2015年福建教师招考历年真题十九

中公教育。给人改变未来的力量本文摘自：年福建教师招考历年真题十九【导语】福建教师招聘考试网，福建教师招聘考试网为您提供福建省教师招聘信息、考试培训、面试辅导、考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过福建省教师招聘考试。2015年福建教师招聘考试准备工作正在如火如荼进行中，各个阶段的时间安排还没有正式公布，不过，每年的考试内容相对比较稳定，大家可以参考以下2015年福建教师招考历年真题十九。1.班集体内教育和教学活动的核心是()。A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队A【中公教育解析】班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量，故选A。2.学生集体的特征首先是要有(B)。A.集体舆论中公教育。给人改变未来的力量本文摘自：班主任工作的首要任务是()。A.促进全班学生的全面发展B.建立班集体C.培养学生健康的精神和民主作风D.形成良好的学习风气B【中公教育解析】组织和培养班集体(是班主任工作的中心环节)。4.学校行政体系中最基层的行政组织是()。A.教务处B.政教处C.班级D.团委C【中公教育解析】班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，有固定人数的基本教育单位。中公教育。给人改变未来的力量本文摘自：率先使用“班级”一词的是()A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.杜威D.凯洛夫B【中公教育解析】16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。6.奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者()。A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.杜威D.凯洛夫A【中公教育解析】17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。7.英国学校中出现了“导生制”是在()。A.17世纪B.18世纪中公教育。给人改变未来的力量本文摘自：【中公教育解析】19世纪英国牧师贝尔和教师兰喀斯特创立了“导生制”，即“贝尔——兰喀斯特制”。8.班级管理常见的几种模式()。A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理A【中公教育解析】班级管理常见的几种模式：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理9.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是()。A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理中公教育。给人改变未来的力量本文摘自：【中公教育解析】平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。10.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于()。A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理D【中公教育解析】班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。11.目标管理由美国管理学家()提出。A.德鲁克B.马卡连柯C.皮亚杰中公教育。给人改变未来的力量本文摘自：【中公教育解析】目标管理由美国管理学家德鲁克提出。12.()方式不属于一般的班主任的领导方式。A.权威的B.民主的C.专断的D.放任的C【中公教育解析】班主任领导方式包括：权威型、民主型、放任型。