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1人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷班级：姓名：得分：一、看拼音写词语。（8分）nuóyízhēngróngkūwěizhuānxīnzhìzhì()()()()duànliànyōuyǎfǔhèyǔzhòngxīncháng()()()()二、比一比再组词。（8分）挪（）蒸（）秧（）萎（）娜（）丞（）映（）委（）番（）锻（）雅（）勃（）翻（）缎（）难（）脖（）三、我能仿照写这几个词语。（6分）1.徘徊喧哗窈窕头涔涔泪潸潸惊心动魄养尊处优2.写出下面词语的近义词。（3分）偶尔←→（）萦绕←→（）机敏←→（）优美←→（）幽雅←→（）冲撞←→（）四、写出下面句子的修辞手法。（4分）①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（）③但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（）④为是其智弗若与？曰：非然也。（）五、联系课文解释加点字的词。（4分）⑴为．是其智弗若与？（）⑵使弈秋诲．二人弈（）⑶孰．为汝多知乎？（）⑷我以日始出时去．人近，而日中时远也。（）六、句子练习。（8分）（1）麦子成熟了，真是丰收在望啊。（修改病句）（2）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）（3）我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）2（4）种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。”（改成转述句）七、日积月累。（12分）1、人非生而知之者，？《师说》２、一鼓作气，再而，。《左传》３、种树者，种德者。《墨子》４、少壮，老大。《长歌行》５、在的日子里，在里的我能做些什么呢？只有罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如，被微风吹散了，如薄雾，被初阳了；我留着些什么痕迹呢？八、阅读短文，完成练习。（24分）（一）学弈．弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟．弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（）而射之。虽与之（），弗．若之矣。为．是其（）弗若与？曰：非然也。1、在括号里正确地填上课文的内容。（4分）2、解释加点的字。（2分）弈：惟：弗：为：3、本文选自，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了的道理。我还想到了一句名言警句：（4分）（二）母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。3在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。（3分）①恳求哀求要求（）②希望期望渴望（）③抓住攥紧牵着（）2、这位女护士做了一件什么事呢？（2分）3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（2分）4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2分）5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？（3分）附加题、每个人都有一双手，但成语中的“手”你又知道多少，请写出不同意思的关于手的成语。（7分）①形容敏捷→（）②形容聪颖→（）③形容高兴→（）④形容勤奋→（）⑤形容凶狠→（）⑥形容顺利→（）⑦形容卑鄙→（）⑧形容高明→（）⑨形容利索→（）⑩形容惊慌→（）11形容冷漠→（）12形容专横→（）13形容无能→（）14形容亲密→（）九、习作。（30分）以《难忘的一件事》为题作文。①语句通顺，条理清楚。②写清事情的经过。③450字以上。4100字200字300字400字500字5、①眼疾手快②心灵手巧③手舞足蹈④手不释卷⑤心狠手辣⑥得心应手⑦不择手段⑧妙手回春⑨手到擒来⑩手忙脚乱11袖手旁观12一手遮天13束手无策14情同手足