2深入学习贯彻党的十七届四中全会的精神认真学习《中共中央办公厅关于推进学习型党组织建设的意见》

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深入学习贯彻党的十七届四中全会的精神,认真学习《中共中央办公厅关于推进学习型党组织建设的意见》(中办发[2009]44号),推动学习型党组织、政府组织建设。重在提高领导干部学习能力,学习能力是人不断发展自我、完善自我的一种最基本的能力,也是人的生存能力、竞争能力和创造能力的基础,更是领导干部履职尽责的第一能力。在新知识、新事物不断涌现的时代,领导干部要做到观念不老、思想不僵、能力不减,就必须提高学习能力增强过硬素质,以过硬的素质带领部队科学发展、安全发展、创新发展。在培养兴趣上“活学”。兴趣是最好的老师。胡锦涛同志指出:“只要全党坚持加强学习、加强实践,我们的领导水平和执政水平就能不断提高起来,我们的事业就能不断向前发展。”党的十六大以来,中央政治局坚持集体学习并形成制度,为我们建设学习型政党、学习型部队做出了表率。时代在发展,形势在变化,部队在发展,新形势下的新问题需要去解决、新技能需要去探索、新办法需要去思考,作为领导干部一定要培养学习的兴趣、学习的爱好,在“活学”中养成良好的读书习惯。在端正态度上“真学”。选择学习就是选择进步,同时也是选择吃苦。心浮气躁难取“真经”。当前,有的党员干部总以工作忙、事情多为由疏于学习,懒于学习,却把大量时间和精力用在交际应酬上;有的把读书学习当作装点门面的幌子,书本一大堆,胸中无点墨;有的成天把“读书不多、理论不行”挂在嘴边,表面谦虚,其实对不读书、不学习心安理得。这种态度不利于学习,更不利于工作,领导干部加强学习,必需戒除浮躁心理,能静下心来,摒弃功利思想,真正安坐案头、深入进去,真心读书,把业余时间用在学习新知识、思考新问题上。在理论武装上“深学”。一个称职的领导干部必须是一个素养深厚的干部。马克思主义理论素养是领导干部领导素养的核心和灵魂,掌握马克思主义理论是领导干部的基本功。领导干部加强理论学习,就是讲党性、讲政治、讲素养。要努力掌握马克思主义的立场、方法和观点,特别是深入学习马克思主义中国化最新成果。领导干部要带好头、作示范,做到真学、真懂、真信、真用,真正用科学发展观武装头脑、指导实践推动工作。通过孜孜以求的学习,始终保持敏锐政治鉴别力,在各种诱惑面前不打败仗、不栽跟头。在改善方法上“比学”。有了高涨的学习热情、端正的学习态度,还应有科学的学习方法。方法不对,劳而无获;方法对头,事半功倍。在学习的过程中,有两种错误方法一定要避免:一是流于形式,浅尝辄止,不求甚解;二是不加选择,囫囵吞枣,没有重点。学习的形式多种多样,不仅要向书本学,还要向实践学、向官兵学。领导工作涉及方方面面,要深入社会多与专家学者交朋友,深入部队多与行家里手谈心得,深入兵中多与基层官兵常交流,进行开放式、互动式、反思式学习,以获得知识、启发思想、打开思路、得到真知,提高解决问题的能力。在指导实践上“促学”。学以致用、用以促学、学用相长,这既是学习的本质要求,也是学习的内在规律。理论只有与实践结合,才能显示出强大生命力和影响力。学用脱节,学用不一,是领导干部学习的大忌。领导干部要真正做到学习一个专题、调研一个课题、破解一个问题、推动一项工作,在坚持学以致用、用以促学中指导实践,推动工作,使学习成效成为推动部队建设又好又快发展的强大引擎。掌握理性思考的学习方法党的十七届四中全会《决定》要求党员干部要“不断学习,善于学习”。善于学习离不开善于思考,正所谓“学而不思则罔,思而不学则殆”,“学”与“思”自古以来就是一对“孪生兄弟”。为此,掌握理性思考的科学方法,能够改善我们的学习,进而为推进学习型党组织建设服务。思考是人的天性。养成理性思考的学习方法,就要像给机车加油、为电池充电一样,不断把理性注入我们的天性。俄罗斯作家契诃夫说“一个人应有三个头脑,一个是天生就有的,一个是从知识中获取的,一个是从生活中提炼的。”作为部队建设的决策者和组织者,领导干部能否具备“从知识中获取”和“从生活中提炼”的理性“头脑”,往往决定着领导素质高低和决策能力强弱。同时,在当今利益主体多元、价值取向多元情况下,愈加需要我们站在党性的立场上,运用马克思主义的观点和科学的方法进行理性思考。思考的灵感来自不断的提问。问题是时代的呼声。现代思维活动的起始点就是问题,有了问题,思维才动。不断的提问是认识事物、把握矛盾的开始,是解决问题的前提。同时,作为一种以清楚的和有预见性的方式进行的思维活动,理性思考的过程既是一种工作能力,也是一种实践风格。实际工作中,有的单位和领导总是对取得的成绩津津乐道,而对存在的问题要么讳莫如深,要么视若未睹。其实,成绩的取得往往来自问题的解决。而解决问题的由来,在于不断地发现和提出问题。强烈的问题意识与强烈的进取意识从来都是一致的。如果我们对关注的问题研究得透一些,对问题的把握也就更准、办法就更多一些,解决起来就更彻底一些,部队的建设发展自然就更好、更快一些。理性思考的鲜明特点是创造性。在“鼠标轻点,网罗天下”的数字化时代,信息可以搜索,创造的灵感“搜索”不来;资料可以“拷贝”,创新的思想无法复制。着眼于解决现实矛盾的理性思维才具备实践性,紧跟时代步伐的理性思考才具有科学性。理性思考鲜明的创造性,就是及时清除横亘在发展道路上的种种“路障”,不断推进部队建设科学发展。当然,理性思考的功用不能停留在只解决眼前的问题上,还要按照科学发展观的要求,把目标锁定在推进各项建设全面、协调、可持续发展上,使理性思考成为带动部队跨越式发展的“翅膀”。理性思考是科学的思考,因此它一刻也离不开科学理论的指引。如果只是一味的埋头苦思冥想,而不注意加强对党的创新理论的学习与研究,不注意对相关知识的积累,那么,不但老问题得不到解决,还会由此衍生新的疑惑,从而坠入“思而不学则殆”的泥沼。这就要求我们在加强学习中吐故纳新,使自己的思想始终保持活力。从而使理性思考在与时俱进的科学理论指引与呵护中,走出经验主义的怪圈,赋予与时代同行的品质。古人曰“学贵知疑”。“疑”是思考的钥匙,是理性的测量仪。在质疑中学习,在“顿悟”中产生思想飞跃,常常是走向新起点的“捷径”。列宁在学习马克思主义中通过思考,对其“世界革命同时发生”的预言提出质疑,诞生了世界上第一个社会主义国家;毛泽东在向列宁主义的学习与思考中对俄国革命道路提出质疑,开创了中国“农村包围城市”的伟大革命;邓小平对“两个凡是”的质疑,倡导了“实践是检验真理标准”的思想革命。做一名“思考型干部”,就要在创新理论的学习与思考中融会贯通,以获得正确的、富有新意的思想认识。把推动科学发展作为检验学习成效的根本尺度。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是指导发展的世界观和方法论的集中体现。建设学习型党组织,一项战略任务就是要深入学习贯彻科学发展观,努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,不断提高分析解决实际问题的能力,更加自觉地走科学发展道路,更好完成新世纪新阶段我们肩负的历史任务。把学习转化为解放思想的强大动力。解放思想是推动科学发展的根本思想武器。改革开放以来,我们党在实践上的每一个发展、理论上的每一个创新、工作上的每一个进步,都是坚持解放思想、不断改革创新的结果。当前我国正处于改革的攻坚期、发展的关键期、矛盾的凸显期,随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化,发展呈现一系列新的阶段性特征。我们既要解决长期积累的深层次矛盾,也要面对不断出现的新课题,必须一如既往坚持以解放思想为先导,在新的思想高度上找到解决问题的突破口,科学把握发展规律,主动适应环境变化,有效化解各种矛盾。要大力破除不利于改革创新的思想障碍,自觉把思想认识从不适应不符合科学发展观要求的观念、做法和体制的束缚中解放出来,自觉改革不符合实践发展和时代要求的体制机制,真正做到勇于变革、勇于创新,不断开创中国特色社会主义事业新局面。把学习转化为谋划科学发展的正确思路。建设学习型党组织,要突出实践特色,注重实践锻炼,坚持学以致用、用以促学、学用相长,以学习打开工作思路,在破解发展难题、凝聚发展动力、推动本地区本部门科学发展上取得新成效。自治区党委立足区情,对后发展欠发达地区要不要、能不能、怎样科学发展等重大问题进行了深入思考,形成了越是后发展欠发达,越要高起点、高标准,越要大开发、大合作、大跨越的共识,确立了科学发展三年计划的战略目标,科学发展、和谐发展、跨越发展的战略主题,以空间换时间、以资源换产业、以存量换增量的战略思维,产业、交通、北部湾经济区优先发展和“两区一带”区域协调发展的战略布局。在实施这些战略中,加快工业化是广西发展的战略核心。当前,在中国-东盟自由贸易区建立的大背景下,广西面临大开放的极好机遇,在多区域合作中,应始终把加快工业化置于突出的战略地位来谋划、来推进,支持企业引进战略投资者,通过兼并重组、股份制改造、国内外上市等多种形式,扶持骨干企业扩大规模,加快培育形成一批主业突出、核心竞争力强、实力雄厚、带动作用明显的大企业大集团,进一步壮大总量、提升质量,在更高起点上加快产业转型升级,构建极具竞争力的现代产业体系。把学习转化为推进科学发展的政策措施。在推动科学发展的过程中,我们还有很多不懂得、不熟悉的东西,还面临许多重大理论和实践课题。比如,如何抓住可以大有作为的重要战略机遇期,保持经济长期平稳较快发展;如何贯彻落实好科学发展这个主题,解决好影响和制约科学发展的突出问题;如何把握加快转变经济发展方式这条主线,提高发展的全面性、协调性、可持续性;如何推进改革发展各项重大举措,妥善处理好各方面利益关系,维护社会和谐稳定。对广西来说,加快北部湾经济区开放开发、推进全民创新和全民创业、积极融入多区域合作、不断增强发展动力和活力等重大问题,都迫切需要认真研究解决。只有更加重视学习、善于学习,在学习基础上深化认识,在深化认识中推进实践,才能适应新形势新任务新要求,转变发展观念,把握发展规律,提高发展质量和效益,切实把我区经济社会转入又好又快发展的轨道。

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