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碾簸箕俺吱筒炊沏瓷舀笤（jī）（niǎn）（碾米）（bǒ）第四声（颠簸）（簸箕）（簸箕）（chuī）（zhī）（嘎吱）（炊事）（tiáo）（cí）（陶瓷）（笤帚）（yǎo）（qī）（沏茶）（舀水）（tǒng）（ǎn）（俺们）（竹筒）花椒、碾子、皱眉、解释簸箕、茶叶、晾晒、操劳标线、沏茶、拎着、旮旯笤帚、乐呵呵、粗瓷碗拢了拢、炊事员、诚恳夜以继日、端端正正吱吱扭扭、特殊、端详夜以继日：为难：陆续：旮旯：端详：以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。感到难以应付。表示先先后后，时断时续。方言指角落。文中指狭小偏僻的地方。仔细地看。读读课文，说说课文是按什么顺序记叙的，讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到什么？1、请群众回来碾米2、给群众沏茶喝3、帮母女俩推碾子毛主席在花山热爱群众事情发展顺序关心群众平易近人１.毛主席为什么要请群众回来碾米，还给群众沏茶喝？２.毛主席说服警卫员的那段话怎么理解？３.怎样理解课文结尾的那一句话？４.这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风？毛主席不愿因为自己一个人的工作而耽误全村群众吃饭，还给群众沏茶喝。可以看出他时时关心群众生活，处处为群众利益着想。课文通过“碾米”“送茶”这些事，表现了毛主席依靠群众、关心群众，坚持同群众同甘共苦的思想品质。返回包含三个意思：一是革命的胜利必须依靠群众的支持；二是我们进行革命斗争也正是为人民群众谋幸福的；三是教育警卫员不要把他摆在“特殊位置”上。这段话表现了毛主席依靠群众、关心群众、坚持同群众同甘共苦的崇高思想品质。返回课文表现了毛主席依靠群众、关心群众，坚持同群众同甘共苦的优良作风。返回1．这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。看出毛主席热爱群众，关心群众的生活，把群众的利益放在第一位。2．“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。体会到毛主席与群众的情谊，体会到毛主席对警卫员的关心和教育。3．“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”作者是从哪些方面进行人物刻画的？举例说明并谈谈这样写的好处。通过人物神态、动作、语言等。这样写更能够把人物写得具体生动。毛主席和儿童毛主席在书房在开国大典上的毛主席毛主席和科学家钱学森交谈毛主席视察部队毛主席视察农村工作毛主席和他的一家毛主席在批阅文件1、形近字组词。碾（）展（）俺（）掩（）混（）浑（）吹（）炊（）沏（）砌（）舀（）稻（）桶（）筒（）涛（）淘（）4、写出下列词语的近义词。耽误—延误操劳—操持干扰—打扰特殊—特别新鲜—陈旧诚恳—真诚拘束—拘谨浓厚—淡薄5、按要求完成句子。①、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？（改成陈述句）②、还有什么比这更加珍贵的吗？（改成陈述句）③、毛泽东思想是我党宝贵的精神财富。（改成反问句）④、学校的光波里传出振奋人心的消息。（缩句）⑤、我们热爱毛主席。（给句子换个说法）