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修刚毅之品做笃实之人班级姓名时间山东省沾化区第二中学2014级高三生物课时学案考情纵览考纲概要考纲解读高考考情1．艾滋病的流行和预防（Ⅰ）；2．人体免疫系统在维持稳态中的作用（Ⅱ）。1．了解艾滋病的产生原因，做到有效预防；2．理解人体免疫系统在维持稳态中的作用。1．2016江苏卷（13）2．2016上海卷（17）、2016海南卷（16）、2016北京卷（29）、2016新课标Ⅰ卷（31）考向导航考向一人体免疫系统在维持稳态中的作用1．免疫系统的组成（1）免疫器官：免疫细胞的场所。（2）免疫细胞：发挥免疫作用的细胞，包括，淋巴细胞可分为（迁移到胸腺中成熟）和（在骨髓中成熟）两大类。（3）免疫活性物质：由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，如等。2．免疫系统的功能（1）非特异性免疫和特异性免疫免疫类型非特异性免疫特异性免疫形成特点组成（2）免疫系统的三大功能①②③3．特异性免疫（1）体液免疫①参与细胞：。②画出图解：体液免疫过程结果：在多数情况下，浆细胞产生的抗体与结合，形成，进而被细胞吞噬消化。（2）细胞免疫①参与细胞：。②画出图解：细胞免疫过程③结果：效应T细胞可以与密切接触，使其，释放出，最终被吞噬、消灭。（3）二次免疫及其特点①二次免疫的特点：从上图中可以看出，二次免疫与初次免疫相比，产生抗体，从而使患病程度大大降低。②二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的细胞，当接受相同的抗原刺激时，会迅速地增殖、分化成，从而更快更多地产生抗体。【例1】（2016年海南卷，16）下列有关免疫的叙述，正确的是（）A．免疫系统相对独立，既不受神经调节也不受体液调节B．吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露C．类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病D．免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞【变式训练1】（2017届江西省新余一中、宜春一中高三7月联考生物试卷）如图为特异性免疫发生的过程图解，有关叙述不正确的是（）A．通过基因疗法改造血友病女患者的①，其儿子仍患血友病B．细胞⑥有分泌功能，HIV主要攻击细胞③C．先天胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能修刚毅之品做笃实之人班级姓名时间D．抗原再次侵入机体时只作用于⑤发生特异性免疫反应【知识拓展】“三看”法判定体液免疫和细胞免疫考向二免疫功能异常与免疫学应用1．列出免疫失调疾病、特点、实例。2．免疫学应用（1）疫苗——免疫中相当于，其作用是使机体产生相应的和细胞。（2）人工标记抗体——检测追踪在机体中的位置。（3）免疫抑制剂——提高的成活率。【例2】（2016年江苏卷，13）人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是（）A．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B．HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C．被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D．HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染【变式训练2】（2017届湖南长沙长郡中学高三摸底考试理综生物试卷）近年来研究人员对人体艾滋病病毒天然屏障有了新的了解，新研究揭示了艾滋病病毒在感染人的过程中朗格汉斯蛋白组成了第一道屏障。朗格汉斯蛋白存在于生殖器粘液中并由免疫细胞产生。下列有关叙述错误的是（）A．艾滋病病毒其入人体后引起自身免疫病B．朗格汉斯蛋白属于免疫活性物质C．艾滋病病毒侵入人体后会引发体液免疫和细胞免疫D．朗格汉斯蛋白与双缩脲试剂作用产生紫色反应【知识拓展】免疫预防与免疫治疗的辨析（1）免疫预防：患病前的预防，即把接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病。（2）免疫治疗：患病后的治疗，即在人体患病条件下，通过输入等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。考点速记1．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞（吞噬细胞、淋巴细胞等）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）。2．由第一道防线和第二道防线参与完成的免疫为非特异性免疫，由第三道防线参与完成的免疫为特异性免疫。3．B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆细胞。4．效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。5．记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对该类抗原的记忆，当机体再次接触到该类抗原时，记忆细胞能迅速增殖、分化成浆细胞，快速产生大量抗体真题演练1．（2015年浙江卷，1）下列有关艾滋病（AIDS）的叙述，正确的是（）A．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B．艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的C．HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响2．（2016年江苏卷，15）胰岛素依赖性糖尿病史一种自身免疫病，主要特点时胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是（）A．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡B．胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高C．血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D．胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原3．（2016年四川卷，6）人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。以下相关叙述正确的是（）A．利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染B．病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成C．病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别D．患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少修刚毅之品做笃实之人班级姓名时间4．（2016年上海卷，17）非特异性免疫和特异性免疫在抗原特异性方面显著不同。此外，这两者的主要区别还表现在（）A．①B．②C．③D．④5．（2016年新课标Ⅰ卷，31）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答列问题：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为＿＿＿＿可诱导B淋巴细胞增殖、分化成＿＿＿＿和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够＿＿＿＿＿＿＿＿分泌抗体，从而引起预防该肿瘤病的作用。（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质运输方式，这两种方式的共同点有＿＿＿＿＿＿＿＿（答出两点即可）。模拟回放1．（2016届甘肃省甘谷县第一中学高三上学期第一次月考生物试卷）对流行性腮腺炎的研究发现：病原体能够通过细菌过滤器，用RNA水解酶处理后失去感染性；该病主要通过飞沫传播，危害性很大；接种疫苗是预防该病最行之有效的方法。下列说法正确的是（）A．该病原体含有的元素中一定有N和PB．该病原体的细胞壁不能被纤维素酶水解C．接种疫苗后产生的干扰素可使病原体凝集D．该病原体遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸2．（2015－2016学年河南漯河高级中学高三上期末考试生物试卷）如图为某病的发病原理。结合所学知识，分析下列说法不正确的是（）A．该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病B．激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加C．图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同D．使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症3．（2016年宁德市高三年级质检）下图表示人体免疫反应的某些过程，下列分析不正确的是（）A．a表示吞噬细胞，具有识别特定抗原的能力B．b细胞接受抗原刺激后能增殖分化C．e细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡D．c与b细胞相比具有更加丰富的内质网4．（2015－2016学年度福州高三上学期期末考试）破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质，注射破伤风外毒素可导致小鼠死亡，该毒素经脱毒处理后可成为类毒素，下图是关于这种类毒素的一组免疫学实验。下列叙述正确的是（）A．甲组小鼠存活是因为其产生细胞免疫B．免疫血清能诱导甲组小鼠产生外毒素抗体C．1～3周后，乙组小鼠体内有相应的记忆B细胞D．乙组的二次免疫中抗原直接刺激浆细胞产生抗体5．（2015－2016学年吉林省吉林二中高三下最后一考理综生物卷）接种甲型H1N1流感疫苗是目前预防甲流的有效措施。请回答以下相关问题：修刚毅之品做笃实之人班级姓名时间（1）人体接种H1N1甲流疫苗后，其中主要成分血凝素（病毒囊膜糖蛋白）可作为＿＿＿＿＿刺激机体产生特异性免疫反应。（2）一旦H1N1甲流病毒入侵机体，＿＿＿＿＿会迅速增殖分化为＿＿＿＿，产生大量抗体，这些抗体与游离的H1N1结合阻止其吸附宿主细胞；若少量病毒侥幸侵入机体细胞，机体还可依靠＿＿＿免疫将被感染细胞清除。（3）C48/80是一种可激活巨噬细胞（吞噬细胞的一种）的聚合物，研究人员为了研究C48/80对疫苗免疫效应的影响做了如下实验：实验选用126只健康小鼠随机分为8组，采用滴鼻方式给药，28天后以致死剂量H1N1病毒悬液处理小鼠，一段时间后测定小鼠血清中IgG抗体水平，在病毒处理后21天计算各组小鼠成活率，结果如下表：组别疫苗及辅助剂疫苗剂量（μg）小鼠血清IgG抗体水平小鼠存活率（%）AH1N1+C48/801．513100BH1N11．511．3100CH1N1+C48/800．1511．387．5DH1N10．159．6750EH1N1+C48/800．01510．3362．5FH1N10．0159．3325GC48/80-------6．00HH1N1+CTB*1．514．33100注：CTB*已被证实为一种安全有效的免疫辅助剂，可增强疫苗的免疫效力①使实验结果更有说服力，可再增加一组对照实验，其处理应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②实验数据显示，G组小鼠的血清抗体水平比其他组＿＿＿＿＿，最可能的原因是＿＿＿＿＿＿。③实验结果表明，随H1N1疫苗剂量的增加，免疫小鼠的＿＿＿＿＿＿，且添加C48/80的免疫组与同剂量单独H1N1疫苗免疫组比较，同时它们再与H组结果比较，C48/80的作用是＿＿＿＿＿＿＿。新题预测1．下列有关人体免疫的叙述，正确的是（）A．免疫系统的防卫功能越强大越好B．免疫活性物质都是由免疫细胞产生的C．免疫系统能监控并清除体内衰老的细胞D．记忆细胞再次接触相同抗原时，都能快速增殖分化成浆细胞2．结核杆菌是引起结核病的病原菌，寄生在宿主细胞内，可侵犯全身各器官，但以肺结核为最多见，按计划免疫接种卡介苗以预防结核病。下列有关叙述错误的是（）A．儿童接种卡介苗，机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等B．结核杆菌是在宿主细胞内能利用自己的核糖体合成蛋白质C．被结核杆菌感染的宿主细胞的清除过程属于细胞凋亡D．接种卡介苗的儿童,再次接触结核杆菌时，记忆B细胞会产生大量抗体3．挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌（宿主为啮齿动物）引起的，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是（）A．外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应B．抗毒素是一种抗体，是由效应T细胞产生的淋巴因子C．外毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质D．该免疫过程属于细胞免疫4．下图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平（向下的箭头指示为疫苗注射时间）。有关叙述不正确的是（）A．a与d时间所注射的为不同种疫苗，甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生B．甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用C．甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异D．c时间段抗体水平突然上升，可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激5．“诺如病毒”感染性腹泻是一种急性肠道传染病，感染对