打败了日本女排得了冠军2、你同意他不同意A、中国女排打败了，日本女排得了冠军。B、中国女排打败了日本女排，得了冠军。A．你同意，他不同意。B．你同意他不？同意！